<h3> 2018年被称为“史上最难高考年”，其实综观近几年的高考作文题，其在落实“立德树人”“引导教学”的核心功能时，也在考查学生的课外阅读情况，以此纠正学生“重视做题，忽视阅读”的求学弊病。2016年高考全国卷Ⅱ作文题“语文素养提升的三条途径”（其中一条为“课外大量阅读”）、天津卷作文题“我的青春阅读”、北京卷作文题“神奇的书签”，都在引导考生重新审视读书的乐趣和价值，倡导“爱读书、多读书、读好书”的良好风尚；2017年高考全国卷Ⅱ作文题“化育后世的名句”、浙江卷作文题“人要读三本大书”、山东卷作文题“24小时书店”，直接考查考生的阅读经历和感受，考生如果没有阅读量的积累，是难以写出佳作的。</h3><br><h3></h3> </h3></br>高考“语文难”已成定势！只是你还没有做好准备！<h3>教育部统编语文教材总主编<strong>温儒敏</strong>曾痛斥：语文凭什么要给数学让路？未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。</h3></br><h3> </h3></br><h3>清华大学教授<strong>王文湛</strong>：“今后高考主要考语文，因为要考两次，数学降低难度，今后高考的区分度主要在语文，语文主要在作文。”</h3></br><h3> </h3></br>难？到底难在哪里？<h3>仔细看过今年高考语文全国卷I、卷II、卷III后不难发现，所谓的“难”集中在这3个方面：<br></br></h3></br><h3><strong> 1. 阅读能力差=做不完 </strong></h3></br><h3>“题目太多、字数太多根本做不完！”让很多考生叫惨连天。他们正是温儒敏教授口中说的“15%的人”。</h3></br><h3> </h3></br><h3>翻开今年的高考试卷，乍一看满满都是文字！</h3></br><h3>大家注意了，高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——阅读速度，以前卷面大概7000字，<strong>现在是9000字，将来可能增加到1万字</strong>；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。</h3></br><h3>去年说的“高考变革”已经实现，所有题目都在默默考查学生的<strong>阅读速度+阅读能力</strong>。阅读不行卷子根本做不完。</h3></br><h3> </h3></br><h3><strong> 2. 不读名著=不会做 </strong></h3></br><h3>感受下2018北京高考卷微作文题目（10分）：</h3></br><h3> </h3></br><h3>网友叫苦连天，但小编认为：这10分是送分题。</h3></br><h3>早在2017年1月10日，北京教育考试院就已经公布：2017年高考北京卷的《考试说明》将出版，且今年北京高考语文首次将《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》这六部名著纳入必考范围，正是今年高考微作文的这几本。</h3></br><h3><strong>考纲做到了说话算话，而不会做的那群人，一定是不读名著的人。</strong></h3></br><h3>虽然名著高考一直在考，但以前不过是问问作者、年代等“背诵题”，哪怕你不读书，只要记下这些要点就不会太丢分。请看看今年北京语文卷的考法：从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。</h3></br><h3>这样的问题，试问：如果没读过这些名著，怎么答？？？</h3></br><h3><strong>是的，高考正在惩罚那些不读名著的学生！</strong></h3></br><h3> </h3></br><h3><strong> 3. 不积累古诗文 = 重本变二本 </strong></h3></br><h3>不管是全国卷I、卷II、卷III，单古诗文考察就占34分；而北京卷文言文+古诗文的考察分数高达44分！</h3></br><h3>也就是说在北京高考语文卷中，【文言文+古诗文+名著】占到了54分的比例！</h3></br><h3><strong>这分数意味着什么？拿到它，大专变本科、二本变重本、211变985。</strong></h3></br><h3>但如果不读古诗文、不看名著，这几十分怎么拿？不得不说，高考语文变难了，因为它不再只考课本和文学常识，而是在考学生的阅读量和阅读能力！</h3></br><h3> </h3></br>语文为王，不再是口号！<h3>从近年各地高考出题趋势来看，“大语文”概念非常突出，课外拓展内容增多，重视传统文化积累，对考生的语文综合能力和思维思辨能力要求提升。而中高考改革后强调的综合素质，与“大语文”的内蕴关系密切。<br></br></h3></br><h3>从明年下半学期开始（2019年9月），全国中小学生语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。</h3></br><h3> </h3></br><h3>新“部编本”教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。整个小学6年12册共选优秀古诗文<strong>124</strong>篇，占所有选篇的30%，比原有人教版<strong>增加55篇</strong>，增幅达80%，平均每年20篇左右。</h3></br><h3>初中古诗文选篇也是<strong>124篇</strong>，占所有选篇的51.7%，体裁从《诗经》到清诗，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，<strong>均有收录。</strong></h3></br><h3>不仅如此，语文在各学科间的重要程度也已经凸显。</h3></br><h3> </h3></br><h3>（来自财经网2018年5月讯）</h3></br><h3>看看高考的变化、教材的变化和学科重要程度的变化，还有这几年爆红的《中国诗词大会》、《朗读者》、《见字如面》、《经典永流传》等文化类节目……所有的现象都在告诉我们：</h3></br><h3>语文为王的时代已经到来：</h3></br><h3><strong>不读名著行不通！</strong></h3></br><h3><strong>不积累古诗文行不通！</strong></h3></br><h3><strong>不会写作行不通！</strong></h3></br><h3><strong>轻视语文行不通！</strong></h3></br>语文你都不行，别的是学不通的！<h3>语文重要，是因为语文是所有科目的基础，学好语文才有可能学好其他课程。<br></br></h3></br><h3>语文水平代表的是学生的<strong>阅读理解能力、分析概括能力、组织语言与表达能力、口语交际能力、写作能力等诸多能力</strong>，也就是最基本的智力体现，这些能力是学习其他科目的基础，它对学生会产生一辈子的影响，并且这种影响往往是潜移默化的。</h3></br><h3><strong>苏步青</strong>在担任复旦大学校长时曾经说过：“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一课堂就考语文，考后就批卷子，不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的”</h3></br><h3>重视语文学习已是大势所趋。<br></br></h3></br><h3> <br>做好高考语文卷，要从中小学抓起！<h3>高考语文已经向我们放出信号，这3件事不得不做：<strong>读名著、积累古诗文、学写作。</strong><br><br></h3><br><h3>显然，这几个要求并不是短时间就能达到的，需要常年累月的积累。不要以为高考还很遥远，别以为孩子还小就不用准备，它就在眼前！</h3><br><h3>只有从小学开始多读名著，多积累古诗文，多练习写作，才能做到在几年后的高考中游刃有余！</h3><br><h3>九层之台起于垒土，千里之行始于足下！</h3>