2019，挑战52

静荷老师

体胖多跑步

人丑多读书

　　读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

——培根

　　新年伊始，读书继续。

挑战52，是为了鼓励自己坚持阅读，私人订制的一个目标。

已经坚持了三年，共读完130本。我的阅读很随性，书目大致分为三类，一类是自我娱乐性阅读，想读什么就读什么，小说、散文、传记等；第二类是专业书籍阅读，工作需要；第三类是童书阅读，我要做儿童阅读的领跑者。

　　读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

——三毛

目 录

1.《钢琴小精灵》【德】洛特•金仕可菲

郑高凤 译

2.《新参者》【日】东野圭吾

3.《黑珍珠》【美】

4.《幽梦影》清 张潮

5.《倾听》 【台湾 】龙应台

6.《人间草木》 汪曾祺

7.《兔子坡》

8.《矢车菊街的小王子》

9.《火鞋与风鞋》【德】

10.《打造儿童阅读环境》【美】艾登钱伯斯

11.《叶圣陶教育箴言》朱永新编

12.《优秀是训练出来的》刘志雄

13.《黄金时代》王小波

14.《杀死一只知更鸟》【美】

15.《如何有效阅读一本书》【日】

16.《十岁那年》【美】赖清河

17.《半小时漫画中国史》二混子

18.《无字图书馆》【西】

【挑战52-45】《小学整本书阅读笔记》 骑象小学堂 编 上海教育出版社 2019年版

【挑战52-44】

【挑战52-43】

【挑战52-42】

【挑战52-41】《希腊神话故事》海豚传媒编 上海人民出版社 2019年 版

【挑战52-40】《中国神话故事》海豚传媒编 上海人民出版社 2019年 版

【挑战52-39】《昆虫记》作者 法布尔 【法】刘洁 译 北京教育出版社 2017年版

【挑战52-38】《南渡北归》第三部 作者：岳南 湖南出版社

本书为“离别”，描述了流亡西南的知识分子，在回归久违的故土家园之后，因内战爆发和各自的政治歧见，不得不忍痛离别，遥天相望，以及在海峡两岸不同的生活环境和政治氛围中所遭遇的命运剧变。

除述及迁往台湾的几位大师级人物之外，着重描述了留在大陆的吴金鼎、曾昭抡、曾昭燏、陈梦家、穆旦、向达、叶企孙、饶毓泰、吴宓、钱锺书等大师，不同的政治追求与爱恨情仇。感知历史真相的同时，不得不扼腕叹息。

【挑战52-37】《南渡北归》第二部 岳南 著 湖南出版社

第二部着重描述了抗战胜利前后，流亡西南的知识分子的学术追求、思想变化与不同的人生际遇。时间跨度约为抗战中后期至1948年末，国民政府抢运国宝与“抢救学人”计划，连同选举首届中央研究院院士为止。

再现了董作宾、李约瑟、童第周、陶孟和、沈性仁、梁思永、蒋梦麟、闻一多、刘文典、罗庸、郑天挺、吴晗等中外知识分子，在民族危亡的艰难岁月里，颠沛流离，不屈不挠的坚强意志。从不同的角度还原了西南联大学潮与闻一多被刺案真相，对自由知识分子群体于时代大潮中的分化与演变，作了深入细致的探究，把在电视剧里知晓的片段做了一次完整的拼接。

【挑战52-36】《南渡北归》第一部 作者：岳南 湖南出版社

本书描绘了抗日战争爆发，流亡西南的知识分子与民族精英多样的命运和学术追求，被称为全景再现中国最后一批大师群体命运剧烈变迁的史诗巨著。

时间从1937年七七卢沟桥事变始，继之平津沦陷，北大、清华、南开等大学南渡西迁，先长沙后昆明、蒙自办学的岁月，同时涉及中央研究院史语所、同济大学、中国营造学社在抗战烽火中艰难跋涉的历程。

读得激情澎湃也悲壮不已，蔡元培、胡适、陈寅恪、傅斯年、梁思成、李济、林徽因、金岳霖、梅贻琦、冯友兰等大知识分子在风烟四起，战火纷飞的岁月里的生活状况、学术追求以及爱国情怀，历经百年风雨，依然清晰地展现在眼前。

【挑战52-35】《优秀父母的六堂训练课》刘志雄 王爱君 著

这是一本优秀父母修炼手册，分为六堂课。第一课《是管家，不是所有者》，这是一堂认知课，明确父母的角色，孩子不是你的，只是上帝托管在你这里的。第二课《认识自我》除了认识自我也要认识孩子，认识不一样的个体，尊重个体差异。第三课《经历真爱》爱是教育的前提，爱在管教之前。但是，你爱孩子，不一定爱对了，本课在方法上指导不算明确，观念改变上着力较多。第四课《明辨是非》这是延续上一课话题“爱”的具体指导，第五课《顺服权柄》第六课《追求信仰》这两课都强调要孩子养成的品质，家长首先要有。在文字里，我们也看到了这旅居美国的作者身边人的服从权威与信仰观的隐优。看来，教育是相通的，在哪个国度都有些相似的问题。

拿到此书时，期望值有些高，读完有些失望，对于优秀父母所具备的品质，认知上没有突破，方法上有所雷同，还好，基督徒的观念与父母教育观没有冲突，我们可以忽略。

      【挑战52-34】《中国的知识重建》作者，郑永年人民东方出的性城东方出版社2018年版
      这是2019新校长教育年会排荐的年度图书，读毕完全蒙圈。本书四个章节:
      第一章 中国知识的悲高时代

      第二章 知识就是权办请源
      第三章 专业主义与知识体系建设
      第四章 中国知识体系的未来，解释比改造更重要
      除了重温了些高校体质与学术研究的一些怪相之外，没有在知识认知有所突破，或许这就是读有难度书的初级症状。或许在以后的阅读中会突破现在的藩禽。

【挑战52-33】《丰子恺儿童文学全集》海豚出版社2013年版

不知是此套书本来的书页就泛黄呢，还是因为有些年月而泛黄，反正给人岁月的沧桑感。这是某年，因赛课上了丰子恺的《鹅》，喜欢上了他的漫画和文字，买了这一套书，漫画不知是不是送人了，不见踪影，这几本书却在书架上束之高阁。

这些日子，心绪颇为淤塞，啃专业书籍如同嚼蜡，无法下咽，就连毕淑敏的文字也起不到疗愈作用。某日，一眼瞥见书架里的这本书，抽将而来，一读就爱不释手。

此书54篇文章，前半部分孩子是文字的主角，也有关于长大的思考。后半部分就是人物素描，有些类似冯骥才的《俗世奇人》，只是这些人都不奇，而是普通到生活的尘埃里。但读来轻松自在，让人忘却所有写作的目的阅读的目的，只单纯到你想写给我们看，我想读你所写。

忘却一切的目的，只是留喜欢可否？

【挑战52-32】《散文应该这样读》徐鲁 接力出版社2012年版

周末的福利不仅仅是睡懒觉，还有大块的时间可以消磨在文字里。

今天读完“自然之美”和“文韵之美”两个部分，此书已全部读完。 回到目录，构建此书的框架，回答“散文到底应该怎样读？”

此书讲了三大部分：读懂散文的诗意和风骨，读散文里至高的思想境界，感受散文童趣的美，自然的美，文韵的美。这是阅读的目的地，怎么到达，此书依然没有给予我清晰的路径和方法。

【挑战52-31】《一只猫剧院的歌声》段立欣辽宁少儿出版社2019年版

这是一本热气腾腾的书，才出炉。作家赠送，上周收到，这周才读，实在挤不出时间读这快乐的书。这是喵卷卷系列的第15本，追了这么远，依然还执着。

喵卷卷要去拍流星雨，遇到热爱歌剧的喵明戈，他要去一只猫剧院应聘演员。奇妙的事发生了，一座剧院拔地而起，奇妙的歌声，奇幻的场景，惊险的故事，这都是考题。喵明戈的执着以及对歌剧的热爱，通过了应聘……

精彩的奇幻故事里，关于友谊，关于艺术素养，关于对自己追求的执着……都给人留下温暖与美好。

【挑战52-30】《中国神话故事》 海豚传媒【编】上海人民美术出版社2019年版，共144页

陪着班里孩子重新阅读《中国神话故事》，购买了这个版本，书的质感很好，文字排版也很舒朗，很适合小孩子阅读，也适合我这种大孩子阅读。统编版的《女娲补天》和原人教版差异非常大，而和这个版本很接近。对于这样的差异，没有进行深入的对比研究。但更喜欢这个版本的很多故事，似乎在逻辑上更严密。神话需要这么严密的逻辑吗？我没有发言权，只是凭借自己喜好而已。

读着这些曾经熟悉故事，童年院坝里乘凉时的场景被唤醒，这些口耳相传的故事，尽管有时候会传得面目全非，但依然精彩绝伦，伴随着我们这一代孩子长大。我们也这样传承下去，只是孩子们更喜欢口耳相传呢，还是文字的阅读，但中国神话故事都是值得每个孩子阅读的。

【挑战52-29】《蝙蝠香》曹文轩。这是一曲关于孩子成长的凄美之歌，只是在凄美之中弥漫着温馨。

小男孩村哥儿的母亲告别家人外出打工，一去不返。父亲去寻找无果，回来病倒了导致耳聋眼瞎，但父亲的责任让他站立了起来。村哥儿因想念母亲，导致心理异常，夜晚梦游，伙伴们嘲笑他是蝙蝠， 伙伴们从嘲笑到保护，父亲守护儿子到儿子守护父亲，故事在凄美而温婉的调子里结束。

母亲为何离开，去了哪里，为啥不再有音讯，父亲到底经历了什么？故事都没有写。这或许该给那些丢下孩子一去不回的父亲或者母亲看看，能否触动他们那麻痹的神经，能否从生活的无奈中唤起为人父母的责任或许歉疚。

这本书也值得孩子们读一读，获得一份对家庭残缺孩子的理解，有这样的理解，才会有关爱。

【挑战52-28】《叶嘉莹说初盛唐诗》叶嘉莹

中华书局 2018年版

跟随岳乃红老师的悦读分享，买了这本书。只可惜，群里导读老师没有分享。暑假里，带本书去旅行，我选中了这一本。静下来，才能细细品味古诗里韵味。

我的童年缺失唐诗宋词的滋养，这些年凭着个人喜欢，听过很多很多的讲座，也看了不少书籍，这是第一次读叶嘉莹关于唐诗的书，真是让人怦然心动。九十多岁高龄的叶老，用一生的学识与感悟，分享自己在这一领域的研究成果。

这本书读了两个多月，从王绩开始说起，到高适和岑参结束。以往我读的书，听的讲座都是从诗到人，此书的角度是从人到诗。叶老从诗人的生活环境，性格特点，人生境遇等来谈他的诗作，文字活起来了，人也活起来了，作品也活起来了。在温习了很多诗词的同时，恶补了许多古诗赏析的知识：气象、格局、感发力……

【挑战52-27】《坏脾气的玛格丽特》【美】托尔•赛德勒 陈静抒 译

事情多得密不透风的日子，适合读本童书，就如这种不厚的，特封面上还有个痛痛快快发泄怒气的家伙，有一种畅快淋漓的感觉。

读完，我忍不住要问，这是童书吗？弗莱德是一只有洁癖的旱獭，住在一个收拾得干净整洁的洞里，他本不想找伴侣，可在见了一对人类夫妻之后，总会在梦中惊醒。于是他就去找伴侣，认识了笑得很甜的旱獭菲比，他们虽然住在了一个洞里，可是弗莱德不愿改变他的生活起居，也担心菲比弄乱了他的皮毛，不愿意她靠近自己。😂这条线，小孩子读不懂吧。

一对人类夫妻，生了九个孩子，小九太闹腾，太霸道，常常抢哥哥姐姐们的食物。一天被小六、小七、小八，趁妈妈睡着，爸爸喝酒打盹儿的时候，扛出去扔到了臭水沟里。😁

小九被旱獭夫妇看到，捡回去养起来。旱獭养个小孩儿，故事就好看了。每天要去给她找羊奶和蜂蜜，弗莱德为了取蜂蜜常常是顶个包回来。洞被糟蹋了，一家被迫搬进乱糟糟的溶洞里，跟臭鼬、🦇、🐿和🐍做起了室友。菲比的漂亮姐姐带着三个孩子也来了，洞里热闹起来。

玛格丽特非常淘气，她拿🐿得过冬粮食，用松子壳砸🦇，把小旱獭当球抛，踩松鼠的尾巴，踩才蜕了皮的蛇……最后蛇怂恿她去踩臭鼬，背熏了一身的屁，臭得逃到养猪场最后被送回了家。

回了家的玛格丽塔极不适应，丢了孩子的旱獭菲比伤心欲绝。故事却在此出现了转机，一切都那么完美……

很温暖的结局，是童书惯有的特制。这是适合小学生看的书，也适合小学生家长看的书😁

【挑战52-26】《少年噶玛兰》中国台湾 李潼著

暑假买的一大箱子书，前两天才开封，这是长青藤国际大奖小说书系，随便抽出一本《少年噶玛兰》。这是一本怪怪的书，数条线平行前进。

一条线：老得掉牙的台湾偶像剧脚本，拍口香糖广告片的清纯少女在她妈妈的保护下乘火车去庙里上香，少年潘新格一路追来，错过火车，翻栏杆，跳月台，追火车跟着去了。

另一条线：加里远社的一个原始部落噶玛兰平埔族女巫呼吧家大女儿春天走丢了，呼吧有些神志不清，众女巫集体给她驱魔。呼吧的丈夫札亚带着两个儿子捕鱼、建屋。

第三条线，一个商人和一个书生偶遇，都要到加里远社去，还带上了呼吧丢失的女儿春天。1和23两条线原本相差了180多年，可因为潘新格躲避雷雨而穿越回去，与书生商人相遇，到了加里远，见到了跟他差不多大的曾曾祖父巴布。【感觉情节太混乱了，正因为混乱而对读者充满诱惑。】

穿越的出口却在潘新格留给彭美兰的日记本，能收到潘新格来自一百多年前的故事。一场穿越，一个轮回，让读者随着潘新格进行了一次寻祖之旅，他不会再因为有人叫他平埔潘跟人拼命了。这是一个认识过程，也是一个接纳的过程。潘新格能回到现实吗？

去了趟台湾，对书里的地名勾勒的空间距离有具体告知，可这样的民族还不曾听说。特地百度了一下，噶玛兰人是台湾宜兰地区的一个人口约三千的母系氏族的少数民族。

阅读真是开窗的活儿。

【挑战52-23】《少年小树之歌》【美】佛瑞斯特·卡特 姚宏昌 译

这是非常扎心的一本书。

讲述了有着查拉几族血统的5岁小男孩儿小树，父母双亡之后，跟着爷爷奶奶到山里生活的故事。故事以美国30年代经济大萧条为背景并不出奇，也没有跌宕起伏的情节，只是一首扣人心弦的印第安人原始生活的挽歌。

爷爷不识一个字，说的每一句话却蕴含着生命的哲理：

在认输的时候，最好先确定自己有没有尽全力。

一个男子汉早晨是自觉自愿起床的。

这就是大自然的规则。你只能拿你需要的东西。就像在猎鹿的时候，我们不可以猎取最强壮的那一头，你反而要抓瘦弱并且跑不快的鹿，这样强壮的鹿才能繁衍强壮的后代，你以后才会有更好的鹿肉吃。

人类也像蜜蜂一样，总贪取多过自己应得的那一份东西。

……

对印第安人的了解源于六年级的一篇课文《这片土地是神圣的》，以此去读了有关印第安部落，有关西雅图酋长的故事，印第安人对自然的敬畏，对自然法则的遵循，令人肃然起敬。

此书与迟子建的《额尔古纳河右岸》读来有相似的感觉。只是此书在写查拉几人的搬离时更为悲壮，《额》更温暖，有选择的机会。对于宗教，对于种族战争，对于死亡，对于人与自然，有太多值得思考的东西。

【挑战52-22】《做一个书生教师》周益民

这是一本从去年阅读到今年的书。周益民，虽然名气很大，到处都能听到他的名字，可没有听过他的现场课和专题讲座。直至去年国培，上师大的课程里，邀请他来给我们做现场点评专家。

那是第一次见到周老师，真如何捷老师所说一见到就会喜欢他，他身上有一种召唤的力量。我们五个小组分别呈现了小说、神话故事、民间故事、寓言和童话的整本书阅读设计。

周老师要现场点评，他说有相当的难度，这么多话题，书也没有细读。可周老师一发言就让我们惊叹那渊博的学识。不管是成长小说，还是神话故事；不管是寓言，还是童话，从作家风格到语言特色都能旁征博引，侃侃而谈，从教学话题的选择或是教学活动的设计以及深入阅读的展开，需要哪些阅读策略，简直让我们惊叹。

此书是周益民老师的成长随笔，记录了他的成长故事，阅读历程，儿童立场，教学思想，阅读教学的研究实践与探索……故事里没有豪言壮语，都是教师的日常。文字里弥漫着谦逊与执着，宁静与深邃，如邻家大哥娓娓道来的波澜不惊又异常甜蜜的故事。

喜欢阅读，热爱教育的年轻老师们都应该好好读读此书。

【挑战52-21】《追风筝的人》【美】卡勒德•胡赛尼【译】李继宏

书非借不能读也，应该是个伪命题🙈此书借了一年有多，终于听读结合看完了。相比而言，听虽然很轻松，但读的记忆更深刻。

此书是以阿富汗富翁的儿子阿米尔少爷第一人称的方式展开故事的讲述，大致分为三个部分。第一部分写在喀布尔与玩伴家仆儿子哈桑快乐的童年生活，恶作剧、放风筝、聚会旅游｀盛大的生日宴会……第二部分写阿富汗打响，1981年阿米尔与父亲逃亡美国，开启难民生活。日子完全改写，住破房子，参加劳动，自己做饭，收旧货到跳蚤市场售卖……第三部分写阿米尔已经成年成家立业，在父亲朋友拉辛汗的请求下回到阿富汗喀布尔接哈桑儿子索拉博。战后的阿富汗，战后的喀布尔，读来时常吸几口凉气。

一开始，我以为这是一部灵魂救赎的小说，哈桑，那个追风筝的人，那个说“”为你，千千万万遍”的人，因阿米尔的胆怯、嫉妒心怀愧疚，赶走了他，最后背负一生的愧疚。

后来，觉得这也是一部控诉战争的小说，文学的力量远胜于新闻报道和电视画面。战争，让人心惊胆战，让人深恶痛绝！

再后来，阿米尔重返阿富汗，拉辛汗告诉他哈桑不是仆人的儿子，而是他父亲的私生子。原本这是一个老套的故事情节，却被我轻易地忽略掉，阿米尔父亲，这个修恤孤院，振贫救灾，敢违抗德国兵救下妇女不被凌辱的阿富汗硬汉形象，不仅在阿米尔心中轰然倒塌，也在我们心中轰然倒塌。但是，不得不让人回想一遍前书细节，一个有血有肉的父亲形象又站立了起来。这是一部关于人性的小说，战争、贫穷、种族……都应回到这上边来理解。

最后在战争对人性的深深伤害中，合上书卷……读过此书，有些伤痛无法再也合上，哪怕是从文字里来的，只是前表的伤痛……

【挑战52-20】《男孩的雨》彭学军

原计划暑假的学习，我可是很认真做着准备的，书来了，学习却被取消了，阅读不会搁浅。

第一次读彭学军的书，翻开的一刹那，大吃一惊，比彭学军非彼彭学军，是一位美女。

故事很简单，却溢满童趣。五龙和树生两个小男孩在去柏树乡寻找人工降雨的人来自己村子打炮下雨的路上相遇了。共同的目的却被两个小男孩小心翼翼的藏着，藏着藏着却没藏住，露出了马脚，读来真有些忍俊不禁。而两个小男孩的相遇一开始是愉快的，喝同一筒水，吃同一篓饭。可是聊天聊着聊着发现是“仇家”，又开始闹别扭。在毒🐍阻路之后，两人冰释前嫌，一同偷了小女孩的🍉狗子，一同去挑水赔瓜，最后还搭上了五龙的书包。历经鬼火的恐惧，两人却到了樟树乡，没找到人工降雨队，到看了三部露天电影。最后却被拉橘子的车，拉回了村子。

薄薄的书页里，满是乡村的气息，满是童年的味道，这是一首有趣的年少的诗。

树生要去给干爸浇水不能让干爸渴死了，他的干爸是谁？你猜到了吗？他们偷了小女孩儿的瓜，小女孩儿哭着喊狗子狗子，这是为啥？要去柏树乡，到的却是樟树乡，童年的误差也是这么晶亮可人。两个男孩儿对雨的渴望，对求雨的怀疑，对科学的人工降雨的好奇与探索，都会深深打动每一个读者。

好想知道大咖们如解读这样的童书，如何与孩子们共读？可惜了，不能前往。等待老师们的分享。

【挑战52-19】《黑焰》格日勒其木格•黑鹤

国培学习，见到了许多大咖，岳乃红和将军晶两位老师都推荐了黑鹤的动物小说。关于动物小说，我只读过沈石溪、西顿、椋鸠十的作品，黑鹤还是第一次听到，立马下单。

放假了，总想放任一下自己。第一次读黑鹤的书，第一次读关于藏獒的小说。跳过了曹文轩长长的序，放弃了黑鹤自己的序言，我想纯粹的走进小说，走进文字。

故事一开始就写了一头母獒与雪豹的大战，两败俱伤，雪豹当场死亡，母獒受伤严重，最后一次哺乳了三个孩子之后，走向雪山，永远的消失了。这只是故事的引子，母獒用自己的勇猛，有尊严的离去，为主人公格桑的传奇一生奠定了颇高的期望值。

格桑的出场就是一头优秀的牧羊犬，可他的主人丹增，对它并没有珍视的情感，所以随随便便卖给了两个开吉普车来的男人。格桑逃跑了，它流浪到拉萨街头，进入画唐卡的老人的小院，它夜晚奔跑，与大狗恶战，慕名前来的人扰乱小院的宁静，老人随便就让一个黑脸汉子牵走了它。从此，它过上了囚禁的生活。生命的转折是一头牦牛冒冒失失撞断了拴铁链的木桩，它拖着铁链再一次逃跑。

故事里终于出现了有名字的两个小伙子——韩玛与杨炎，两个草原生态维护志愿者。格桑接受了韩玛的食物，韩玛还锯掉了格桑脖子上已嵌进肉里的铁项圈，为它治疗伤口，格桑认定了韩玛做主人。自此，一头体格庞大的纯种藏獒的精彩人生开始了。咬死饿狼，根本不算什么。预知泥石流，拯救一屋子人；咬死流浪狗，取得霸主地位；咬死大丹犬，被送进超市当保安犬；随着韩玛到福利院当导盲犬；跟随韩玛回到草原，每天护送上学的孩子回家，最后再暴风雪夜救了四个孩子，以喜剧结尾。

跌宕起伏的情节，精彩的狗生，扣人心弦。读得我疑虑重重，推荐给养过藏獒的朋友读读，看从真实的层面如何解读这样的动物小说。

回过头来再读读曹文轩和作者的序言，突破阅读的藩篱。

【挑战52—18】《无字图书馆》【西】霍尔迪•塞拉•依•法布拉 【译】李竞阳

这是一个月以前读完的书，一直没时间做记录，今天补上。

这是一本极为有趣的书，最先出场的是火车站站长塔德欧，一天晚上，他拖着疲惫的身子下班后往家走，意外地在关闭已久的图书馆门前的路上捡到一个字母。他还发现不断有字母从图书管理跑出来，吓得跑去向本杰明镇长汇报。当本杰明镇长发现图书馆里的书上一个字都没有时，也吓坏了，召集有识之士来研究这个严重的问题。文化部来的阿卡西奥教授揭秘：这个古老的图书馆里书因为没有人阅读，它们就失去了生命力，慢慢地死了。这太让一镇之长本杰明先生大为苦恼。而让这些字母这些书重新活过来的是孩子。本杰明镇长的女儿，夜里偷偷潜入图书馆，按照自己的想法重新写作，字母居然神奇地粘在了书上。她带领全镇的孩子，黑夜里骗过父母，偷偷跑出房间来到图书馆进行创作……

这真是一本神奇的书，告知我们一个深刻的道理：书，是拿来阅读的，当一本书没人阅读时，它的生命力就已枯竭，也就失去了价值。此书也用神奇欢快的故事告知我们：孩子，是生命延续的生力军。当孩子对世界失去了好奇，失去了探究，那将是多么可怕的事。这和我们课文里的《方帽子店》，有异曲同工之妙。

这是一本很受孩子们喜欢的书，他们在阅读中享受半夜逃离的兴奋；在故事里模拟独立创作的人生。

此书，也敲响震耳发聩的警钟：你有多久没读过一本书了。

【挑战52-17】《半小时漫画中国史》 二混子著

小妹妹送的一套书，五本，超好看！语言简洁诙谐，图文相趣，完全不似以往历史书籍的一脸严肃状，砸出一堆数字搅和得让你投降。读完，原来这真是一本非常严谨的历史书，一点儿也不是混子书，难怪它会那么火。书的印刷和纸张质地也非常好。惧怕历史，或是被历史搅昏头的，首推此书。也建议小学生们结合其他的历史书一起看，这样才能把极简的线条养得饱满。

【挑战52-16】《十岁那年》【美】赖清河 罗玲 译

在热爱阅读的文老师所建的阅读群里，有家长分享了这本书《十岁那年》，虽然只是说了个题目，却深深吸引我，因我的孩子们就快十岁了。书里至少有相同年龄的生命律动吧，毫不犹豫下单。

书到了，有些失望，这么厚的一本，还是诗歌体。日子太匆忙，没有解诗的雅兴呀。深夜忙完各种事务，还是忍不住翻开，读一读吧，如果生涩就放下。哪知一读，就不愿放下。

这是一个美籍越裔的作家以诗歌形式写成的自传体小说。在小女孩儿金河十岁那年，一场战争让她父亲失踪，后又痛失美丽家园，母亲带着三个哥哥和她上了一艘船，在经历空间拥挤、物资短缺、前途未卜的恐惧之后，终于到达美国。先住在难民营，后来跟着牛仔到达美国南部的阿拉巴马。虽移民成功，可寄人篱下的凄凉，在学校被欺负时的无助，深夜时母亲的哭泣……都让人感受到战争对孩子的伤害。

可战争的灾难背后，坚强、隐忍、智慧的妈妈，坚定执著的光哥哥，乐观结实的武哥哥，聪明体贴的魁哥哥，热情的房东，善良的家庭教师邻居，又给小女孩儿撑起成长的天空。虽不晴朗，但足够温情。

此书，打开了越南这个离我们很近，却非常陌生的国度的一扇小窗，素养与教养就在此书简洁的文字里。

此书也让读者站在小孩子的角度去思考战争。我已无法用语言来控诉，因为我们了解战争比孩子的视角多得多。为了孩子，为了世界的发展，和平永远是追寻的目标。

我把此书送给我班里十岁的你们，让你们体验一下与你们不一样的人生。

【挑战52-15】《如何有效阅读一本书》【日】奥野宣之 【译】张晶晶

封面有句话：超实用的笔记读书法

绝对不假，超实用超实用！

这是去年朋友圈里，好友J推荐的一本书，毫不犹豫地买，是因为面对阅读这块硬骨头有些饥不择食，买来却因国培而搁置了。5.1假期，作为高三🐶家长去陪读，带上了它。

全书用五个步骤讲读书：选书、购书、读书、记录、活用。 越读越爱不释手，一口气读完。一点没有理论书籍得生涩，完全就是一本自我读书方法的良心分享。

从读书文具准备，到具体操作过程，一点儿没有操作难度，但每一个环节都彰显着日本人的精致。真是太喜欢！

对比自己读书，频率相同点太多：同时读很多本，读完写感想，取下书壳读，勾画打动自己的地方……

但我的问题也被剥离得鲜血淋漓，其实就是懒于简单的笔记。作者说笔记不要太难，难度高了不易坚持。书中推荐“葱鲔火锅”式读书法，其实很简单，就是摘录+简单点评。别看简单，坚持才是核心，难怪有人顺把简单的事做到极致，就是专家。

再次温习：好记心不如烂笔头。

此书，一下点燃行动的热情。昨天在女儿处要了记号签，今天，立马给自己准备了一个笔记本，明天准备好笔。我得读书笔记即将开启。如果你感兴趣，请读书，跟我一起行动！

【挑战52-14】《杀死一只知更鸟》【美】哈珀·李

      去年，女儿给我推荐了两本书《杀死一只知更鸟》和《乌合之众》。那些日子被一大堆事压得喘不过气来，翻读了几十页《乌合之众》没读明白，于是放弃了，冷落掉的还有这本《杀死一只知更鸟》。去年国培，周其星老师提到这本书，前些日子，兰兰老师也推荐此书，回家立即找了出来。两周时间，加上这5.1小长假，终于痛痛快快地读完了。

       此书题目有些冷酷，可文字却充满童趣，温暖动人。 通过6岁小女孩斯库特·芬奇的视角，以倒叙的的方式展开，讲述了发生在19世纪30年代，美国大萧条时期的南方小镇梅科姆县的故事。

       斯库特的父亲阿蒂克斯是当地有名的白人律师，她有个大她四岁的哥哥杰姆，母亲早逝，家里的一切靠黑人女佣卡波妮打理。

       他们有个邻居怪人拉德利从不出门，镇上的人把一切罪恶的事都归咎在这家人头上。小孩子对于这一切都是充满了恐惧与好奇，两个孩子以及外来的雷切尔家的小客人迪尔一起，对于镇上的怪人拉德利一家总是恶作剧。竹竿递信从窗户捅进去；爬进拉德利家的菜地，杰姆的裤子被篱笆挂掉；斯库特躺在轮胎里滚到了拉德利家的门口。小孩儿的调皮可爱，读来真实忍俊不禁。小孩子们的恶作剧结束于他们在拉德利家的树洞里收到了各种各样的小玩意儿，这也触动了小孩子们那童真的心灵。

     后面的故事随着时间而展开，父亲阿蒂克斯接受庭长的任命，帮助无辜的黑人汤姆·鲁滨逊做无罪辩护。案件还没开始，阿蒂克斯就知道他们赢的可能性极小，或许我们现在读来，对此会充满疑惑，这就需要链接美国种族歧视的那段历史。两个孩子们也随着他父亲接受的任务而承受着来自学校和社会的各种压力。嘲讽、辱骂，他们也感受到了成长过程中的不合逻辑的不公平的事件带来的痛苦。

      小说花了大篇幅在黑人汤姆的案件之上。黑人汤姆，虽没有犯罪，却遭到白人由厄尔家的诬陷，尽管阿蒂克斯做了最为精彩的辩护，但最终汤姆还是被判有罪。阿蒂克斯并没有放弃，要帮助汤姆上诉，但汤姆却对法律丧失了信心，在监狱放风时逃跑被警方击毙。尽管白人由厄尔家胜诉，可阿蒂克斯却在法庭上公开了事情的真相，让他们颜面扫地，他要报复。在兄妹俩参加完学校的化装舞会回来的路上，他下了手。幸好有怪人拉德利出手相救，杀死了由厄尔。只是杰姆折了一条手臂，兄妹俩安好。

     痛苦是人生必须经历的事情。 好在成长的道路上，有睿智，勇敢，正直的父亲阿蒂克斯，还有受过教育、从不溺爱他们的黑人女佣卡波妮，心底善良的、爱吹牛皮的玩伴迪尔……父亲阿蒂克斯帮助黑人做无罪辩护，邻居等，每条线交织在一起又各自独立，每一条线都有吸引人忍不住读下去。

       此书是值得所有的父母都应该好好读的一本书，看一看书中的父亲阿蒂克斯是如何引导他的孩子们成长的，或许会对自己的家庭教育有一些帮助。

      阿蒂克斯，这位白人律师，他告诉孩子们，他小时候射杀过一只知更鸟，到现在都还忏悔。知更鸟对我们什么危害都没有，还唱歌给我们听，我们却射杀死它。这就是这本书题目的出处，显然这也是一个隐喻，黑人汤姆帮助由厄尔家的女孩干活，对她没有危害，最后却遭到白人的陷害。阿蒂克斯让儿子去为自己的调皮捣蛋买单，给即将去世的杜博斯太太念书，让他们从杜博斯太太哪里学到什么是真正的勇敢。真正的勇敢不是手握枪支，而是你还未开始就已经知道自己会输，可你依然要去做，无论如何都要坚持到底。

      他告诉孩子们，自己必须接受为黑人辩护的任务，虽然赢的可能性不大，但只要为之努力，哪怕让人们的思想观念往前走一步就是胜利。他还告诉孩子们，面对大家的嘲讽一定要控制自己的情绪。他以自己的正义感，来实现对子女的潜移默化的教育。行大于言，高大温暖的父亲形象非常丰满。

      豆瓣书评说：好的书，不在于有多少华丽的词汇，在于言之有物，在于细节，在于让人能感受到正义和爱的力量。

      这就是一本可以唤醒爱的书。文字里充满童趣，又饱含哲理，读完久久不能平静。难怪此书会成为美国中小学生必读书，会成为挑战《圣经》阅读量的书。

【挑战52-13】《黄金时代》王小波

某个帖子里推荐了把中国小说提升到世界高度的5本小说，出于好奇点开来看。除了余华的《许三观卖血记》，其余都没读过。有些意外的是，排在第一的是王小波的《黄金时代》。

女儿说，王小波的作品在高中推荐较多，这个系列有《黄金时代》《白银时代》《青铜时代》《黑铁时代》。她给了我一本《黄金时代》，这是一本中篇小说集，还有《三十而立》《似水流年》。

此书人物不多，主要就下乡医生陈清扬和下乡知青王二，故事情节也简单，知青时代的看似扭曲的生活。对于以童书和专业阅读为主的我，此书读来有些辛辣。尽管如此，不得不佩服王小波率性的笔触，那就是青春，某一代人的青春印记，值得成人一读。

【挑战52-12】《优秀是训练出来的》刘志雄

学校课题，我承担家校共育板块。我的家校共育知识琐碎，更多的是来自自己做家长和做老师的实战经验。如何构建可供家长们学习的有效课程，这需要大量阅读和学习。

梁校推荐刘志雄的《优秀父母的六堂必修课》，一并买来的还有这本书。阅读从“六堂必修课”开始，本想直击问题，获得可行性知识、方法或者策略，可问题却没有这么简单。书里经常提到《优秀是训练出来的》讲到的某个观点，或是某个方法。阅读让我倒回来，从这本书开始。

虽然此书是以《圣经》为道德的起点，我们的阅读可以求同存异，我认同基本观点：优秀不是天生的，而是训练出来的。

每个父母都必须知道：训练孩子的前提，是修炼自己。以爱做基础，控制好自己的情绪，不可随便发脾气，态度要柔和，尊重孩子的个性与喜乐。

最触动我的观点是：教导不同于训练。教导是给予知识，让他知道，头脑保持清醒；训练是给他实践知识和技能让他去做，养成习惯。这好比教孩子游泳，无论怎么给他讲知识，他是不会游的，得下水去训练。光教没有用，训练才有用。

这有效破解了我们常常听到家长抱怨：我跟他讲了的呀，他就是不这样做；我天天给他讲啊，他怎么还是做不到呢！原来，我们只是让孩子知道了，没有训练他做到。

此书观点清晰明了，表达也朴实简单，直击孩子成长中的许多问题，非常适合幼儿园和小学的家长们阅读。

【挑战52-11】《叶圣陶教育箴言》朱永新编

这是去年学校送给老师们的书里的一本，对此感兴趣，是叶老教作文的一些理念以及很多专业书籍对此的引用，让我总想追根溯源。去年拿到此书时，粗略翻看了些，短小的文段里溢满感人的儿童观，教师观，教育观，阅读观，家长观……

太值得细读。

今年，与三位一体分类阅读群的老师们一起，每日读几页，本周，我们就将共读要此书。不少老师非常喜欢这样的分享，我们也将共读下去。

一个人走得更快，一群人走得更远。

【挑战52-10】《打造儿童阅读环境》【英】艾登·钱伯斯 许慧贞 译

学期伊始，朋友圈里看到岳乃红老师分享了一个共读链接，毫不犹豫的呼朋唤友地加入。第一次参与有导师领读的专业书籍的阅读，真是受益匪浅。

共读分享从惊蛰开始，清明结束，历时一个月。其实，这一本书，我早已读完。一边读，一边结合学校、班级，对比反思。学校图书室购书、楼道开放式书吧、班级图书角的打造，对于阅读环境的打造越来越适合孩子阅读。很感谢我们区的图书室建设，这几年，用于购书的款项就是十几万，并且让我们根据实际需要购买，已经改变了以往的配送政策。这几年，我们的图书都是通过新华书店购买的需要的，质量得以保证。学校成功举办了五届读书节，邀请了曹文轩、沈石溪、段立欣、彭懿等大作家到校园，下周雪岗老师也将莅临我校，这对于激发孩子们的阅读兴趣，推动孩子的阅读起了很大的作用。岳老师建议送一本书给作者，在曹文轩和沈石溪来之前，我们都做了这样的作品插画和读后感征集，送给两位作家一本孩子们的作品集子，作家真的很喜欢，孩子们也特别有成就感。

在共读中，对我触动最大的，就是岳老师关于“选书——阅读——回应”这张循环图的解读。如果没有岳老师的分析，我很可能就忽略掉了这张图内在的含义及蕴含的内驱力。这让我对于阅读环境的打造由关注外部环境，回到研究内驱动力的思考上来，非常好的提醒。

现在，我在探索孩子们最喜欢的读书方式和读书活动，希望在提升阅读能力的同时，让读书有趣，这样阅读才有持久动力。

感谢岳老师的伴读，期待下一本的开启。

【挑战52-9】《火鞋与风鞋》【德】乌尔苏娜•苇尔芙尔 陈俊 译

时隔7年，与孩子们一起再读此书，依然格外感动。这应该是孩子们成长过程中不容错过的一本书。

小胖子男孩儿迪姆，是一个鞋匠的儿子，住在地下室里。他讨厌自己的长相、个子，不想做迪姆。他渴望的7岁生日礼物，也不是理想的模样，只是一双他爸爸做的红色的鞋和一个妈妈做的背囊。

然而，他爸爸却告诉他这是一份特别的生日礼物，是爸爸带着他出去漫游的行囊。于是在7岁后的假期里，火鞋迪姆和风鞋爸爸就开启了为期四周的特别的旅程。

火鞋迪姆胆小、念家、有着无穷的欲望，风鞋面对儿子的种种模样都能愉快地接纳，但并不妥协，而是给儿子讲起了一个又一个有趣的故事。在故事里，火鞋得到了安慰，明白了道理，释放了情绪，悦纳了自己。

迪姆回到家后，他还是那个小胖墩儿，然而，他又不再是原来那个迪姆。迪姆变还是没变呢？

这是一个极其温暖的故事，深奥的人生哲理都融化在浅显直白的儿童故事里。好智慧的一个爸爸，家的温暖可以抵御人生路上的任何寒冰。此书不仅仅适合孩子们读，更适合家长们读。

【挑战52-8】《矢车菊街的小王子》【法】亚埃尔•阿桑

吴琳老师在朋友圈里分享的书里边，她特别推荐这一本，立即当当下单，一天就到了。尽管书很薄只有82页，我也花了两天时间才读完。

矢车菊街是一条没有矢车菊的贫民区，故事的主人公莫莫就住在这里。他是一个八口之家的成员，六个孩子里排在第四。父亲受了严重的伤，不能参加劳动。拿了甜点师资格的哥哥却不劳动，只有姐姐和母亲撑起这个贫穷的家。莫莫是一个即将上中学的孩子，暑假里，老师给了他一张书单。

莫莫在二姐的陪同下去图书馆借书，然后每天到公园去阅读，也是在那里遇到了患有短暂失忆症的爱德华教授。因为对阅读的热爱，引发了一段时光交错的友谊，爱德华称莫莫是矢车菊街的小王子，他是他的贴身侍卫。莫莫也陪伴爱德华走过了生命中的最后的日子。

此书温暖，姐姐对莫莫的关爱，母亲儿子的希望。最感人的是在莫莫受哥哥弟弟嘲笑时，一向沉默的父亲站出来制止，并安抚莫莫。一群养老院的老人黑夜偷逃出来，给矢车菊街一面美丽得涂鸦墙，从而改变这脏乱的街区。

贫穷并不可怕，阅读可以丰盈内心，梦想可以照亮前程。

喜欢此书硬壳封面的质感，也喜欢舒缓的排版，九个妖的插图，还需要再看几眼，去发现其中的美感。

【挑战52-7】《兔子坡》【美】罗伯特 罗素

这是获得纽伯瑞儿童文学金奖的一本童书。 这本童话，写了一座小山坡上，小动物们受饥饿的困扰，日子过得相当艰难。这时，一个好消息在这座山坡上传开，新人家要搬来了。这消息振奋人心，也令人担忧，他们无法知道新人家是什么样的人。带着这样焦灼的等待，兔子老爹与老妈商量让他们的小儿子乔奇去把阿那达斯叔公接来。勇敢机智的乔奇，一边哼着自己创作的歌，一边赶路，被猎狗追赶，最后无路可逃时，跳过死亡溪，终于接到阿那达斯叔公。新人家终于来了，没有养狗，没有捕鼠夹，没有猎枪，种了一大园子蔬菜牧草而没有围篱笆，还在路边立了保护小动物的牌子。这令兔子坡的小动物们欣喜不已，这家人还救了掉在雨水桶里的小老鼠威利，救了被车撞伤的乔奇，给小动物们施舍食物。奇怪的事发生了，这没有篱笆的菜园子，一点儿都没有受动物的侵犯。

读书腐人心啊！读书腐蚀人心的坚硬，使其变得柔软。这是一本极其温暖的书，新人家或许就是读书太多的缘故，才对小动物们如此关爱，而结果却是出人意料的，营造了一个其乐融融的世界。

此书，会让孩子们站在小动物的角度，思考动物与人的关系，从此播下一颗博爱的种子，知道世界是大家的，而不只是仅仅属于人类。读完此书，我想到了西雅图酋长的演讲。

【挑战52-6】《人间草木》汪曾祺

统编教材里选了汪曾祺的《昆虫备忘录》，被那质朴、精致而有趣的文字所吸引，回去立马翻看《汪曾祺散文精选》，没有这篇。兰兰老师说她有本《人间草木》，好像读到过，带来我看看。就这样，拿到了这本06年版的《人间草木》。

最近实在太忙，只有在睡觉前，读上几页。上周末，在某个稿子敲定时，给自己放了大半天假，沏上一杯淡茶，读了大半本。这周，零零星星的细碎时间，终于读完。

这是目前我读到的，情感最直白，线条最清晰，烟火味儿最为浓厚的一本散文。

他可以跟你直白地说：我不喜欢猫。

他可以给你讲述他如何画马铃薯，想画不像都难，最诱人的是给画过像的马铃薯就被丢进炉火，烤熟后进了他的肚子。

他可以不紧不慢地跟你聊一年十二个月里的有关葡萄的故事。让你必须端一杯清🍵 或是斟一杯美酒，才适合聆听这些故事。

他可以在文字里斥责吃马铃薯的瓢虫，你就不可以改改口味吗？

他会给你讲西南联大的女同学一边谈罗塞蒂的诗，布朗底的小说，一边咯吱咯吱地咬胡萝卜。

他说云南的火把梨最为“杀渴”的……

透过文字，让人仿佛看到一个有趣的老头儿那双注视草木虫鱼的炯炯的双目，偷听那心无旁骛地与草木的对话。

更喜欢的是这本十多年前出版的书那舒朗的排版，跟人间草木的风格特别搭调，跟文字的节奏格外契合，还有点缀其中的那些名贯古今的花鸟虫鱼的中国画。

书还没读完，已经推荐给了好几个人，但不知现在出版的《人间草木》是不是我看到的模样，如果是，我会去买一本，珍藏。

【挑战52-5】《倾听》【台湾】 龙应台

不知何时，龙应台的文字在大陆流行起来。某试卷的阅读文段，选的就是龙应台的文章，按文索骥，那是《孩子，你慢慢来》里的一篇文章节选，一口气还读了《亲爱的安德烈》《目送》。被龙应台赤城的生活态度，深刻的人文思想所折服。

《倾听》，是龙应台三十年演讲精粹，有些在各公众号里也曾读过。但既然是集结成书的，一定有其联结的脉络。本书分为四个板块：穿透有歌，星斗有望，泥土有根，世界有我。用温柔倾听穿透高墙，从泥土的根到世界的我，从心灵的坐标到开启对话。这的确是一扇门，倾听整个华文世界。

以前读到的是作为一个母亲的龙应台，一个女儿的龙应台，而今见识了作为文化局长、文化部长的龙应台。阅读受自身阅历影响，去年暑假去了台湾，如今的阅读，总有丝丝缕缕的联想。很庆幸，我生活在当今时代，也很自豪，我们强国的崛起。曾经，我对于台湾的认识，很多都来自流行歌曲和琼瑶的电视剧，踏上了那片土地，才了解台湾真的是中国不可分割的一部分，因为我们有着共同的文化，血脉相连。不管龙应台是否回避这个话题，但事实如此。

关于“文化”，以及文化在城市里的体现，读完此书有了更深层的了解，其实，就是触摸自己对文化以及历史的元认知。记得去第一次去乌镇，繁华热闹的西栅让我和申君都叹息，因为全是商业的气息，感受不到半点古镇的韵味。反而是晨间的东栅，看着妇女河边洗衣，闻着屋子里飘出来的饭香，街边的土特产商店，让人舒畅许多。解读古镇文化的密码都在这些人间烟火气息之中。

台湾的书，贼贵，买的时候真是肉痛；但台湾的书，真的贼好！虽然竖行本、繁体字，但印刷清晰、质感很舒服，常常以为是翻了夹页。

【挑战52-4】《幽梦影》清 张潮

这是申君放在我床头的一本书，泛黄的书页告知我他的年纪已不轻，06年的版本，也就小学毕业而已。可书却是崭新的，没有人一页一页翻过，顶多就一叠一叠翻了一下。

《围炉夜话》的名声很响，与《小窗幽记》《菜梗谭》被称为修生养性必读的三本书，另两本都曾读过。趁过年，有着大把闲暇时间，读点古书，修养生性。

哪知张潮的《幽梦影》更令我喜爱。这是一部品味、体悟人生情趣的书，字里行间里可以窥见这位三百多岁的作者率真雅致的生活态度，诙谐风趣的写作风格。

无点评之力，唯分享为快：

1.读经宜冬，其神传也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。经传宜独坐读，史鉴宜与友共读。

2.花不可无蝶，山不可无泉，石不可以无苔，水不可以无藻，乔木不可以无藤萝，人不可以无癖。

3.赏花宜对佳人，醉月宜对韵人，映雪宜对高人。对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣贤经传；对滑稽友，如阅喘气小说。

4.多情者不以生死易心，好饮者不以寒暑改量，喜读书者不以忙闲作辍。

5.秋虫春鸟，尚能调音弄舌，时吐好音。我辈搦管拈毫，岂可甘作鸦鸣牛喘。

6.作文之法：意之曲折者，宜写之以浅显之词；理之浅显者，宜运之以曲折之笔；题之熟者，参之以新奇之想；题之庸者，深之以关系之论。至于窘者舒之使长，缛者删之使简，俚者文之使雅，闹者摄之使静，皆所谓裁制也。

7.若无诗酒，则山水为具文；若无佳丽，则花月皆虚设。

【挑战52-3】《黑珍珠》【美】斯•奥台儿 陈伟民 译

童书简单，也不简单！

故事发生在墨西哥的加利福尼亚海湾的拉巴兹城，主人公拉蒙•塞拉查是一个十六岁少年，珍珠商博拉斯•塞拉查的儿子。父亲是一位非常优秀的珍珠商，他把自己的珍珠行挂上了“塞拉查父子珍珠行”的名字，要让儿子成为比自己更优秀的珍珠商人。故事里还有两个重要人物，一个就是住在传说中的“恶魔魟【hóng】鱼”出没礁湖群里的老印第安人，一个是珍珠行里一位年轻力壮的塞维利亚人。

老印第安人有着神秘感，他总是每三个月来卖一颗上等的珍珠。塞维利亚人总有些瞧不起瘦弱的小老板拉蒙，言语中有些挑衅，拉蒙的父亲深知出海的危险，不愿让儿子在风浪里去冒险。

拉蒙趁父亲出海时，跟随老印第安人去学习潜海寻蚌采珠，老印第安人告诫他对“恶魔魟鱼”及那片海域要敬畏，话都不能乱说，更不可贪心。拉蒙只想采到一颗塞维利亚人吹牛时说的黑珍珠，独自冒险潜入“恶魔魟鱼”的水域，真的如愿以偿。拉蒙的父亲卖珠不成，把它捐赠给教堂，希望得到圣母的庇佑。在出海时，自恃能得到上帝保佑，没有及时避开风浪，最后只有塞维利亚人生还，其余整个船队都在风暴中丧生。

拉蒙开始怀疑上帝怀疑圣母，想起老印第安人的忠告，他偷走教堂里圣母手里的黑珍珠，要还给“恶魔魟鱼”，遭到塞维利亚人的劫持，他要把珍珠买到圭麦斯去。途中遭到恶魔魟鱼的追击，塞维利亚人在跟恶魔魟鱼搏斗中丧生。拉蒙再次把黑珍珠送还到教堂圣母手里，他不是乞求上帝乞求圣母的庇护，而是让大家都能欣赏这罕见的宝贝。

薄薄的此书，半天时光就读完了。跟随作者栩栩如生的描写，狂风怒号、波涛翻滚，眼前犹如上映一部冒险大片。中高年级的男孩子一定非常喜欢这样的书，其实女孩子也可以读一读，经历一种原始的，不屈不挠的人生。

此书读来最重要的是引人思考“信仰”这个话题。“恶魔魟鱼”最开始犹如我们的“狼外婆”一样，是长辈们口中的故事主角，是吓唬小孩子的，可拉蒙不信妈妈口中的故事。拉蒙的父亲，这位优秀的船长，在大自然面前，依然乞求神灵的保佑。老印第安人更显神秘，全书最后都没有揭秘，这或许就是作者对于信仰的解读。勇敢、强壮、自大的塞维利亚人不相信上帝，相信力量，相信金钱。

拉蒙挑战老印第安人的信仰采到神珠，神珠捐赠给教堂圣母，父亲的船队遇难，与“恶魔魟鱼”的搏斗中，幸运生还后，他又把神珠送还教堂。拉蒙说他迎来了崭新的一天，他真正长大了。长大不是在成为珍珠行合伙人那天，不是采到神珠那天，而是这一天。

长大不是身高的拔节，不是年龄增大，而是心理的认知。如果没有这样的精神成长，或许80岁了你依然没有长大。

【挑战52-2】《新参者》【日】东野圭吾

看完《恶意》，觉得东野圭吾的书冰冷得可怕，说从此不再读了。哪知，学校里购买了东野圭吾全套的小伙子，固执地认为《新参者》不是这样的，值得一读。于是，这书就被放在了我的办公桌上。前两天去学校，假期里又想放纵一下自己。

两天不到，读完。一个案件，九个章节，不复杂。

刚离婚，新搬到小传马町的三井峰子在家中遇害，新调入日本桥警署的加贺警官负责调查，这也是题目《新参者》的第一层含义！

听说这是东野“加贺”系列的最高作。与《恶意》不同，从揭露人性的卑劣，转为对人性的关怀。情节并不似推理小说的紧张与环环相扣，反而舒缓如在拉家常。笔调也清新淡雅，字里行间满是脉脉温情。

为隐瞒母亲病情而让医院伪造诊断证明的仙贝店老板，有保险推销员为他守口如瓶；对出轨的丈夫很无奈的料理店老板娘，跟丈夫一个恶作剧似的玩笑，却没有戳破；固执得要命的钟表店老板，对离家出走的女儿却默默祈祷；被害者峰子与朋友吵架之后依然精心准备礼物，朋友也因自己推迟会面时间让峰子遇害内疚不已……这些大千世界中最普通的人，都有一颗埋藏着秘密却柔软的心，他们因为不能彼此坦诚而心存误会，甚至受到伤害。

案件侦破不是故事的结局，也不是加贺工作的结束。加贺看出了岸田认罪中的隐瞒，虽然不影响结案，但他依然要往前走。

喜欢加贺说的这句话：刑警的工作不止是调查，有人会因案件而留下心灵创伤，他们也是受害者，刑警的职责就是寻找能够拯救受害者的线索。

毕飞宇说作家是有温度的，东野圭吾写《新参者》时，是温暖型的。读着读着，甚至有些怀疑这是不是东野的作品，警察加贺拎着各式各样的小礼物，穿梭在日本桥大街小巷，彬彬有礼地与人交谈，智慧地化解人与人之间的误解和矛盾。这样温暖的刑警，有吗？【不好意思，忘了在读小说！】

【挑战52-1】《钢琴小精灵》【德】洛特•金仕可菲 郑高凤 译

昨天，在璧山秀湖公园一边晒太阳，一边读童书；今天，在碧水云天度假区的湖畔一边晒太阳，一边读童书。放假的日子就是可以这么任性。🤗🤓😎两天读完此书，春节除了贺岁片，还应该有贺岁书！

此书，非常温暖。小姑娘丹尼尔非常不喜欢弹钢琴，每天练琴都要磨蹭很久，某一天，她在钢琴里发现了一个跟她手指头大小的小人儿，小人儿说他是钢琴小精灵克雷琛多，与家人走散了。他们家族的工作是阻止弹琴的人弹错音，靠吃音乐🎶填饱肚子。克雷琛多还说他非常饥饿，因为丹尼尔琴弹得太少。

从此，丹尼尔为了喂饱克雷琛多，不得不多加练习，这让她父母大为奇怪。好玩儿的是，大人看不到钢琴小精灵，只有小孩子和真正爱音乐懂音乐的人才能看见。丹尼尔为了帮克雷琛多找到家人，发生了许多有趣的故事。

很喜欢这本书，有着真正的儿童立场，没有生硬的说教，在矛盾冲突里，让孩子们明白怎样对待自己的喜好，怎样与家人沟通；怎样跟朋友说出自己真实的想法，诠释什么是真正的友谊！

此书适合三四年级孩子阅读，还特别适合推理分析能力的训练，跟孩子们一边阅读，一边猜测后边的情节。那一定会是出人意料，跌宕起伏的！