《德国自然与森林教育工作坊》第一天第二天学习过程心得

丹丹老师

伴着湿冷的晨风，在莲花山脚下我们开启了为期四天《德国自然与森林教育》的学习旅程，其中所感所想诸多，能用图文记录的不及十分之一，姑且记录如下：
本次冬季工作坊主要分为两个主题，分别是冬季游戏与自然科学与体验，由两位德国老师带领大家来进行主题探索。

本次冬季工作坊主要分为两个主题，分别是冬季游戏与自然科学与体验，由两位德国老师带领大家来进行主题探索。
 
工作坊原则：自愿 自主
简单来说，以身心舒适愉悦为主。学员可以根据自己的状态决定投入参与的程度：可在线，可不在线，可以半在线半脱线状态；
 
自然教育的作用：扩大舒适区，取消了坐垫，让原来不舒适的环境变成舒适的的环境；明确我们与自然的关系，中心点不是我们，而是自然物；自然教育的疗愈功能:“当下的人们都处于一个数字化的虚拟世界，每天与电子科技打交道，自然教育的功能就有一个治疗功能。我们将数字化的转移到自然当中来，脱离电子的影响，更深入的与自然亲密接触。”
 
本次的活动主要以游戏感受为主。

体验游戏1：盲蛇
破冰点：打破自身与感知觉、自然的壁垒
参与者光脚排成蛇形队列，双手搭在前一位伙伴肩膀上；  除队列首位充当眼睛的玩家睁眼外，其余玩家蒙眼； 无声，依靠感知觉行进。

体验游戏2：自然冥想
破冰点：打破自身紧绷的状态，返璞归真
在自然环境中，找一块自己喜欢的地方坐下，然后……
 
眼睛闭上后，身体的其他感官好像被无限放大了，你开始感受到虫鸣、鸟叫，微风拂过，花香扑鼻，树叶沙沙作响……这些在繁忙城市中常被我们忽视的部分会被一一唤起。

远处正在冥想的小伙伴😄😄

一点小感受：“盲蛇”游戏和“冥想”让我们所有人的身体器官全部打开，在彻底放空了自我后，成功完成了我们与自然链接的第一步。与伙伴们赤脚蒙眼搭肩前行着，我能听到自己心跳声，我也感受到伙伴们的新鲜和担忧，这时候我能深刻体会到他人的情感，连头顶掠过的树叶我觉得都是有生命的。而脚下路已不是路，更像是我迫不及待但又害怕要接触的新鲜事物。

体验游戏三
“甜甜圈”式聊法
破冰点：打破学员之间陌生关系的隔阂，和以往自由交流或一一自我介绍的方式所不同，甜甜圈聊法能在学员人数较多的情况下同步实现高效和全体参与。
玩  法：
1. 大家随机坐成里外两个圈。要求里外人数均等，里外圈学员面对面席地而坐。
2. 游戏组织者设定交流议题，让里外圈的学员们结对两两进行交流。
3. 里、外圈分别顺、逆时针移动，以此更换交流伙伴。
4.更换议题，展开两两交流，甚至组内间自发扩张。
举例提一下老师们今天抛出的议题：
（1）你为什么会参加这个工作坊？
（2）在自然冥想的过程中，你带回了什么自然物，为什么？
（3）自然对你来说意味着什么？

甜甜圈的对话互动方式，拉近了陌生同伴的距离同时也启发了我，在孩子们谈话活动时候，这样的形式真是再好不过了。

体验游戏四：地图与地理位置
破冰点：打破个体与集体关系的隔阂
玩  法：根据指令，按照中国地图的地理位置确定自身站位。例如：以你的家乡确定自己的站位。
这时候在任务中多出了许多交流，大家需要确定集体的大致方位从而找到自己家乡的所在点。一时间，也挖掘了许多老乡。
延 伸：指令可以多变
1. 你20岁那年在什么位置？
2. 国内最想度假点。
3. 以后你最想定居的城市。

体验游戏五：自然版“剪刀石头布”
破冰点：来点刺激的，随风奔跑自由是方向
玩 法：
1. 随机分成两组。
2. 确定三种自然物代表“剪刀石头布”。例如白鹤吃青蛙，青蛙吃蚊子，蚊子叮白鹤。
3. 两队分别确定一个安全区域“老巢”。
4. 两队商定共同的出拳方案。白鹤？青蛙？蚊子？以动作表征出来。
5. 中间分界，两队出拳。赢方可以去抓输的那边。
6.输方纳入赢方，继续游戏。
 
一个个解放天性的老师们，张牙舞爪，你追我赶，真真是“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”！

下午场，我们正式进入第一个主题——冬季游戏。因为冬季的主要元素是四季更替，循环与死亡，因此这一主题旨在如何用游戏去让孩子们感受某一季节或四季的这些元素。
 
热身环节
体验游戏六：一根树枝引发的脑洞
价值点：对于自然界低结构材料的创新玩法
 
玩  法：
1．选取任意自然物，如一根树枝。
2．玩家通过以树枝作为象征物，在与树枝的互动中让其他人猜测这一树枝的用途或玩家所从事的某种活动。

这个故事让我们看到，发挥我们的创造力，将一根棒子可以用到极致。其实非常简单的道具便能使得我们的想象力迅速延伸，老师们发挥自己的创造力，极致的利用棒子去表现和发现。我好像看到了一群原始人在寻找一个棒子的奥秘，或许他是上帝派来守护人们的法棒，又或者是哈里波特的魔法扫帚，再或者是高尔夫球的球杆，一切皆有可能。一个棒子的猜想，甚至可以用棒子触到天。只要给孩子们一根树枝，他们的创造力就能被点燃。关键在于老师有没有想到这样的游戏为孩子们的创造力工程建设搭架子。

热身过后，看老师如何将“四季循环”的概念渗透在自然教育活动中。在老师示范的《四季循环》故事，引发了大家的注意。我们更注意的是这种说故事的形式，从一个简短的故事我们知道了原来树的一年四季是有不同颜色的，无形中我认识到了自然教育契机是潜移默化发生的。

体验游戏：自然艺术的创作
操作步骤：
1.大家在自然环境中采集充足的树枝。
2.选取一块空地，将共同采集的树枝围成一个圈。
3. 讨论当地四季的特点，选取身边的自然物在圈中进行各季节的特色表征。
在完美破冰打下的良好基础下，小伙伴们开始释放团队力量。
 
比起四季分明的温带地区，冬至如夏至的深圳明显在“四季”这一主题下是那么的不按常理出牌。由此，十分考验老师们对自然现象和气候变化的挖掘的深度。不过也难不倒如此强大的团队，在大家集体智慧的合作下，代表着深圳春天花朵和夏季的雷雨台风，短暂到近乎没有的秋天，和并不凛冽的冬天都一一呈现在大家面前。

四季圈👇👇

秋天的果树⬇️

秋天的果实🍒👇👇

深圳特有景象，春天的落叶🍂👇👇

一个果子引发的自然观察⬇️

第一天感受小结：
自然教育是进程导向价值非结果导向，注重孩子学习的过程，这个中国的“格物致知”教育理论在很大程度上是一致，自然教育的过程就是“格物”的过程，老师是搭建一个架子，是在给予条件不是穿进去控制孩子，在自然中去体验教育，非进行自然知识的教育。

一个简单的问候开启了第二天的学习。老师们告诉我们这个问候时必须的，在幼儿园里我们可以通过问候来了解孩子们的情绪，身体状况，是否会对后续的活动等产生影响。
 
冬天对于万物来说是一个藏的季节，也需要我们去寻找一些可以释放一些能量的物体。皮毛、蜡烛，火这些就是很好的资源,我突然明白了老师一早准备放在草坪上那些东西的意义。
伴着清冷的晨风，我们的冬天故事开始了

故事体验一：《松鼠过冬》
 
一只小松鼠把我们带入到冬天丰收的季节，我们通过故事游戏的情景把过冬的食物坚果藏在了只有自己知道的秘密基地。三次循序渐进找回食物的过程中，我们这些小松鼠像是经历了一次历险记一样，躲过了黄鼠狼的围捕和丢失食物的困难，终于吃到了过冬的食物，当然也有没有吃到食物的。在此过程中有同伴丢失了食物，有同伴被黄鼠狼发现险些丢了性命，更有些同伴甚至只找回了一个食物，食物被其他伙伴给偷走了。
 

贯穿在里面的教育资源和知识有生存战略，地标、数量、松鼠的习性，生存环境，食物链，气候变幻、时间概念、社会交往、成功与挫折教育：在此过程中老师和孩子并不能评判松鼠是好的黄鼠狼就是坏的，你没有办法去平衡这个弱肉强食的自然法则。这正是社会关系的一种体现，你得学会处理其中的关系，总结你在这次失败中的经验，从游戏中接受挫折的考验，学会解决的办法。这一些都是孩子从游戏中能够体验到的，而不是老师传授给孩子的。社会性游戏是全面地呈现方式，不是一点一面的的教育，可以把生命素质教育包含进来，而这些是平时教育大纲中比较容易忽视的。

游戏体验二：《兔子和狼》
玩法：大家围坐成一圈，兔子和狼在手上跑过，兔子想办法躲过狼的追赶，浪想办法追上兔子。 怎么追怎么躲看参与人的自愿，狼和兔子在同一个人手上结束。

思考：在这个过程中每个人都会做兔子每个人都会做狼，都会面临两个不同的抉择，可以感受到没有道德批判，没有套路，思维不会在固化为狼是坏的兔子是无辜的等等，只有自然环境下的生存策略和抉择。

体验游戏三：
玩法：双手放背后，老师在每个人的左手上放一个自然界的物体，我们用右手去寻找里一个人手上与自己相同的物体。（触感与物体特征的感知）

衍生出四季树的游戏：与你配对的人变成一颗大树，根据自己的感受和喜好你在这棵树上讲述一年四季的变化，并做出一些动作来让他感受到这种变化。在这个过程中可以融入四季变换的气候生物现象和节气的知识和当地的民俗文化知识、传统文化等。

游戏体验四：候鸟迁徙
玩法如下图👇👇

活动思考：在这个活动中有大动作的奔跑，也有躲避抓捕的策略，当然很多鸟真的没办法到达目的地，我们应该怎么帮助它？他们可以通过什么办法来安全到达？可以将挫折教育、同理心、幼儿的策略、故事改编能力等融入进来。

下午的活动更多需要老师们动手动脑，老师将我们分成八个组，每个组的任务不同：有四季特征的表现，有四季花卉的开败，也有日夜四季的交替……我们所在的小组是四季人偶的演变。
拿到任务后，我们分工合作，有人做春姑娘，有人做夏王子，有人做秋妹妹，有人做冬精灵，最后我们的组员用一个故事将四季变换和人偶串联起来。

大家一起整理材料商量分工

故事背景图

春姑娘

夏日王子和母亲

秋妹妹

冬精灵

通过前两天的感受和学习，我从一个最初只是来体验一下这种教育模式和方法的初入者逐渐打开了自己与自然的无形隔膜，更像是醍醐灌顶般的打开了思路，自然教育可以是一种教育的手段，我们可以通过这样的方法去进行教育，这对于我在今后的工作可以有更大思考空间。
 

未完待续，期待我的小伙伴后面的两天的感受😊😊