2019 Advanced STEAM Teacher Training Program

美友49765259

Welcome to Canada! 大家在機場相見歡！

什麼是STEAM教學方式？S 是科學，T 就是技術，E 就是工程，A 就是藝術，M 就是數學。把科學，技術，工程，數學的基本理論完全融會貫通，並革新，重新設計，管理，創造出完全新的產品，這就是STEAM的學習。簡單的產品例如幾根小木頭作成小屋子；複雜的產品例如飛機。
在2015年，前美國總統歐巴馬先生也提到，. STEAM 的學習是未來的走勢.

STEAM教育，是一種素養，什麼是素養？就是內化在你心中的一種思考方式，一種核心能力，不管遇到什麼情境都能用STEAM的思考路徑來解決問題。

在歡快嚴謹的升班儀式及豐富詳細的課程中，由高貴林教育局局長及卑詩省高貴林高中校長拉開帷幕，介紹加拿大教育的宗旨。老師們帶著謙虛的心態，認真學習。

指導老師，Georgia校長，有40年嚴謹的治學態度，專業的素養, 讓大家體會生動有趣，實用的實踐課程，理解更為高效的課堂教學的策略。

Georgia校長由“gallery walk”、“A/B parter talk”、“what’s important & why”、“speaking frame”等教學活動指導，給予設計課程活動的參考方向，非常受用！在課堂中，每位老師皆有發言機會，透過經驗分享，不只更加熟識，更藉由交流激盪新想法。

Georgia 校長指出，在學習過程中，當學生在發表時，學習最快。

在加拿大的教育體制中，培養學生在個人與社交上的適應能力，是必備的。

Katherine 江主任怕大家出去玩一天肚子餓,特別去買剛出爐的蛋塔，和老師們分享。

來個超好吃的Godiva dark chocolate，老師們更有精神專心於課程的討論。

老師手好巧，做個可愛的peppa pig.

在這次學習過程中，還有kim校長的愛心早餐，讓每位老師更集中精神，努力學習。

加拿大教育系統要求卑詩省註冊的老師們，要訓練學生獨立的思考能力。

加拿大教育體系中要求，無論是卑詩省註冊老師或者是學生們，在日常生活中或上課時，都必須擁有良好的溝通能力。

影響到學習能力的其中一項最重要的，就是在學校學習的品質。

加拿大卑詩省註冊的校長指出，來到加拿大公立學校實習，校方是要求十分嚴格，除了要卑詩省註冊敎師資格，加拿大公民身份，及無犯罪紀錄證明，還要有三封加拿大當地人的推薦信。為了保護學生的安全，不是隨便任何人可以進來學校的，連義工都要經過推薦，提供無犯罪紀錄，也不能私下和學生互動。

加拿大公立小學的副校長，親自帶領著台灣老師們，參觀公立小學圖書館。

學生家長為了提高學生學習的興趣，私人提供了許多個人的收藏，幫助學校佈置教室。

小學生的創造力是無止盡的，老師們的責任，是引導，但不是要求學生設計出同個版本的圖片。在這些作品中，每個小孩都展現出心中的雪人模樣。

加拿大公立學校很注重學生們表逹自己的特色，建立自己的自信，所以要學生很用心的，準備自己的特殊才藝表演。有學生跳芭蕾舞，有人跳舞，有人拉小提琴，有人說笑話，也有人演戲，個個十分精彩。

如何讓STEAM 教學理念，成為一種教學技巧呢？

Georgia 校長提到的一句話:“I spent lots of time to make sure that students are happy in studying.”學習應是愉快、激勵人心的，學生方有學習動力，STEAM只是輔助教導學生培養處事、應對進退的綜合能力，重點是引導學生成為具獨立思考的人。

讓老師們在大家動動腦的活動中，瞭解語言上的”溝通”及互相配合及尊重，可以增進小組的成績，用有創意的方式蓋高樓，老師們又學習並又開心。

短短的時間，用棉花糖及義大利麵做成的高塔就完成了，從這個活動，大家運用到溝通協調及團隊精神的訓練。

Georgia 校長親自準備的愛心小點心，有口福了！

到Alexander Robinson Elementary School 實習，老師倆人一組，天天去學校，共實習不同年級及科目的八堂課，不但學習到不同的 STEAM教學方式，也瞭解到，要成為個成功的老師，態度是關鍵。

加拿大課堂的上課模式讓人非常震撼，老師給予學生極大的空間，可以自由的走動、學生很主動的發問，甚至有些學生不一定專注在課堂中正在進行的項目，但老師不會大聲訓斥，而是讓大家自由選擇要認真上課或做自己的事，這對台灣老師而言，衝擊很大！老師帶著學生認識七種不同政府體制，不是單純死板的講課，而是要求學生分組，在下週以戲劇方式，向同學們展示該體制的內涵，學生人手一台iPad可以即時線上查詢，不懂處他們非常積極向老師提問，這樣的模式很值得學習。

在休息時間，老師們也找機會在雪白的空地上,留下美麗的回憶。

來個熱情的All You Can Eat 巴西大餐，及巴西舞蹈，為中國新年暖身！這個晚餐是Katherine 江主任，特別替大家安排的，平常是沒有的喔！要提早一個月訂位呢！

慶祝中國新年，和老師們一起圍爐。

緣起, 在餐廳認識了這位小哥，他和老師們聊的很開心。

慶祝中國新年，老師們嘗試著不同的食物！

參觀加拿大公立學校，暸解學校運作方式。

加拿大卑詩省註冊的老師，用活潑生動的方式教學。

在實習過程中，學生們和老師們互動良好。

由Katherine江主任所安排的加拿大公立學校實習機會，讓台灣老師們, 看到不同的教育制度！

我們十分感謝校長給台灣老師們機會，在加拿大公立國小實習。

親自動手做，讓STEAM 教學成為學習的一部份。

遊戲體驗激發好奇心，任務目標引導學生學會學習，讓課堂生動起來。

活學活用，實踐出真知，小組精彩的分享，讓老師贊嘆連連！這是在短時間，建立的小橋。

另一個挑戰，教導大家要團結，要分工合作，才能把項目，在短時間內完成。

在密集的訓練模式下，大家做了好多的作品。

這個作品設計，主題是，替三隻小豬，設計及製造出具有高科技STEAM的創意小屋。

充滿了藝術氣息的森林小屋。

有亞洲特色的建築風格。

這個主題，是製造出，可以放色筆的盒子。精心策劃，老師們設計出，具有多功能的盒子。

細緻的手工，細心的設計，小朋友一定喜歡的盒子。

謝謝在教育界有30年經驗的高中Jim校長，讓我們來這兒實習，有微積分課，英文課，物理課，化學課及經濟課。

老師們在作品展上，將所學的知識，用不同的方式表現出來。

老師們在作品發表會上，全力以赴，表現十分出色。

作品展之後，Kim 校長用加拿大人的方式 (canadian style)，和老師們慶祝課程結束。

好喝的加拿大手工製作的Root Beer, 就是黑松沙士，大家一起乾杯！

吃飽喝足，又拿到教育局及聯邦政府的証書，大家太開心了！

時間過的好快，一下子，要離開了，和住宿家庭在短短的時間內，已有感情，要離開，依依不捨。

住宿家庭媽媽，待老師們如家人，在離別的那一刻，大家相擁道別，老師們眼淚忍不住流下，許多的不捨。

在短短的二週內，老師們真正體會並實際操作,卑詩省註冊老師在加拿大公立學校系統中，教學經驗。

由加拿大楓葉市教育局主辦的2019 Advanced STEAM Teacher Training Program, 在精采的作品展後，終於圓満結果，大家在畢業典禮分享著所學的感觸，帶著更多教學技巧及満満的回憶，依依不捨, 期待下次的見面。

期待再相見!