寒假英语学习内容推荐与解读

Mr. Zhang

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寒假

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英语

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学霸

预习

词汇

课文

By Mr. Zhang

( Only to Class11&12, Grade 8 )

一、内容推荐

(一)回顾旧知、夯实基础

记熟七(上、下)词汇(5+1)、课文、语法规则，以及八上词汇(3+1)。

(二)预习新课、赢在起点

自主预习八下Units 1-5:

1. 记熟新词汇(5+2)，听录音跟读或自主拼读。

2. 在课文中标出新词汇。

3. 口头翻译对话、课文，并跟录音读熟(注意语音、语调、重读、不完全爆破等)。

4. 整理笔记(结合学案、辅导资料)。

5. 完成Units1-4 预习学案(即《假期作业》)。

(三)课外拓展、提升能力

1. 课外阅读(每天1-2篇) 《阅读教程》或报刊、杂志等英文。

下载“百词斩爱阅读”app，选取简易的故事或小说。

2. 话题写作 针对感兴趣的话题，写5-10篇英语作文。

二、解读

(一)立足基础，分层推进

建造楼房地基越深，才能盖得越高；地基越深，房子越稳。学习正如建楼，基础知识掌握越牢固，运用起来才能越得心应手，学业成绩才能越好。

“基础不牢，地动山摇。”一旦基础知识掌握不牢，乃至出现盲区，进一步学习时力不从心、成绩下滑、不断掉队。

因此，若不及时回顾前期学过的词汇，直接影响阅读、影响英语成绩、影响学习热情。

　　假期学习内容分了三个梯度，不同英语水平的同学，可以选择适合自己的一、二项作为重点，利用假期有所提升。

基础相对差些的学生，应先回顾七年级内容，记牢词汇与语法规则，再去复习八上内容。回顾刚刚过去的一个学期，这部分学生句子读不懂、文章不理解，作业靠拖、考试靠蒙、作文靠编，真得很痛苦!

还有一部分学生，固守原有的习惯、方法不改，听不进好的方法、建议，致使学习低效、事倍功半! 这部分学生，若不认真改进《札记》所提到的学习方法、若不认真落实第二项学习内容，仅仅应付、仅仅停在表面，用不了多久也会滑下去!

部分基础相对较好的学生，二、三项学习内容应同时进行，建立学习笔记本、及时记录所得。

(二)了解规律，适当引导

众所周知，初中阶段学生成绩的变化趋势: 七年级不分上下，八年级两极分化，九年级天上地下。英语成绩的分化，似乎更早些。这次所教的学生相当一部分屡次考试不及格、甚至徘徊在三、四十分。据了解，大部分学生荒废了一个暑假(两个月啊)!如果再玩掉一个寒假(又一个月啊)，一年中近四分之一的时间就玩没了！更不用说课堂、自习时的“假学习”(看似人在，心已辕马)。八下跟课之艰难，可想而知。这种致命的差距还用等到九年级吗？

拉差并不可怕，可怕的是学习上长期的挫败在心理上所造成的消极暗示，将影响学生一生的发展!

(三)展望寒假，赢在心态

首先分享几则网络热语:

“中学阶段，假期是用来反超的！”(双双考入清华的山东东营一中姊妹花倾心分享)

“春秋季是直道冲刺段，寒暑假是弯道赶超段。”

“别怕同桌是学霸，只等学霸放寒假，寒假一起追学霸！”

虽然不一定人人都必须成为学霸，但有爱学习、主动学习习惯的人，成功的机率总是大于懒惰懈怠和不爱学习的人。

　　班级QQ群(11班 907898298、12 班657611142)是假期学习交流与指导的重要平台，也是传递课本录音音频和其它学习资料的重要途径。然而，一少部分学生仍游离班级群体之外!

再者，以前历次周末或假期总有一小部分学生不能及时完成学习任务，又得不到家长的有效配合，得过且过，致使越陷越深、越拉越远，其害无穷! 值此年假，若知错能改，善莫大焉!

　　总之，假期是用来休整与充电的，不是用来加大拉差的。前半生偷的懒, 都成了后半生作的难。真的，人生很贵，请勿浪费。 希望各位家长仁者见仁，智者见智，发挥自己的智慧，引导孩子提升英语、度过一个愉快充实的寒假。

公元二0一九年一月十九日