班主任经验交流～表情说事儿

暖小团

孩子

老师

表情

我们

感怀

故事

班主任

伤心

抽到

生气

千帆过尽，回首当年，纯净的梦想渐行渐远，岁月留下满目荒凉。行走陌上，肩上的背囊被故事填满。对于我们这群永远和孩子们打交道的人来说，内心却不会空落，孩子们给我们留下的点点滴滴，足够滋润情怀。开学了，我们就一起来聊一聊吧……记首山镇第二小学，开学《表情说事儿》，2019年2月26日，首山二小召开“班主任经验交流～表情说事儿”工作会议，我校吕校长，政教处全体人员，全校班主任老师，参加了会议。

满足，兴奋，微笑，伤心，生气，哭泣，高兴，害羞……来，抽签决定谈谈班里的淘气鬼，或是谈谈已经毕业了的小状元……

倾听花开的声音

抽签中，有点紧张

苗校长说：我知道，班里的故事太多了，我们想与你分享最感怀的那一个。

最感怀？那我得思考一下，我教过的孩子太多太多，哪个不感怀？还真不好说。

三个小伙子惊呆了，什么时候能轮到我发表感怀？我的表情准备好了！

我抽到了兴奋表情，好，稍后听我发言。

大家争先恐后的露个表情，耶！

抽签是认真的！

说事儿从一年级开始，石艳杰老师的故事开始了。

小顾老师抽到的表情签是生气，搞怪一下，等会儿我真要和大家说说生气的事儿

荣健老师说：低年级不是收获的季节，而是播种的大好时机，而教育就是如此的神奇，你永远不知道，你不经意地播下的种子，会在哪些人的心中，会在哪一个时刻，生根发芽，开花结果。而我只是在用爱心去培育，用爱去浇灌，静待花开。

吕校长认真的倾听每个人的心声。

陈会兵老师抽到了“微笑”表情签，但她从酸甜苦辣四种滋味讲述了一年来的心路历程。

潘静老师说：在教育教学中，难免会遇到生气的小事。比如，我给孩子布置了作业，家长却不以为然，完成不完成都无所谓的态度，着实让人有点小怒火。但是，我不会放弃任何一个孩子，你永远是我这个花园里最美丽的一朵花，我要用心浇灌你，培育你。

每个老师都分别讲述了自己班里的小故事。

苗校长认真的听取大家的心声

我校唯一一名男班主任，他的故事是：伤心

在班级里每天，每星期，每个月，都会有很多很多的事情发生，其中有高兴，满足，伤心，难过，今天就把班级中的一件伤心的小事分享给大家。每学期都会有口算比赛，在比赛前我和学生们也进行了大量的准备。每天做一页口算题卡，出几十道数学题，而且给他们限定时间，提高运算速度。比赛开始了，结果出来以后，原来我得了个第一，但是倒数的。此时我很伤心，也很生气。为什么我付出了那么多，结果竟然是这样？事后我就找寻原因。参加比赛的四个选手中，种子，一档和二档孩子成绩都不错，但三档孩子成绩只有六十多分。为什么会这么低呢？原来他是我们班本学期新转来的，平时给予的关注太少了。找到了原因，我就开始转变策略，课下找他聊天，了解他的具体情况，原来他是住在看护班，平时看护班作业都不能保质保量的完成。孩子内向，不自信，课上从不发言。所以在今后的工作中，给予孩子更多的关注，课上多让他发言，多鼓励他，生活中也多关注他，多鼓励他，等等。结果在最后的期末考试中，他的成绩非常不错，成为了我们班学习进步的第一名。

最后我要说的是，在我们的日常工作中，我们应该给予所有的孩子都关注到，更多的爱，让孩子们都能够更加自信，使他们都能够健康，快乐，幸福的成长。

吴畏老师讲述的是“满足”的故事：一个毕业升初中的孩子，午休时间急匆匆的回来，一边帮老师安排小朋友整队，一边说，老师，我考了第17名。老师说，你还能进步。孩子说，老师我就是来告诉你一声，那我上学去了。当沉静下来，我们才明白，无论走多远，孩子在心中给我们留下一席之地，他来分享他的成绩，我们是如此满足。

心若向阳，春暖花开。故事永无止境，精彩生生不息。当有一天，我们一抬头，幸福正在拐角处对我们微笑，约我们一起回家。

“人应该诗意般的栖居，无论遇见什么，那都是我们生命的典藏。”

让我们和孩子们在一起，一起乘幸福之梦，去创造华彩乐章。