我的家访手记
家访对象：202班张欣逸
家访时间：2016年4月25日晚上
家访地点：腊口村一厂房内。
张欣逸，一个小男孩，性格很内向，不爱说话，学习上注意力集中不起来，拼音基础很差，只认得声母，每次考试第一题，看拼音写词语20分基本上全丢失。作业一直很马虎，家庭作业很拖欠，错别字特别多，书写很烂。这样的状况，无疑是我重点关注的对象。而他却一直在家里人不闻不问的状态下自生自灭着。
我是上学期接手的这个班，202班总体来说班风良好，学习氛围浓厚。是个优秀的班集体，但十个手指伸出也有长短。发现这张欣逸这一问题后，也曾经多次和来接他的爸爸交谈。他爸爸总是说，我自己也没认识几个字，小学也只读过二年，况且我已经50来岁了，天天在厂里干活，晚上还要加班，已经累死累活。他妈妈又是个文盲，一字不识。我们真的无力辅导孩子。但我给他买了个“点读机”，没人督促，他也不听。这学期，我又很多次和他爸爸交流了，但是呢，这种交流给人的感觉是：皇帝不急急太监，我就是那个杞人忧天的太监。我苦口婆心地好言相劝也好，虎着脸直截了当地批评，绞尽脑汁地循循善诱也罢，结果，没有多大变化。
于是我就登门打探个究竟。4月25日晚上，我冒着暴雨，来到了他们一家的租住屋内，原来，一楼是一个机器轰鸣的大厂房，爸爸正在用机器做一些金属零件。他们一家租住厂房的二楼，房间和厨房非常简陋，平时孩子就在小桌子上写作业。我就在餐桌旁坐下，和她们母子俩聊起来。
妈妈的言语之间，觉得孩子动作慢，习惯不好。她说，近两年来，我这个做母亲的也没有能力辅导孩子，因为我不识字，夫妻两人都在厂里打工，也没时间陪伴孩子。我说，学习，要循序渐进的，就像孩子学走路一样，你没有教他怎么一步步走路，怎能指望她又蹦又跳又攀爬呢？父母，在孩子上小学以后，你们就变成了甩手掌柜，听之任之可不行。 孩子需要老师的一步步引导，家长也一样，你就算不会辅导，但每天对着老师发的校讯通，查一下孩子作业到底写了没有，总不为过吧？他妈妈频频点头称是。我给他送去了这个学期的所有生字卡片，让他爸爸每天晚上给他巩固一下…… 家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。家访，我所希望的回报就是每一次家访，没有白跑，孩子能慢慢有点进步。张欣逸，家访后20天，总算有了一点儿起色。第六单元他考了69分，我奖给他一张奖状，并送给他一枝笔，他很开心。嘴角露出了一丝笑容。
父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。
或许，家长的成长才能真正促进孩子的成长，可惜并不是每个家长都愿意为孩子的成长付出。其实只要你有种紧迫感，只要努力，只要坚持，谁都能成长！
第一次得到进步奖，不爱笑的他，终于露出了一丝笑容。 火车跑得快，全凭车头带！我们班的领头雁，班长金晓庆同学，当好小向导，近几周陪我家访了二十几位同学。辛苦了，小班长，谢谢你！ 这么巧！姐姐郑雨欣和弟弟郑宇强先后成了我的学生。 寄居在姑姑家的俞婷婷，姑姑说，从来没听到过她回家读书的声音，那你就亮开嗓子，背诵几篇课文给姑姑听听⋯ 小侄女声情并茂地朗诵，姑姑听后，露出了满意的笑容。 “杨老师，您辛苦了，喝杯热茶吧！” “杨老师，您请坐，吃水果，吃水果⋯＂张源珈父母一边张罗一边热情地招呼。 妈妈刚从国外回来，叶炀杰小朋友真开心。 好有爱！姐妹花。吴曦语小朋友在校是好学生，在家是好姐姐。 最好的教育是父母的陪伴！中国好家长，邹方俊的妈妈，每次作业都督促孩子认真完成，并且把写好的作业用微信发给老师看。辛勤的付出终于有回报，孩子各方面都进步很快！ “妈妈，您喝鳖汤⋯”我到郑宇强家时，他们一家正在吃晚饭，一家子其乐融融。为孝敬长辈的好孩子点赞！这段时间郑宇强小朋友连续发高烧，亲戚送来了两只鳖，妈妈熬汤给他补补，他却让妈妈先喝，多懂事的孩子呀！“别人家的孩子要满大街找他吃饭，而我家小强，却每天放学来叫我回家吃饭，因为我在附近厂里打工。”说起孩子，妈妈一脸自豪。 看到老师来家访了，附近的几位家长一下子赶了过来，把我围在中间，问长问短，感觉真亲。 有时我也会因为工作的繁琐而感到迷惘，每当这时我的心中总会涌起一种很强烈的责任感：我是老师，我要用爱给这些正在寻梦的孩子引路。在与孩子的相处中，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“'假如是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨、苛求和指责，从而多了一份宽容、理解和尊重。俗话说：教师的工作是良心活儿。但我尽可能的让每位家长对学校的教育教学工作满意。家长把他们最最宝贝的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能去辜负他们，怎么能不投入全身心的爱给他们呢?
最后，我借用一首小诗来来表达我的心情：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，就多了一双发现的眼睛；享受着教育幸福，就多了一份快乐的心情；享受着教育幸福；就多了一股创造的激情，享受着教育幸福；就多了一种生活的诗意，就能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成功，就会惊奇地发现：和孩子们一块成长，幸福从此熙熙攘攘！ 其实，每个孩子成长过程中都有一个不可或缺的阶段，那就是——陪伴。因为在孩子成长过程中的很多非智力因素方面，是需要通过家长的言传身教来完成的。比如：情感培养、性格塑造、习惯养成，以及责任、自信的养成等。