<h3> <font color="#b04fbb">谢欣宇，班长，是个班级的机灵鬼，察言观色能力很强，班级大大小小事物交给他，最放心。他热爱班级，热爱同学，热爱运动。无奈这个机灵鬼八面玲珑，学习不扎实，自从上了高二他的学习一直在后面没有起色。家庭情况也不是很好，家里父母务农，还有一个读研究生的姐姐需要培养，务农的父母供两个孩子学习着实费劲，这次去家访的目的主要是为了跟家长沟通下孩子下学期如何在家长精力不够的情况把孩子学习提高上来。家访结束，他信心满满，决定今后一定好好努力！</font></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h3><font color="#ed2308">这是吕延泽的家，和他的家长，孩子补课任务很繁重，补课一天到现在都没有回来，我跟家长沟通的时候，他的家长才下班，就匆忙迎接我。他的家长很质朴，孩子也是。什么样的家长，什么样的孩子，这个孩子在班级品学兼优，是英语课代表，工作做的尽职尽责毫无差错，孩子听说我去家访，兴奋的不得了，一般学习好的孩子是希望老师多见家长的，呵呵。跟孩子家长主要沟通了孩子在校的优良表现，并通让家长传达，老师鼓励他再接再厉！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">王文涛，一个性格内向，不爱跟同学沟通，内心自卑的孩子，一个孩子的交流能力决定了他将来是否可以在社会中立足。我这次的家访给他造成了很大的压力，我这次去主要是想通过家里这个舒适的环境，能让孩子放下内心的戒备，多跟我沟通，多敞开心扉，并与家长一起鼓励他多跟其他孩子交流！</font></h3> <h3><font color="#808080">很多时候班级或学校组织活动，会需要一些家长配合到学校帮忙看自习，或者帮班级做一些工作，家长们平时也有自己的工作，这时就需要有家长挺身而出，积极配合学校，无论大事小情，不顾风雨，出现在第一现场。万畅的家长就是这样的好家长我们平时沟通的就不少。夫妻两人开了家餐馆，我的到访给餐馆也增添了一些喜气！</font></h3> <h3> 有些孩子对学习天生不主动，性子有些懒惰，学习无目标，无动力，有些爱美，成绩平平，吕梦瑶就是这样的一个孩子，我这次去主要是为她树立一个下学期学习的目标，有目标，才有动力！</h3> <h3><font color="#39b54a">家访结束已经是傍晚了，一边在微信群里与同是班主任的小伙伴炫耀着我家访结束，一边走在回家的路上，虽然家访这事情不大，但我的内心油然升起一种满足感，每个孩子在我这可能是五十七分之一，但在每个家庭里却是全部的希望，他们一方面信任的询问着我如何该提高孩子的成绩，另一方面质朴又热情的要留下我吃饭，原来不熟悉的家长变得热络起来，得到了更好的沟通，家访不是一个形式，而是着实的建立了家与学校沟通的桥梁，这次家长与我都收获了很多！</font></h3>