<h3> 这则童话故事非常符合幼儿阅读与欣赏的特点，它独特的夸张手法、朗朗上口的唱词、幽默大胆的想象、简洁的图文、富有戏剧性的结局，极易感染幼儿，博得他们的喜爱与笑声。</h3><h3> 我们以绘本《小熊请客》的故事作为蓝本，设计成戏剧主题活动。通过戏剧游戏把孩子直接带入故事的角色，让孩子在戏剧活动的轻松氛围中学习。</h3><h3> 在表演第二幕《客人来到小熊家》时，杨梓瑜宝贝很不开心地告诉我：“老师，今天的小熊不像故事里的小熊。”我惊奇地问她：“小熊怎么啦？”她委屈地说：“今天陈鹏亦扮演小熊，可是他一点都没礼貌，我到他家里，他不和我说话，不理我，就自己一个人玩，家里还乱七八糟的。”</h3><h3> </h3> <h3> 在区域活动结束时，我及时围绕这个问题组织幼儿讨论：“在《小熊请客》中客人来到小熊家这段，你们都学到了什么呢？”小朋友们纷纷举手，抢着说：“要把房子整理得干干净净”“要打扫卫生”“要清洁垃圾”“我学会了谦让”“我学会了喷水，铺桌布”“我学会了擦桌子、拖地板”“我学会了懂礼貌，敲门要轻轻”“我学会了说礼貌用语请进，你好，谢谢，不客气”</h3><h3> 紧接着我抛出第二个问题：“客人到你家，你应该怎么做呢？”小朋友们你一言我一语地踊跃发言：“要说请进”“倒茶给客人喝”“请客人吃好吃的东西”“牵客人进屋”“要说你好！欢迎你！”“可以拥抱客人”“让客人请坐”“陪客人玩”</h3><h3> 在经过这么透彻的讨论后宝贝们在创意戏剧中表演得更加生动形象了。瞧</h3> <h3>我在擦桌子</h3> <h3>我在铺桌布</h3> <h3>客人敲门了</h3> <h3>我对客人说：“请进！”</h3> <h3>我们一起唱生日快乐歌</h3> <h3> 针对各种不同的小动物，我们应该给它们准备什么好吃的食物呢？小朋友们围绕这个话题又展开了热烈的讨论：“小猫爱吃鱼”“小狗爱吃肉骨头”“小鸡爱吃虫”“小熊爱吃蜂蜜”“小兔爱吃萝卜”“小羊爱吃草” </h3><h3> “可是都没有这些食物怎么办呢”“我们可以自己做”“用什么比材料做呢？”“我们有陶泥”于是大家立即行动，用陶泥来做小动物的食物</h3> <h3>瞧！我们多认真啊！</h3> <h3>我做的肉骨头漂亮吗？</h3> <h3>我的小手能干吗？</h3> <h3>我在搓小草呢</h3> <h3>这是我们做的送给小动物们的食物</h3> <h3> 教育家孔子说：“不知礼，无以立也。”由此可见，“礼”对于一个人是非常重要的。所以，我们一定要教孩子学礼。良好的待客之道会给客人一种温暖感与被重视感，这样，客人自然愿意与主人亲近，而且良好的人际关系因此也能更快速地建立起来。 </h3><h3> 经过《小熊请客》创意表演以后，宝贝们在文明待客方面有了一定程度的提高。</h3>