<h3>人，最可怕的是画地为牢，最可贵的可能也在于此。</h3><h3><br></h3><h3>跟朋友聊天，聊到互联网，朋友跟我讲到抖音，我说："我们批判抖音……因为……"，话还没说完，朋友就劈头盖面地说："你凭什么批评抖音呢？连政府机关都开始用抖音了，他只是一个工具，你觉得教育高尚正能量，你也可以用他传播正能量啊！影响力更大啊！"我分明不服的辩解说："你做商业，我做教育，我一直觉得商业和教育是两条路，商业是顺人性，而教育的本质是逆人性。"朋友接下来讲的一番话很快让我意识到，我错了。</h3><h3><br></h3><h3>回想为什么自己会对抖音没有好感？大概是因为对做教育的清高遮蔽了自己的眼睛，因而开始陷入了过于苛刻的评价之中。我用这种简单粗暴的方式，确认自己作为一个教育人的"通行证"。仔细一想，我才发现很多人在骂"抖音"，其实是在骂自己，因为痛恨自己"自制力差"、排斥自己"拒绝崇高"、拒绝自己"平凡无聊"……</h3><h3><br></h3><h3>我想，一个自由到画地为牢的人，大概率是不会拒绝一个变化的世界，哪怕它变化的太快。</h3><h3><br></h3><h3>于是，第二天一大早，我第一次下载了抖音。</h3><h3><br></h3><h3>(108学堂抖音号：1913800929)</h3>