家校共建育英才 教师家访暖人心——苏村小学寒假家访活动纪实

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　　淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。岁末年初，新芽萌发。2019年2月12日，学校组织全体教师召开了“寒假家访启动”大会。学校的校领导、全体班主任老师和一线科任教师深入学生家中，开展面对面、心贴心的家访活动。

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是激励，对家长也是触动，容易在教育过程中形成合力，产生良好的教育效果。

       启动会上，苏村小学黄校长针对寒假家访工作进行了强调，指出：寒假家访工作非常有必要，这是老师们完成一学期的工作，将自己的工作情况与家长进行交流、沟通的最好时机，也是为下学期更好地进行工作、更加优质地完成各项工作、发挥家委会效应的良好契机。同时，利用寒假家访时间，要求家长一定配合学校做好“监护人”的职责，确保孩子寒假在家的安全，家校携手让孩子度过一个“轻松、愉快的寒假”，希望老师们一定把握好这样的机会，事半功倍地进行工作，扎实做好寒假家访工作。

　　此次家访活动，学校相当重视，黄树正校长提前召开了学校领导班子和联小主任会议，对家访的时间，形式，内容和要求进行了周密的部署和安排。

       黄树正校长对此次家访进行了明确要求，要求全体教师高度重视此次家访活动，重点就家长关注的大班额化解分班、划片招生、学校就餐、学校管理等热点问题等内容形成了家访明白纸，下发到家访教师手中。

　　老师们让孩子带领着，一家家一户户走入学生家中，给学生和家长们送去关爱和温暖。

       对于学校老师们远道前来家访，学生及家长们非常感动，他们为老师的敬业精神深深地感动

       家访中，老师们真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。

　　老师们详细了解学生的兴趣爱好、性格特长、家庭结构、成长经历及在家表现等各种情况，向家长反映学生在校表现，指出了学生目前存在优点和不足。

　　教师与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法。

　　老师们耐心解答家长育子困惑，热情传授家庭教育方法。

　　老师的到来，让家长更清晰地意识到孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任。

　　家长和孩子不在家时，为了方便家长，也为了孩子，老师们直接来到孩子父母工作的地方进行短暂的家访工作。

　　家访过程中，教师耐心的听取并记录家长的意见和建议。

       家长们纷纷表示，一定会积极配合学校，对子女进行良好的行为习惯教育，做好子女在假期的监护工作。

       家长们的热情温暖着每一位参与家访教师的心，让教师们在冬日中家访的脚步更加坚定和踏实了。

       家访工作结束，家长们将老师送到家门口，孩子们对老师仍旧依依不舍。

　　

      这是家长们对学校和老师的真诚点赞：

“学校管理很好，小孩在这里读书很放心！”

“学校建设很好，我去餐厅看过了，餐厅特别干净，伙食很好，我很放心！”

“上学放学时，学校和老师监管到位，接送学生安全放心！谢谢老师！”

“我的孩子与以前相比，自信多了，也开朗多了，感谢老师的付出！”

　   家访工作完成后，老师们也上交了自己的家访心得随笔，大家一致认为家访很有必要，尽管辛苦了些，但当你走进孩子的家庭:

　　在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现也越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望我们经常到家来坐一坐，聊一聊。

——张海玲

　　此次家访收获颇多，家长对孩子新学期的学习更加充满了信心，相信孩子会有更大的进步！ ——高莹

      走进学生家庭，有时就是走近了学生的心灵，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。 ——张希桂

       这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。作为老师，我更得做好本职工作，不辜负家长的信任！

——谢树凤

       每一名老师的随笔就是这样率性、实在、温暖，苏村小学的家访工作将在全体干部老师的努力下成为常态，如溪流缓缓渗透在家校融洽的育人工作中。

　　教师用自己的言行感染着学生，将知识授予学生，就犹如这朵朵梅花，它洁白如雪，冰清玉洁；它不需要人们夸奖它颜色怎样鲜艳、怎样美丽，只求能把清香的气息，洁白的花朵贡献给世人！