<h3> 经常诵读经典的孩子，人格优化，身心健康，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。</h3> <h3> 情景剧表演可以促进幼儿自信心的形成；表演可以促进幼儿自主性、创造性、想象力发展，激发写作的欲望；表演可以促进幼儿合作交流能力的发展；表演可以促进幼儿自我解决问题能力的提高。</h3> <h3>英语闪卡认读</h3> <h3>英语串烧歌曲～</h3> <h3>情景表演《猴子学样》小朋友们表演的惟妙惟肖呀～</h3> <h3>儿歌《尾巴的用处》</h3> <h3> 奥尔夫音乐教育是世界著名、影响广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，或曰“理念”用一句话即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必需自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、适合于儿童的。</h3> <h3> 小朋友们进步都非常大！所以老师颁发奖状，以资鼓励，小朋友们都棒棒哒！继续加油＾０＾~继续努力！</h3> <h3>学二班的吃货们最感兴趣的一个环节啦！亲子活动《包饺子》在小朋友们和家长们一起包饺子的过程中，让我们感受到了学二班大家庭满满的爱～</h3> <h3>2019年期末成果汇报活动圆满结束啦！祝大家在新的一年里平安、健康、快乐！</h3>