总结四十年,少了这一点

镠峪

<h5><font color="#b04fbb">  四十年的时间,毁了几代人,四十年前人是人,现在呢?还是人吗?</font></h5> <h5><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  供稿:圆梦</span></h5><h5><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 制作:今昔</span></h5> <h3>  四十年的发展,变化最大的不是经济,是人心! </h3><h3> 四十年前的社会怎么样?令人深思,新青年2018年11月12日有这样一则报道,老师在书上看到一道分析题,觉得它很适合训练学生的想象思维,自己也没有看答案,就出题给了学生。</h3> <h3>  题目是这样的:四十年前有一大雨天,一个走在路上的男人,看见前面一个女人没带雨具,怀里还抱着孩子,胳膊上又挎着包,就主动把自己的雨伞借给女人,接过孩子抱在自己怀里。请问,这个男人为什么要这样做?</h3> <h3>  最先站起来回答的是班长。班长说:“这个男人是人贩子,想用这种方法抢孩子。他接过孩子,马上就会拔腿而逃。” </h3><h3> 第二个站起来的是班里的调皮鬼,摇头晃脑地说:“答案很简单,因为女人长得漂亮,男人早就看上了她,却一直找不着机会,故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。</h3> <h3>  学习委员站起来说:“因为这是那个男人的职业,他借伞,帮女人抱孩子,都是要收费的。”</h3> <h3>  老师继续启发道:“还有没有其他的答案?” </h3><h3> 又有一个同学站起来,略显得意地说:“你们都忽略了女人胳膊上挎着的那个包。我想,那个男人是为了取得女人的信任,伺机抢东西。”</h3> <h3>  这时候,老校长走进了教室,听了讨论结果,他对大家说:“大家的发言都很好,我也想听听书上是怎么说的。”</h3> <h3>  老师找到答案,大声地念道:“因为那个男人学雷锋,他不仅无偿把伞借给女人,最后还把她送回家。” 教室里一片哗然,同学们纷纷说这不现实。调皮鬼喊得最响,他大声说:“那女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家,他会怎么想。”</h3> <h3>  校长听到答案后,一直沉着脸,之后他缓缓地说:“你们大概都不相信,四十年前,我也做过这样的事。不仅仅是我,很多人都做过如今看来不现实的事情。那时候,每个人都在学雷锋。” 教室里顿时一片寂静。</h3> <h3>  四十年的改革发展,每个人应否反省:我们得到什么?失去什么?是谁或是什么让我们迷失人的初心与心底的善良?…… 我的结论,金钱买断了我们的善良,铜臭污染了我们的人性,发展经济的同时也让道德沦丧。</h3>