拉进心的距离，共育美好未来 ——连云港路小学六三中队家访纪实

风过无痕

家长

家访

学生

我们

教育

孩子

老师

教师

了解

家庭

家访，在这个通讯如此发达的年代，已经渐渐淡化出了我们的视野。这个学期，学校倡导教师开展“百名教师访千家”活动，我们六三班的教师们积极响应，利用放学后的时间，或三人结伴，或二人成行，或班主任单独一对一家访，走街串户，深入到孩子成长的原生态家庭，与家长、学生面对面促膝谈心，话优点，谈未来，讲方法，树理想，欢声笑语，其乐融融。面对面，手拉手的交流效果是任何发达的通讯方式难以比拟的。在家访中，我们深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后教育工作的开展起到积极的作用。

家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时家长们的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

每到一家，我们都给家长简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，作为班主任，我对班级容量大做了相应的解释，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设征求了他们的意见和建议。

家长们对于老师的到来，觉得温暖，倍感兴奋，纷纷表示“一定配合老师的教育，大力支持学校的工作。”

学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。

有的孩子看到老师家访，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长"告状"的，没想到我们只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西。

针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

家访，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，从根源着手，进一步加强对学生的教育。

家访的路虽远，但家长，老师，学生的心却越来越近。我们披星戴月，走街串巷，用尊重、理解、真诚搭一座信任的桥，将学校与家庭紧紧联系在一起，为孩子们的美好未来凝心聚力！