新视角下的中小学英语教师专业发展探讨

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何润青，佛山市教育局教研室义务教研班主任、中小学英语教研员，中学高级教师，华南师范大学外交学院兼职硕士生导师，肇庆学院外交学院客座教授。从事中小学英语一线教学16年，英语教研员工作12年。今天何教授给我上的课题是:新视角下的中小学英语教师专业发展探讨。

郭䶮，何老师从让我们展开想象开始，用描述十年后的自己为话题展开到“吴少芹”老师的故事，告诉了我们寻找教师职业的幸福钥匙。1.完善自我2.成就学生3.影响同伴。除此之外还给我们讲授了给老师的建议、什么是研究、如何选课题、课题名称如何定、研究资料怎么管理、阅读需要方法等。使我们受益匪浅。

郭䶮同学的笔记

向红，个人觉得今天何老师的讲座对我们以后的工作很有帮助。就比如给新老师的四点建议(第一，争取机会做课题。第二，磨出一节优质课。第三，阅读需要方法。第四，要注重写些什么)。对于选课，何老师也给了我们一些建议。我们要从各方面找到切入点。比如从移植教育学、从自身经验、从教育学中存在的问题等等。在这其中，从自身经验寻找切入点特别重要。而我们选课原则也要讲究“小，新，甘”。我们要讲好课，讲优质课。在学习中，阅读是必不可少的，但阅读也是要讲究方法的。首先，我们要多读期刊文章，掌握理论发展的前沿信息。其次，我们要会读理论书籍，不断提升自己的理论素养。希望在教学过程中，我可以做到和学生一起进步，一起成长。

向红同学的笔记

陈啟薇，教师是一支燃烧着的蜡烛,烛光红火,绚丽、炽热。她照亮了崎岖的科学山路,指引着人们不懈地攀登科学高峰;教师用自己的光和热把知识的智慧无保留地、毫无代价地教给学生,用自己优秀的思想品质和高尚的情操去影响学生,并期望学生“青出于蓝而胜于蓝”。为了教育学生,她把自己宝贵的时间、精力以及生命都献给了教育事业,像红烛那样默默无闻的燃烧着,照亮着一代又一代青少年在人生和事业的大道上奋进。通过何教授的讲授，我们了解到了教师应如何在教育教学方面做好本职且越做越好。要想成为一名好教师，我们最重要的任务就是学习,学习应该是教师的主要生存方式,学习能培养自己的大智大德,提升对教育本质的理解和规律的把握,所以要不断学习、不断充电,以弥补自己能力、知识折旧的损耗。这堂讲座学习对日后将会成为人民教师的我们受益匪浅，对于还在摸索道路的我们也点亮了一盏明灯。

陈啟薇同学的笔记

这堂讲座何老师从what、why、how三个方面给我们讲了新视角下的中小学英语教师专业发展探讨，了解了教师职业的幸福钥匙有完善自我，成就学生，影响同伴三个方面。对于新时代的教师，我们要争取机会做课题，磨出一节优质课，阅读需要方法，要写些什么。若是当了教师，我们也应该不断提高自身专业素质和教学水平,教师不仅要关注教学成功，还要关注自我专业成长。活到老，学到老。

贺心怡同学的笔记

最大的感悟是 作为一个教师 为了一节课 会进行的打磨 能站上那三尺讲台 证明的是要负担责任 负担上引导学生的责任 这部分引导 不仅在学科的学习上 还在方方面面 让我们重新审视 教师这个职业 究竟意味着什么及我们该怎么去做

黎金凤同学的笔记

何润清老师就“新视角下的中小学英语教师专业发展探讨”展开了讲述，提出了一些我之前从来没有接触过的概念，很新奇，很有吸引力。我最喜欢的一点是着重强调了思考的能力，要求认真做好自己的事情，提升自我，还有多阅读。这些论点都是我很喜欢的，很荣幸能听到这样一场讲座，更加坚定了我的价值观，也提出了一些新的观点让我去思考。大学中最值得学会的就是思考，我认为这是人一生中必须要会的本领，方才能不负时光，展现对生命的责任。

王德容同学的笔记

本次讲座对于我们来说受益匪浅，其中让我印象最为深刻的有两点：第一，何润清老师让我们了解了人生的三大成功之钥匙：完善自我、成就学生、影响同伴。第二，何老师还给了我们一些即将任职或已经任职的新老师提出了争取机会做课题、磨出一节优质课、阅读需要方法、写些什么吧这四点建议。同时，何老师还给我们举了一些从事教师职业并且取得重大成就的人的事例，让我们更深入的了解应该如何在教育教学这方面寻找切入点，告诉我们应该把握好What,Why,How三大点，可以说这应该是授之以渔了吧。最后我始终记着一句话：潜力就像海绵里的水挤挤总会有的。

林丹丹同学的笔记

通过何润清老师的这场讲座，让我知道了人生有三把钥匙，第一把是完善自我；第二把是成就学生；第三把是影响同伴。作为一名新教师，我们要争取做课题的机会；磨出一节优质课；阅读需要方法和写些什么。我们想要完成一堂优质的课要从移植教学教育经验上寻找切入点；要从总结自身经验上寻找切入点；还要从教育教学中寻找切入点。新视角下的中小学英语教师专业发展主要从why、what、how出发。无论我们身处什么样的境地，能力就想牙膏，挤挤总会有的。

陈益容同学的笔记

通过今天的讲座，我对于作为一名教师该做的事和应有的态度有了更深的了解。老师是一个教到老学到老的职业，我们的职业生涯不能仅仅由过去学到的知识支撑，而是需要跟上时代的发展。但最重要的，还是要对周围的事物有自己的见解。

卢颖同学的笔记

作为老师要热爱教授，热爱学生，不断增加加实力加软实力（人格魅力——凝聚力，向心力，感召力）

水之善，大地之德（上善若水，厚德载物）

对学生一视同仁

硬实力：与时代相通的教育理念

一、更新教育教学理念

知识观

人才观

目标观

教育本质观

教师观

学生观

教学观

学习观

课程观

评价观

二、良好的文化修养和多层复合的知识构

三、深厚的马克思主义理论功底

站在马克思主义立场上运用马克思主义观点和方法分析事情；

运用马克思主义校正现实；

运用马克思主义引领现实走向未来

四、符合未来社会的教育智慧

用学科之美哺育学生的心灵

目标定位要准确

内容呈现恰当新颖

刘娟娟同学的笔记

课堂教学是由教师组织起来的,作用的对象是学生,目的是让学生成长起来,因此,教师是主导,学生是主体;教学目标是学生要去实现的,教学内容是学生要内化的;教学媒体、策略、评价及教学环节是为学生学习服务的。以上一系列的逻辑关系作为一个教师要非常的清楚明白,才可能做好教学设计。

刘梦佳同学的笔记

新视角下的中小学英语教师专业发展探讨讲座，何润清老师给我们分享了她自己以及她身边的成功教师的人生经历和教学感受，对我们未来的教学工作和学习产生了极大的帮助。

身为一名教师，通向幸福有三把重要的钥匙：

完善自己。要不断增加自己的知识，突破自我，积极进取，努力拼搏。要"走出去"学习新知识。要知道，一节好课是需要不断研磨的。

成就学生。一名好教师，上一堂课前应不断改进自己的教学方法，对学生要因材施教，重视每一个学生，并将其渗透在每一个小细节里。

影响同伴。三人行，必有我师。在教学过程中，能与同伴一起讨论课题，一起进步，这不仅仅是对自己专业知识的提高，也有利于加固与他人情感。

对于大学生的我们，我们要努力学习，广泛涉猎。

在大学期间，我们要提高自身的专业素质和专业知识。如英语专业的我们，就应该为达到五维目标而不断努力，听原版电视电影，读原版书籍等等。要知道，在高手和专家面前，只要你一开口，一提笔，他们就知道你的专业素养是处于哪个层次的了。

大学期间，我们的眼光不能仅仅盯在自己的专业上，要涉及多方面的知识，广泛阅读，增强自己的文化素质，各方面综合发展。

郑静欣同学的笔记

今天听了何润清教授的讲堂，同时也听了三位优秀教师的故事，我受益匪浅，认识到当一名好老师不是那么容易的事，所以首先要热爱教学才能真正懂得教学。备课是一位老师必须要做的事情，关于如何备课，教授给了我们几点建议，首先要找到切入点，其次是牢记选课原则，然后分别是注意课题名称的结构和资料的选择。我会牢记今日教授所教的内容，将来如果从事教师一行，一定做一名合格且积极的人民教师。

邓可依同学的笔记

在何润清老师的讲座下，我们明白了教学的含义，从研究对象，研究问题研究方法方面来切入，也明白了在讲课堂时课题不能太长，一般是不能超过20个字，课题名称从陈述句出发，我们要学会如何去教学，去教好每个学生，让她们感到学习的快乐，去徜徉知识的海洋，也让老师感受到教学的意义，用心去做好每一次教学内容。

卢传芬同学的笔记

         新视角下的中小学英语教师专业发展探讨讲座，何润清老师给我们分享了她自己的人生经历和教学感受。也让我们感受到了，想要当一名英语老师，是如何去努力，才能达到你想要的高度。

         再者，当一名老师，要不断完善自己，要成就学生，要影响同伴。还有就是要做课题研究，磨出一套属于自己的优质教学方法，把最有效，最有益的课带给学生，让学生受益。当然，在做课题研究时，你要做好调查，收集更多的材料，也要注意课题的准确，规范，简洁，醒目。

         特别是对于我们学外语的学生更是要求严格，可能你以后会当一名英语老师，你会给很多的学生上课，那么你有什么样的教学方法能让学生学到更多的知识这很重要。当然，你首先要完善自己，锻炼口语，一出口，别人便知道你的英语功底到底有多强，口语怎么样，否则你怎么教学生外语，就算你只读5个单词，就有4个错误，也影响了别人对你的看法和评价。所以，要好好提升自己的修养和知识水平。

朱妹同学的笔记

幸福的大门:不忘初心。受吴少芹老师的3把钥匙的影响，完善自我，成就学生，影响同伴。了解到人的一生，就是一个不断完善自我的过程。身为教师，不要把自己当成知识的搬运工，而是要以学科知识为载体，深入挖掘学科本身内在精神的价值，培养学生的必备品格。教师职业的特殊性，影响了教师职业的使命。并且要尽己所能去帮助，去影响同伴们。

要争取机会做课题，努力磨出一节优质课，坚持阅读需要方向。理解研究是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据。研究的目的是发现事物的本质，总结事物的发展规律。

课题研究要安一般步骤发展，并迅速找到切入点，坚持选题原则是聚集，有心意，心甘情愿的“甘”。过程要简洁，规范，准确。勇敢地接受挑战，不要单打独斗，留下每一次自我否定的痕迹。

江慧同学的笔记