“回望来路，继续前行”

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南陵

老师

素养

芜湖市

英语

主任

教师

----芜湖市重点课题 《促进高中生英语学科核心素养提升的行动研究》中期报告会

　　2019年1月18日上午，在南陵中学九楼会议室举行了芜湖市教育科研重点课题 《促进高中生英语学科核心素养提升的行动研究》中期报告推进会。

　　芜湖市教科所课题专家孔立新老师，芜湖一中特级教师李晓亭老师，南陵县教师发展中心主任夏一龙老师、副主任张时信老师受邀来校。南陵中学校长汤兵、校长助理汤国来、教科室主任周红，副主任陆正荣以及课题组成员参加了此次活动。

　　会议由南陵中学教科室副主任陆正荣老师主持。首先，南陵中学汤兵校长对专家们的莅临指导表示欢迎和感谢，同时，他也肯定了课题组成员们在前期工作中的踏实态度。汤校长希望在座教师能在已经取得的成绩的基础上，更加努力，将教学和研究结合起来，不断学习，不断实践，不断总结，把教研做扎实。

　　接着，课题负责人王海云老师就课题的概况和前期具体工作的实施情况、阶段成果、存在的困惑和下阶段的任务做了详细的汇报。该课题以南陵中学 “走近英文经典”活动多年来师生共同开发富有价值的学习资源为基础，旨在以“英语经典作品”为语篇载体，积极探索如何在不同的课型中通过落实英语学习活动观来促进高中生英语学科核心素养的提升。

　　汇报后，南陵中学教科室主任周红老师对王海云老师名师工作室及南陵中学英语组认真踏实进行教研的态度给予了高度评价。他说这一围绕学生核心素养提升展开的课题，目前取得了踏实有效的阶段性成果，希望课题组成员在研究中始终牢记:课题研究的最终目的是回归课堂，提升教学。

　　随后，安徽师范大学硕士研究生导师、芜湖一中特级教师、芜湖市英语学科大组组长李晓亭老师从课题筹划、研究意义的角度进行了点评。他指出，以经典作品为依托，在不同课型中探索贯彻核心素养理念的方法，是有很重要的积极意义的。在这种新的尝试中，学生的学习兴趣可以被调动，语言能力和文化品格都能得到提升；教师也可以在探索中提高自己的业务水平。李老师就课题下一阶段工作提出指导性建议，要求大家进一步深入，做好具体详细的过程性材料。

　　安徽师范大学硕士研究生导师、芜湖市教科所语文教研员、课题专家孔立新老师给课题组成员梳理了课题研究的步骤，指出中期报告有着“回望来路，继续前行”的特点：即在整理前期工作过程中不断发现、寻找问题，并为下一步探索解决问题的方法做好铺垫。孔教授表示，本课题前期工作具体丰富，研究扎实认真，在今后的行进中更要注重研究过程，通过典型课例分析，研究成果鉴定，调查问卷及结果分析等，将研究结论详细呈现给大家。他还就“经典作品”的界定提出了宝贵的建议。

　　南陵中学校长助理汤国来老师就课题研究对教学教研的意义，以及对教师专业成长和内涵发展的推动作用给在座课题组成员作了生动的阐述，他鼓励大家要将课题研究立足于课堂，通过思考和尝试实在地转化为“生产力”，提高“教学效益”。

　　县教师发展中心的张时信副主任建议，后期课题成果的呈现形式要丰富，文字部分可以分类成集，教学实录可以通过网络平台展现；要拓宽研究渠道，充分运用在线资源。

　　教师发展中心的夏一龙主任则以切身的学习体会与大家分享了对行动研究的理解。他说，本课题前期工作有读书交流活动，观摩课、课题推进调整研讨会，专家指导，以及对学生的问卷调查。在这一系列活动中，大家不断总结，逐步厘清了促进高中生英语学科核心素养提升的方法、模式和策略，明确了困难，并找出解决问题的尝试方法，这是扎实的研究过程。但在后期工作中，还要拓展途径，丰富结论的呈现，并促成课题成果的推广运用。

　　这次活动中，专家们的指导既使课题组对课题研究过程做了系统的梳理与总结，又帮助课题组进一步理清和拓宽了研究思路，同时，也让课题组找到了不足，使得后期的研究工作更具针对性，更具实效性。