鸿雁培优课程——语文类学科

丁香花

语文是一门语言类学科，基础知识大家的水平几乎不分上下，所以说阅读和作文的好坏直接影响着和别人的差距。故阅读和作文的分数提高了，语文成绩自然就提高了！

我们课程与众不同之一：我们有一支专业的教师队伍，精通本学科知识，对学生有很强的责任感；

我们课程的与众不同之二：我们每次课前都有进门考， 通过进门考，老师能判断出学生对上节课基础知识的掌握程度；

我们课程的与众不同之三：我们是双师教学，除了有主教老师，还有助教，通过教学的可视化，让家长了解学生在校的表现。

进门考进行中，各个学生认真专注地在答题。

只要努力，只要认真，你进门考也可以是满分哦！

说是口语交际训练的核心，对学生听说读写能力的培养都具有举足轻重的作用。说作为重要的信息输出方式，是人思维的外现和写作的基础，一个连话都说不周全的人，他的思维能力和写作水平是可以预见的。正确使用语言，有效地组织语言表情达意，做到口齿清楚、发音准确、使人不产生歧义是课程标准的基本要求。敢说，能说，会说则是训练目标。

培养阅读习惯。1.阅读需要坚持，最忌松懈，那种头脑发热一阵狂读，热度过后放任自流的习惯是要不得的，所以教师应营造良好的阅读氛围，我们每节课都会保证学生有10分钟以上的阅读时间，着力培养学生的阅读能力和阅读习惯。2.变阅读为悦读。阅读的方式方法很多，如课上的朗读、默读、泛读、领读、齐读、自由读、仿读、分角色读，课下的整体概读，批划自读。

课上阅读和课下阅读相结合，不仅让学生养成了良好的阅读习惯，而且为以后写作打下了坚实的基础。培养阅读习惯。1.阅读需要坚持，最忌松懈，那种头脑发热一阵狂读，热度过后放任自流的习惯是要不得的，所以教师应营造良好的阅读氛围，我们每节课都会保证学生有10分钟以上的阅读时间，着力培养学生的阅读能力和阅读习惯。2.变阅读为悦读。阅读的方式方法很多，如课上的朗读、默读、泛读、领读、齐读、自由读、仿读、分角色读，课下的整体概读，批划自读。

我们一二年级的学生每晚都坚持读书，读故事，读作文，读课本，读百科全书，读古诗词……各个学生都棒棒哒！

优秀作业展示：

树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题；

二要明确写作目的，立意要新；

三是选材要有根据；

四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；

五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；

六要注重文章写法，因文用法；

七要妙用语言，多用好词好句；多用修辞手法。

一份耕耘，一份收获！只要你愿意去学，只要你努力，在老师的引导下，你一定会有意想不到的收获！加油！孩子们

最后老师提出两个意见和建议：

1.希望大家都能养成良好的阅读习惯，书读得越多，同学们的理解能力会慢慢提高，在读书过程中，无形中也为写作积累了素材！

2.写作是一种创作，要想写好作文，关键在于观察积累，记忆储存。抄写和背诵好词好句好段，熟记并学会运用！

本学期的课程已经圆满结束。2019年春季，我们在鸿雁等你，不见不散哦！