<h3> 2019年2月16日上午， 许昌市苏书明名班主任工作室成员在苏老师的带领下，冒着春日严寒，满怀欣喜地来到许昌市实验小学，参加了由许昌市教育局主办、市实验小学承办的北京东城万平特色班主任工作室的学习交流活动。</h3> <h3> 会议由万平老师的助理王颀主持。</h3><h3> </h3> <h3> 如果问孩子的课间十分钟应该如何安排？相信大多数老师的答案和我一样:让孩子们自由玩儿吧。是啊，就十分钟，那么短的时间能干什么呢？今天，来自史家教育集团七条校区的王磊老师却颠覆了我这种看法。一个课间十分钟不起眼，但如果把六年小学生活里所有的课间十分钟都加起来的话，足有78000分钟那么长。在这个时间里，可以用来规范孩子的行为，培养孩子的爱心，开发孩子的智力……王老师的规范小组、公益联合小组、手拉手小组、护灯小组……把课间十分钟发挥到了极致，让与会老师大开眼界！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>认真完成智力拼图</h3> <h3> 在老师的指导下完成了将小小机器人拼成三节正方形，笑得那么开心!</h3> <h3> 王老师分享的另一个主题：零米粒的研究、思考与实践。他从自己班的一个女孩儿提出的一个问题开始:一碗饭有多少粒米？(3327粒)五一班每人一碗饭一共能吃多少粒米？(132876粒)人均一碗能吃多少？(3691粒)再到人的一生大约需要吃多少粒米？(1亿粒)接着:假设我国每天每人节约一粒米，那大约是多少粒米呢？(1400000000粒)相当于节约379301碗……看似普通的问题，随着王老师的引导，孩子们的亲身调研，不用说教，孩子们的家国情怀在无形中生根发芽。王老师，牛！<br></h3> <h3> 万平老师给王磊老师作精彩点评！</h3> <h3> 王颀老师担任班主任工作21年。18年获区级心理教师基本功大赛一等奖，国家二级心理咨询师。 </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 王老师的分享从游戏中开始，在游戏中结束，把传统演讲型分享变得生动有趣。深入浅出的把“立德树人”这一主题，具体为：言传身教、养成习惯、增长学识、形成品格，强调了在教学中融入心理元素的作用。并指出要做到这一点，需要我们做到两方面：一、相信学生都是善良的；二、尊重每一位学生。王老师讲了一个发生在工作中的真实案例：如何对待一个不想上学的孩子。这个案例告诉我们，在工作中处理类似突发性问题时，要了解孩子的心理诉求，探究其形成原因，才能从根本上帮助孩子。</h3> <h3> 专注于丝带游戏中苏老师</h3> <h3> 苏老师真实地说出了丝带游戏带给自己的感受：看待问题要逆向思维，会有意想不到的结果。</h3> <h3> 来自北京第一师范学校附属小学的李玲老师分享的主题是《做最棒的班主任——班主任工作中班会的设计》。王老师从“我与主题教育活动的不解之缘”和“我对主题班会的点滴认识”两个方面讲了班主任工作中班会的设计。 为了让大家对班会课设计有一个清晰的认识，李老师以她的一节班会课《友善 源于心 显于行》为例，从班会课主题的产生，到班会课的教学目标设计，最后到具体的教学实录，让老师们对帮会设计有了一个明确的认识，实用性很强！</h3><h3><br></h3> <h3> 最后，李老师强调主题班会应该成为学生尽情展示才华的舞台；成为学生接受、传递正能量的渠道；成为学生放眼地球、家国的场所；成为解决班级共性问题的平台；成为学生心灵自由舒展的天地，而不是说教的场所。当然要把班会做好，还需要我们在工作中做个有心人，善于发现问题，善于积累资料，建立自己的资源库。<br></h3> <h3> 他山之石，可以攻玉。三位名师给大家分享了他们宝贵的经验和教育的智慧。他们以朴实、亲切的语言，真实、生动的故事，反映了班主任工作的重要和艰辛，透射出广大班主任的管理智慧，表现出了无私的奉献精神。他们的精彩分享让在场的班主任收获满满。</h3><h3><br></h3><h3> 相信2019，新的征程，砥砺前行。苏书明名班主任工作室全体成员学习一直在路上。</h3>