<h1><b>一、资源分析</b></h1><h3> 北风呼呼地吹，树叶凋零了，河水结冰了——冬天悄悄地来到了小朋友的身旁。</h3><h3> 本主题活动的设计根据幼儿原有经验，抓住季节变化的明显特征，引导幼儿走进冬天里，去感知和体验冬季的寒冷、新奇、有趣和美丽：听一听北风娃娃呼呼的口哨声，看一看冬天的小花……</h3><h3> 冬天的寒冷对小班幼儿来说是一个严峻的挑战,幼儿幼儿贪恋暖和的被我，幼儿整天被厚厚的冬衣保过，怕冷，不愿到户外活动。主题活动中“不怕冷的小恐龙”、“冬天真热”，鼓励小朋友学着像小恐龙、小姑娘那样运动，像小猴子那样挤挤坐坐，打打逗逗、跑跑跳跳……正是在游戏过程中，锻炼了幼儿的意志，培养了他们的勇敢精神，增强了他们的自信，让幼儿用稚嫩的声音说出——天冷我不怕。</h3><h3> 小班幼儿对于冬天的感受和体验是多种多样但又朦朦胧胧的，通过《冬天里》这一主题教育活动的开展，我们梳理和提升了幼儿的经验，是孩子进一步认识和感受冬天，喜欢冬天。</h3><h3><br></h3> <h1><b>二、主题名称：冬天里</b></h1> <h1><b>三、主题目标：</b></h1><h3>1.通过观察、感受，知道冬天的明显特征，萌发观察自然现象的兴趣。</h3><h3>2.通过玩冰、雪，体验冬天游戏的快乐。</h3><h3>3.能勇敢的参加冬季户外锻炼。</h3><h3><br></h3> <h1><b>四、主题课程网络图：</b></h1> <h1><b>五、子课程核心目标与领域指向：</b></h1> <h1><b>六、活动瞬间</b></h1><h3>语言活动：北风娃娃</h3><h3>通过活动，孩子们了解了天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。</h3> <h1>区域活动</h1><h3>冬天到了，天气冷了，我们来给娃娃穿衣服啦！</h3> <h3>我们还学会了折衣服哦！</h3> <h3>冬季还有各种各样的服饰，不仅漂亮还很温暖呢，让我们一起画一画吧！</h3> <h3>下雪啦，雪花飘落在大地上，我们可以玩打雪仗和堆雪人的游戏啦！你有见过五颜六色的雪人吗？瞧，在这呢！</h3> <h1>环境创设</h1><h3>主题墙布置：冬天到了，雪花飘零，孩子们感觉到天气越来越冷了，也发现了自己穿着打扮。有的戴帽子；有的围围巾；有的戴手套等。</h3> <h1>实践活动：玩雪</h1><h3>哇！雪下的真大啊，大地上、树上、房屋上都穿上了白白的衣服，多漂亮啊！</h3> <h3>你看，我们在玩什么游戏呢！</h3> <h3> 冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。孩子们通过本次冬季主题活动，观察、体验、探索和尝试，一方面了解了冬天的特征和冬季的保暖措施；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯，学会一些自我保护的方法等。</h3>