【趣读 广读 深读】宁夏银川市初中语文骨干教师区外送培高级研修班(二)

小柯

<h3></h3><h3> 语文阅读作为语文教学的重难点部分,已然是老师和学生最为关注的。1月20日上午9时,百年树人远程教育有限公司邀请到北京师范大学文学院教育硕士,现任北京八中高级教师,初中部语文教研组组长,区级兼职教研员刘艳老师。刘老师以“整本书阅读教学的实践与思考”为主题,从如何指导学生阅读,梳理出语文阅读教学方法等展开讲解。</h3>

<h3>  在语文学习中,学生的阅读质量不高、方法不得当,已到了令人痛心的地步。为了回归语文学习的本质,提高学生阅读质量,教育部、课程研发、考试测评等多层面呼吁学生多读书、读好书,如今“整本书阅读”已风起云涌,显然刘老师的专题讲解引发学员们的深度思考。刘老师丰富的教学和研究成果,孜孜不倦的学习态度带给学员们启发。如何指导学生阅读?刘老师先从初中三年完整阅读制定计划、书目推荐、小组探究共读等多方面为学员们做了细致的解读:第一年趣读:有兴趣的阅读;第二年广读:分门别类、广泛的涉猎;第三年深读:读写一体化。</h3>

<h3>  <span style="line-height: 1.8;">整本书的阅读,自2012年起北京八中开始整本书阅读与思考的课题研究。整个研究分为三个阶段 第一个阶段2012年至2015年 制定了初中三年的阅读整体规划,制定了初中三年的阅读书目,完善名著阅读“读写一体化”实施策略,第二个阶段是2015年到2018年,以北京八中的实际录制课程展示作为示范。2018至2011年的第三个阶段针对问题进行解决,重点是学生阅读速度不一的问题。</span></h3><h3> 刘老师通过课堂实录——阅读指导课、课题研究、总结阅读教学实践反思,教给学员们整本书阅读教学的方法。</h3>

<h3>  下午,项目组组织学员们针对“骨干教师的专业成长之路”展开专题研讨。此次培训,初中语文组共分为六组,每组配备一名组长。</h3><h3><br></h3><p style="text-align: center;">语文一组研讨交流</h3>

<h3 style="text-align: center; ">语文二组研讨交流现场</h3>

<h3 style="text-align: center; ">语文三组研讨交流现场</h3>

<h3 style="text-align: center;">语文四组研讨交流现场</h3>

<h3 style="text-align: center;">语文五组研讨交流现场</h3>

<h3 style="text-align: center;">语文六组研讨交流现场</h3>

<h3>  这样紧凑的一天充实而饱满地过去了,但它带给学员们的收获却绵长而久远。学员在名师成长道路上酸甜苦辣的交流沟通中感受到在教育之路上他们并不是踽踽独行;名师讲座更为学员们在一线教学之外打开了向纵深教研探索的一扇窗。这样的一天让这些教育工作者收获着,满足着……</h3>