实验美术教育喜报•未来已来

魏玉龙

学生

美育

教学

陕西省

实验

荣获

美术教育

学习

造型艺术

辅导教师

渭南高新中学实验美术中心学生在陕西省2019年美术专业高考中取得优异成绩。陕西省2019年普通高校艺术类招生美术类统一考试成绩揭晓。我校32名学生参加考试，其中30人专业成绩本科过线，取得272分成绩一人、271分成绩一人，252分以上6人，240分以上10人，230分以上21人，专业单科成绩90分以上9人次。

　　近年来，陕西省美术类统一高考考试有了较大的改革，专业课考试重视学生美育素养测评，侧重于对考生造型艺术理论和造型基础表现能力的考察。因而，我校重视学生美育素养培养，实施的“生活体验式”造型类拔尖人才培养方案以及我校重视专业基础教学的实验美术教育形式在本次高考中发挥了良好效应，帮助学生在美术高考中取得了优异的成绩。

每天在晨光中诵读是实验美术教育的第一课。我们从春到夏经秋至冬，每一日每一刻的诵读是对人的灵魂升华与洗礼，是对学生品格的涵养与煅炼，让孩子品行端正、思维清晰，这样他们前行的路上才会充满动力！

　　万丈高楼地坑起！没有愿意默默地做基础教育的老师，就不会有面向阳光健康成长的学生。

　　素描训练有理性教育与感性教育两个教学阶段。通往造型艺术自由的王国，我们在素描学习道路上至少要翻过这两座大山。

　　造型艺术中最难学习的是色彩学科。色彩学科的学习如果不从造型艺术的本质出发，学生的学习效果就是“海市蜃楼”虚幻不实。因而，色彩教学知识要分层、能力培养要分步，色感感知培养要细化、体验化教学。

设计与创作课程是生活体验与速写、素描、色彩等基础课程相融合后的综合表现。

理论学习就是生活中诱人的巧克力。

学生每项学习必须有理性的项目总结。

总结完成后，学生需要有巩固创新性表达。

孩子们付出努力了，学习成绩就会顺利呈现。

家庭、教师、学校与学生个体形成学习促进的合力才是学生最有效的成长动力。

视界即世界

学生的目光有多远他们的人生就能走多远

要敢于让孩子看世界

学习会发生在任何地放，生长在点滴之中。

美术高考送考体验能够让学生体悟到成长的味道。

实验美术教学一直在路上，在路上有甘甜有风雨……在未来我们期待有更大的发展和成长。

小组教学、单人对应辅导是实验美术教学发展的未来。

未来•已来

陕西省第六届中小学生艺术展演活动中我们荣获十一项奖励

陕西省教育厅于2017年12月至2018年11月开展了以“阳光下成长”为主题的全省第六届中小学生艺术展演活动。近日活动结果在省教育厅网站公布，我们在美育改革、艺术作品和作品指导三个项目中共计莸得十一个奖项。在陕西省中小学美育改革创新优秀案例评选项目中《实验美术教育改革探索》（魏玉龙）案例荣获省级一等奖；在学生艺术作品评选项目中，我校学生张佳瑶、王莹绘画作品荣获省级一等奖（辅导教师：魏玉龙、杨波）；学生王怡甜书法作品荣获二等奖（辅导教师：魏玉龙）；学生姚涵缤、王渭沙绘画作品荣获三等奖（辅导教师：魏玉龙、杨波）。

依据评选结果，我们要认真总结经验，发扬成绩，改进不足。以本届展演为契机。坚持以美育人、以人化人，努力提高学生审美和人文素养，培养德智体美劳全面发展的社会主建设者和接班人，进一步推进学校美育改革发展，为美育教学和实施素质教育做出新贡献。

未来，我们的孩子将会是画家、设计师、雕塑家、建筑师，这是教育需要的结果。但，我们更需要能弯下腰育人的老师，更需要能用温暖目光呵护学生成长的老师，更需要有温度的关注孩子一生发展与成功的教育。