一、资源分析: 

        冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。从对冬季生活的感受和体验切入,让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,观察人们的衣着… …在这些活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认识在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。 冬天来了,让我们满怀欣喜地迎接冬天,把它作为引导幼儿主动发展的机会。 

二、主题名称: 《我们在冬天拥抱阳光》

三、主题目标: 1.为幼儿营造一个温馨快乐的的学习、生活环境,激发幼儿主题探索兴趣,引导幼儿在生活化的情景中主动发展。 2.通过观察、感受,知道冬天的明显特征,萌发观察自然现象的兴趣。 3.通过玩冰、雪,体验冬季游戏的快乐。 4.能勇敢的参加冬季户外锻炼。 5.愿意参加迎新年活动,感受节日的喜庆氛围。

四、主题课程网络图

五、子课程核心目标与领域指向

六、环境创设

寒冷的冬天我们一起想想办法让身体暖起来吧!

新年到了,我们可以看见看着漂亮的烟花了!

看看,我们画的灯笼也很好看哦!

十二生肖,看看我是属什么的,你是属什么的?

新的一年,许下我的愿望!

寒冷的冬天肯定少不了,下雪天的到来!

听说新年老爷爷会给我们带来好玩的礼物,期待中。

新年到了,大红灯笼高高挂!

我们自己动手做鞭炮。

七、教学活动过程

你们看,新年的房子里出来有欢乐的我们,还有好看的烟花爆竹,可热闹了!

我们的宝贝乐园里开始制作新年的年货了!

就让我们一起来感受冬天的美吧!

年段活动:萌娃闹元旦,欢乐中国年

  春夏秋冬,岁月如梭.当小树又增长了一个年轮,当小朋友们又增高了一个厘米,时光老人又带领我们敲响了时光的大钟;新年的脚步越来越近了,在辞旧迎新的日子里,让我们怀着喜悦的心情,共同迎接2019年的到来,可爱的小朋友们一起快乐的成长!

家园互动:

1.多带孩子到阳光下活动,如登山、玩雪、玩冰等。  

2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园;天气好时坚持户外锻炼。   

3.请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。  

4.领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。 

5.提醒孩子在过年外出做客时要注意安全懂礼貌。

        开心的时间总是那么飞快,小豆豆们马上要长大一岁了。冬日里,小豆豆们亲近自然,亲近了雪花,感受了迎接新年的快乐。未来我们的故事还在继续,小豆豆们也将收获更多......

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