小坚果童趣录

陈祖平

小坚果童趣录(15)

初学滑板车

一见滑板车，宝宝就迫不及待踏上去，手没抓紧，人未站稳，脚已猛踩，结果，自然是车翻人仰。爬起，再来，几个来回，也就学得有模有样了。来到广场上，地大，路平，没车辆，少行人，宝宝便有了用武之地了。你扶他，他不要，你抓把手，他不让，这车是他的，谁碰都不行。可溜着溜着，就偏到一边去了。渐渐地，一只脚踩着，一只脚悬空提着，那样子，潇洒得很耶。

小坚果童趣录(16)

就是不让

商场里有一辆沃尔沃儿童玩具车，有个小哥哥在车里，宝宝扶着车门，盯着，不走。终于轮到宝宝了，一屁股坐进去，手忙脚乱起来。有小哥来，说让哥哥玩会儿，不让。有小姐姐来，说让姐姐玩会儿，不让。小弟弟小妹妹，不管是谁，一概不让。有一小男孩特想玩，却玩不到，就哭，悲痛欲绝，宝宝有点动心了，嘴里说，小哥哥不喜欢沃尔沃，哭了。

小坚果童趣录(17)

笑得好夸张

在拍照这一点上，宝宝明显有进步。你看，让他笑一笑，他很当一回事，十分卖力地笑。在他眼里，笑，就是张大嘴巴，就是哈哈哈发出特响的笑声。笑是笑了，却夸张得让人忍俊不禁。

小坚果童趣录(18)

双手插裤袋

宝宝对有袋袋的衣服裤子多一层好感，原因嘛，简单得很，可以手插袋袋呢。这不，走着走着，两只手往裤袋里一插，一副吊儿郎当相，有模有样的，神气得不得了。

小坚果童趣录(19)

固执

记得背过一首童谣"甜嘴巴"，小娃娃，甜嘴巴，喊爸爸，喊妈妈，喊得奶奶笑掉牙。最后一句，宝宝非要说成"喊得奶奶掉笑牙"，你越纠正，他越顶真，"掉笑牙"个不止。唱"世上只有妈妈好"，宝宝认认真真唱道:世上只有妈妈好，有妈的孩子像根草。唱反了，他可不管，他认定的，就是正确的，我们也赖得去跟他较真。背“滚滚长江东逝水"，爷爷开始把"白发渔樵江渚上"说成了"江渚中"，这下可好，宝宝牢牢记住了"江渚中"，爷爷一改为"江渚上"，他就闹，跟你急。放杨洪基唱的歌给他听，也唱"江渚上"，他说，是那个唱歌的老爷爷唱错了，还一本正经地说，不是白发渔樵江渚上，是白发渔樵江渚中。看看，要扳过来，比登天还难。

小坚果童趣录(20)

记忆力不错

这几天，宝宝突然唱起歌来了，还一首接一首。这些都是平时唱给他听的，想不到，他还一一记住了，八九不离十，有板有眼的。于是，我们再试着古诗接龙，宝宝也是对答如流。前两天，我在宝宝面前背《三国演义》开篇词《临江仙》，他奶奶说宝宝能听懂吗，言外之意，是说我不切实际。今天，我试着说"滚滚长江"，宝宝竟然毫不费力道出"东逝水"，我有点怀疑，再来"浪花淘尽"，宝宝也不示弱，脱口而出"英雄"。看来，我真的要去买《千家诗》了。

小坚果童趣录(21)

画画

心血来潮，宝宝想起了妈妈买的蜡笔。这笔的最大特点是涂在衣服上可以用水洗尽，不留一点色斑。宝宝拿着笔，在白纸上涂涂画画起来。画的是什么?他说成什么就是什么。圈几圈，说是荷包蛋。点一点，说是星星。画长一点，说是毛毛虫，再长一点，变成大巴士了。不一会儿，画腻了，用手指扣笔尖，越扣越有兴致，还举着花手指让你看。没办法，洗。再扣，再洗。看他那般认真样儿，怎忍心拿掉他手中的蜡笔呢。扣吧，扣吧。之前买的"新文房四宝"清水仿宣纸书法，如今宝宝可以在上面大展身手了。手握毛笔，蘸了清水，恣意描画。不许别人在上面动一动，哪怕写一个字，非要叫你擦掉不可。说是画画，实是玩水，涂几下，蘸一蘸，涂几下，蘸一蘸，有时，干脆以蘸为主了。

小坚果童趣录(22)

听奶奶读故事

对付宝宝的哭闹，有一绝招，就是讲(读)故事。不管他在做什么，那怕闹得天翻地覆哭得呼天抢地，只要你拿起故事书一读，他准会来个急刹车，奔到你身边，虔虔诚诚地听起来，还时不时互动一下，问个为什么。看，奶奶在读"彼得兔的故事"，宝宝的眼睛可一刻也不曾离开书页哦。

小坚果童趣录(23)

商场看书

每次去大润发，第一站，书柜前看书。书柜不多，三四排，但足以让宝宝流连忘返的了。不必你选，他要自己挑。在书柜前，盯着书，慢慢走，选中的，不是自己翻，就是缠你讲。你讲得口干舌燥，他才不管呢，他只是说，再讲，再讲。

小坚果童趣录(24)

故事引发的联想

宝宝爱听故事，而且总是由故事里的动物联想到家中的玩具。讲小猫钓鱼的故事，才开讲，宝宝转身就走，不一会儿，便抱来一只小猫玩具，边跑边嘴里喊着小猫小猫，然后搂着玩具，倚在你身边，乖乖地听你讲下去。这两天，对《1，2，3，到动物园》这本书尤其上心，原因只有一个，书里画的动物多。这本是一本巧妙的教小孩数数的书，可宝宝对数数一点也不关心，他只关心每一节车厢里不同的动物，大象，长颈鹿，熊，海狮，猴子，一本书讲完，边上多了一排动物玩具。有的没有玩具，怎么办?难不倒宝宝。说到狮子，他搬来一双狮子头鞋子。说到蛇，他去找"农夫与蛇"的小书。实在没有可联想的，比如鳄鱼，宝宝也不急，他盯着书上的动物，指着鳄鱼背上的小老鼠，来一句，小老鼠在鳄鱼身上，鳄鱼怕怕。

小坚果童趣录(25)

“在哪里"

已是初冬，公园里的菊花盆早已移走。我们说，菊花没有了，冬天了，菊花枯萎了，宝宝随即问，"枯萎"在哪里。在他的认知里，"枯萎"便是一个看得见摸不着的物。于是，我们只好牵强地解释一番。

读《汪汪队》的故事书，凡是宝宝不理解或没听过的词语，都会问"在哪里"。"发出清脆的响声"，"清脆在哪里";"纷纷倒在地上"，"纷纷在哪里";"扮演雪中的天使"，"天使在哪里";"雪覆盖在铁轨上"，"覆盖在哪里"，"把雪堆清扫干净"，"清扫在哪里"。宝宝问得那么认真，把我们乐得一时忘了"在哪里"。

小坚果童趣录(26)

讲故事的意外收获

有一天，宝宝看着"小猴躲雨"的故事书，嘴里冒出一个成语:雨过天晴。我们追问一遍，他还是这样回答。看来，他是记住了。宝宝让我们讲故事有个特点，一本故事书(都是极短小的)要反复讲，不讲个四五遍，他不罢休。因此，一些话和词语就给记下了。于是，我说了"灵机一动"这个词语，宝宝马上准确地说出"小羊的智慧"这本书。然后缠着你去找这本书，找来了，指着书页，嘴里不停地喊着这四个字，一字一顿，声情并茂。

小坚果童趣录(27)

编故事

宝宝手拿毛笔，在画纸上涂鸦一番，爷爷说，像老鼠，宝宝激动起来了，说是大老鼠，又赶紧在别处涂一下，说这只是老鼠宝宝。爷爷问，老鼠宝宝跟老鼠妈妈说了什么呀，小家伙一本正经地，妈妈，抱抱我。那么，老鼠妈妈说了什么呢，宝宝回答得十分到位，我爱你。看，故事编得合情合理，挺煽情的呢。

小坚果童趣录(28)

懂规矩

宝宝爱到肯德基去，当然，不是为吃，而是为玩。玩什么?滑滑梯。今天，又去了一家肯德基，没别的小孩子，可进去之后就是不愿去滑滑梯。怎么，不敢兴趣了?要脱鞋子，要脱鞋子，宝宝嚷着。哦，这是宝宝早已养成的习惯，进肯德基玩滑滑梯，须脱鞋子。而且，还不允许我们穿鞋子呢。