猪年,不能少的三只祝福小猪!

蓝海

<h1 style="text-align: center; "><br></h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; ">🌻🐷🌻🐷🌻🐷🌻🐷🌻</h1><h3><br></h3><h3></h3> 三只小猪,祝福猪年 <h3><br></h3><h3> 2019年,我们迎来了农历猪年。猪年也是十二生肖中排序最后一个属相。每逢猪年,人们都喜欢把各种猪的题材拿出来,作为新年贺岁的“吉祥物”,用以表达人们的节日祝福。此时的小猪已经变得最美、最可爱和最迷人。</h3> <h3> 特别是随着现代网络、新媒体和大众传播时代的到来,新颖可爱的小猪形象引来了强大的粉丝量,激发和带动了人们的广泛关注,也成为时下迎接猪年的一个热点。今天就给大家介绍三只农历猪年不能少的,可爱的小猪吉祥物。</h3> 第一只小猪 <h1 style="text-align: center; ">闷骚可爱的“猪小屁”</h1><h3><br></h3> <h3> “猪小屁”这个名字听起来十分滑稽。</h3><h3> 它是震惊文化公司旗下的一款形象IP,拥有原创的视频、图文、表情包等系列IP产品。不同于传统动画,猪小屁采用了真人实拍+3D虚拟形象的创作模式。他既利用了现代3D技术的优势,又运用了时下最流行的视频拍摄和传播方式,可以说是切中了市场的稀缺空间,在快速曝光及吸引用户关注方面,不仅具备了天然的优势,也成为粉丝们热捧的,可爱的吉祥物。人们对猪小屁那闷骚可爱的暖男形象爱不释手,赋予了他各种身份和故事题材。</h3> <h3> 2017年12月,猪小屁率先在抖音上线,上线后的50天,粉丝量就增长到200万。其中,最火的是“猪小屁跳俄舞”,单只视频点赞量接近300万,视频播放量已近1亿。目前,已经吸引了当下网络媒体中超过千万的粉丝量,月均视频播放量已经破亿。这一IP形象在国内各种媒体评比中多次获奖。</h3> <h3> 中国的传统动画IP多以2D形象呈现,而猪小屁采用的是3D虚拟形象+真人实拍模式,既有虚拟IP的灵活性夸张的乐趣,又有实景拍摄的真实感。在当下最流行的短视频大众媒介中,属于稀缺品类,让人耳目一新。猪小屁不仅形象独特,且与粉丝产生了很强关联的情感连接。其圆滚滚的身材,各种3D场景的搭配,不同题材的拓展和演绎,使得其与观众产生的极其强烈的互动和共鸣。</h3> <h3> 正是通过近几年的市场铺垫,猪小屁已经成为人见人爱,老少通吃,甚至全家老小都热捧的表情包和吉祥物。恰巧今年是猪年,使得猪小屁很快成为最受热捧的吉祥物之一。其形象的传播和涉足领域,已经大大超出了最初的视频领域。只要是你第一眼看见,就会被他的可爱闷骚的表情所吸引,甚至全身心地坠入“爱河”。</h3> 第二只小猪 <h1 style="text-align: center; ">火爆热捧的“小猪佩奇”</h1><h3><br></h3> <h3> “小猪佩奇”可谓是今年暴炸式的网红。</h3><h3> 猪年春节前夕,电影宣传广告《啥是佩奇》带着极具西方形象的粉色小猪在一夜之间火遍社交媒体。在这则短片的病毒式传播过程中,小猪佩奇本身确实有一定话题性,但能够激发持续的分享和一致的赞誉最终达成现象级刷屏,依靠的还是广告本身的内容。导演以其熟稔的拍摄技法、将小猪佩奇纳入中国式叙事之中,讲述了一个充满温情的亲情故事。从制作的角度讲,其毫无疑问是非常成功的。</h3> <h3> 《啥是佩奇》讲述了一个简单却感人的故事:身处偏远农村的爷爷一直期盼儿子一家三口回乡过年。在一次通话中,他了解到孙子喜欢“佩奇”,但还没问清楚佩奇到底是什么,信号就断了。于是,爷爷通过查字典、询问邻居、广播等方式,在一系列令人发笑的误会后,终于了解到真相,并亲手打造一个佩奇形象的玩具送给孩子。</h3> <h3> 《小猪佩奇》,又名《粉红猪小妹》,英文名为《Peppa Pig》,是由英国人阿斯特利(Astley )、贝克(Baker )、戴维斯(Davis)创作、导演和制作的一部英国学前电视动画片,也是历年来最具潜力的学前儿童品牌。故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历,幽默而有趣,藉此宣扬传统家庭观念与友情,鼓励小朋友们体验生活。</h3> <h3> 合家欢乐是春节期间永不过时的话题。老大爷孜孜不倦研究小猪佩奇就为了让孙子开心的故事之所以让众人感动,是因为它展现了中国社会最难解的问题的之一:在城乡对立的背景之下,分隔两地的老人和年轻人的生活经验拥有巨大的落差。宣传片试图给出一个温情的解决方案——对“团圆”的渴求,让老人走上了寻找小猪佩奇的坎坷之路,用“爱”来弥合差异,在春节前夕上线这样的广告,激发了离乡在外的人们内心普遍的真实情绪。</h3> <h3> 最后,大爷设计出来的鼓风机佩奇在博观众一笑之时,更是戳中了许多人的泪点。但我们想就此广告,关注下大众媒介中所展现的老人,以及它所表现的对老年人生活状态的想象。《啥是佩奇》的温暖叙事背后,展现出来的老人形象值得深思——乐于奉献、将人生牵挂在家庭身上的父母,这是年轻人们对留守空巢老人最普遍的想象写照。这种想象有现实作为基础,温情之余却令人倍感沉重——代际之间的交流,充满了不对等的付出;因为奉献而快乐的老年人,更是缺失了</h3> <h3> 《小猪佩奇过大年》讲的是一个充满年味儿的中国故事,影片以真人参演部分和动画剧情相结合,专门设计了国宝熊猫双胞胎的角色,以及剪窗花、贴春联、包饺子等各式各样的中国农历新年习俗内容,在农历大年初一正式上映,既十分应景也蕴含了传统文化教育意义。影厅内,孩子和家长们沉浸在欢乐逗趣的剧情中,时不时就会响起笑声一片。</h3> <h3> 其实,《小猪佩奇过大年》并不是小朋友们与“佩奇”的第一次见面,这只温情又充满正能量的小猪在中国一直拥有极高的人气,早在2011年10月,《小猪佩奇》第一季就被优酷引入中国,在优酷少儿平台播出。截止到目前,优酷少儿已经拥有《小猪佩奇》1-6季全季内容,通过优酷少儿平台,《小猪佩奇》累计播放量已超150亿,总播放时长超过10亿小时,是长期占据优酷少儿频道TOP3的优质内容,绝对称得上动画圈的C位本C。观影过后,很多意犹未尽的小朋友们已经上优酷少儿,重温《小猪佩奇》全季了!</h3><h3></h3><h3><br></h3> 第三只小猪 <h1 style="text-align: center; ">民俗文化的“剪纸猪”</h1><h3><br></h3> <h3> 每逢猪年春节的到来,这位可爱的剪纸猪都会通过各种窗花,吊钱、年画、花灯等载体进入我们寻常百姓家,衬托起浓浓的春节节日氛围。剪纸猪作为中国传统文化的代表作,已经成为我国猪年新春佳节最具代表性的吉祥物。</h3> <h3> 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国,剪纸具有广泛的群众基础,交融于各族人民的社会生活,是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式,蕴涵了丰富的文化历史信息,表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣,具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。</h3> <h3> 明、清时期剪纸手工艺术走向成熟,并达到鼎盛时期。民间剪纸手工艺术的运用范围更为广泛,举凡民间灯彩上的花饰,扇面上的纹饰,以及刺绣的花样等等,无一不是利用剪纸作为装饰成再加工的 。而更多的是中国民间常常将剪纸作为装饰家居的饰物,美化居家环境,如门栈、窗花、柜花、喜花,棚顶花等都是用来装饰门窗、房间的剪纸。</h3> <h3> 剪纸艺术虽然来自于民间,但到清代已经成为全民性的艺术,就连当时的皇亲国戚也都离不开剪纸。北京故宫的坤宁宫是清代皇帝结婚时的花烛洞房。按照满族人的风俗,宫殿前后窗的窗纸都是裱糊在外面的。墙壁用纸裱糊,四角贴有黑色的“囍”字剪纸角花,顶棚中心是黑色的龙凤团花剪纸。宫殿两旁的过道墙壁上也贴有剪纸。从剪纸的纹样、用料、用色来看,与普通农家的顶棚花、墙花相比,除了剪纸图案稍大以外,基本没有差别。</h3> <h3> 民间剪纸善于把多种物象组合在一起,并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合,皆是“以象寓意”或“以意构象”来造型,而不是根据客观的自然形态来造型,同时,又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物,把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限,以及自然灾害等逆境的侵扰,激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸传达出来。</h3> <h3> 在民间剪纸中有许多反映生产生活的画面,这些作品有着一个最大的相同点,就是对主体进行的夸大,大大的鱼、大大的辣椒、大大的蚕、大大的谷粒等,每年的十二生肖,也是一个极为重要的素材。通过剪纸,人们虚构了美好的形象;来慰藉自己的心灵,来张扬人征服自然的伟大创造力,以期建立自己的理想世界,并肯定人的力量,鼓舞人们继续奋斗的勇气 。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3> 三只可爱的小猪吉祥物,</h3><h3> 一个是现代3D猪小屁,</h3><h3> 一个是动漫卡通小猪佩奇,</h3><h3> 一个是文化传统民俗剪纸小猪。</h3><h3> 每一个都具有十分鲜明的时代特征,他们将伴随着我们走过2019这个吉祥的猪年。无论你什么年龄,无论你身在何处,相信这三只小猪都会带给你最快乐的猪年祝福和幸运!<br></h3><h3> 祝大家猪年快乐,阖家欢乐,万事如意!</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; ">🐷🌻🐽🌻🐖🌻🐷🌻🐽🌻🐖🌻🐷</h1><h3><br></h3><h5> 注:部分资料来自网络</h5><h3><br></h3><h3></h3>