<h3> 有这样一所学校，创建于1993年，因毗邻“花卉园”而得一绚烂的校名——花园小学， 这里的教育者在思考“如何像种花养花一样培养孩子”的过程中，受到启发，历时25年，开发出了符合学校特色和办学理念的“花文化”综合实践课程。2019年1月23日上午，迁安市名校长工作室成员一行，慕名而来，走进重庆市渝北区花园小学，近距离感受了“花文化课程”的芬芳之美！</h3> <h3> 花园小学秉承“为了每一朵花蕾的绽放”的办学理念，铸就“播种热爱，收获芬芳”的校训，“美在花园，香在明天”的校风，“以花为伴，随花而舞”的教风，“我阳光，我灿烂”的学风，漫步学校，沉醉于充满文化气息的校园环境中，不由得感叹管理者的用心良苦！</h3> <h3> 令大家赞不绝口的两个室内长廊，即“慈孝长廊”和“花韵长廊”，设计独具匠心，令人难忘！</h3> <h3> “花文化”课程思想体系的构建，除了学校地处城郊结合部的鲜花种植区，具有丰富的鲜花资源这一得天独厚的地理优势以外，最主要的原因在于学校希望借助“花”等家长和子女喜闻乐见的教育资源，传递正面文化影响，潜移默化转变家长的教育观念和方式，让“花文化”融入课程、落地生根！</h3><h3> 学校确立的四个维度的“花韵”人格素养培养目标，分别是“至善花儿”、“至真花儿”、“至美花儿”和“至雅花儿”，涵盖诚信、创新、审美、雅致等人格品质和关键能力，带给我们的启发是深远的！</h3> <h3> 在学习考察的过程中，视觉的直观冲击和精神的饕餮盛宴，让工作室成员在思维的碰撞和交流中得到提升！</h3> <h3> 半天的学习考察，在激情洋溢的山城重庆，在花团锦簇的花卉园旁，花园小学的“花文化课程”，让我们真切的感受到了川渝大地的人杰地灵和厚重的历史积淀，也相信在每一位工作室成员的心田，必将播下爱的花种，开出“多彩课程”的花朵，一路芬芳！</h3> <h3> 执笔：宋明杰</h3>