三上画图分析“归一、归总”——小学数学画图分析数量关系学生特色作业

顾宇

画图

线段

归总

归一

学生

分析

问题

学习

示意图

数量

　　2018年11月26日至2018年12月3日，进行了三年级上册第六单元“归一、归总”问题的学习，为了让学生更好的理解“归一、归总”问题，所以用画图的方法分析解决，积累学生画图分析数量关系的经验。

　　本次学习共分3个阶段。一是用示意图分析解决“归一”问题、二是用线段图分析解决“归总”问题、三是练习用线段图分析解决问题。在画图方面例8用画示意图，也就是用图案或图形替代实物，在数量上与实物一一对应，以离散形态呈现，例9是由示意图过渡到线段图，这有助于学生画图、识图经验的形成和激发。

　　经过课堂学习及课后练习，学生在画图上存在以下问题：

　　通过本次系统的画图学习，部分学生有了画图分析数量关系的意识，当数量较大时可以选择一条线段来替代一个较大的数，会用线段图表示几个量之间的关系，会从图中读出信息及问题，但还有部分学生存在问题，在今后的学教学中针对存在的问题进行系统学习。