<h3> 这学期来到总部上课，也给总部的孩子们带来了衍纸这门选修课。让孩子们感受到了衍纸艺术的魅力。一张张色彩鲜艳的纸条，在孩子们的指尖飞舞，变化出了千万种图案，让孩子们享受创作的快乐。一学期来，收获如下：</h3> <h3> 一、衍纸学习，针对孩子们的特点，由易到难，由模仿到创作，让孩子们逐渐掌握衍纸制作的技巧。</h3> <h3>瞧！孩子们模仿创作的“葡萄”作品，形象逼真。</h3> <h3>立体图案更显作品艺术之美</h3> <h3>孩子自创的“葡萄藤”给作品增添了许多生趣</h3> <h3> 二、每次课堂均有学生衍纸作品展示环节，孩子们不仅能够大胆地展现自我，更学会了欣赏他人。在作品展示中收获满满的成就和愉悦。</h3> <h3> 三、在衍纸课堂上，孩子们的动手能力、创作能力、欣赏能力、合作能力都得到了锻炼和提升。</h3> <h3>孩子们专注地制作衍纸作品</h3> <h3>自创的花卉作品极富艺术感</h3> <h3>孩子们在学习中不仅学会了衍纸技法，更学会了合作。</h3> <h3>衍纸工具的使用逐渐熟练。</h3> <h3> 四、衍纸贺卡的制作，让孩子们学会表达情感，懂得感恩。一张张孩子们自创的衍纸贺卡作品，承载着他们浓浓的情感，在送给亲人、朋友的贺卡中，别具一格。</h3> <h3>双层贺卡</h3> <h3>立体花卉</h3> <h3>趣味食物</h3> <h3>有趣的小金鱼</h3> <h3>生动的花蝴蝶</h3> <h3> 五、“梦想小镇”的展示体验活动，让好多孩子初次感受到了衍纸的魅力。咱们衍纸班的孩子，学习了一个学期的衍纸，也能当起小老师指导前来体验的孩子们制作衍纸作品。可惜体验时间太短了，不然会有更多孩子爱上衍纸的。</h3> <h3>大量精美的作品展示</h3> <h3>前来参观的家长和孩子们都很喜欢我们的衍纸作品。</h3> <h3>衍纸“小老师”们在认真地教学</h3> <h3>衍纸“小老师”们还教前来体验的家长做衍纸呢！</h3> <h3> 一学期的衍纸课程很快就结束了，正如孩子了感叹衍纸课为什么总是这么快下课一样，我也在感慨：这么有意思的衍纸课程，怎么这么快就结束了呢！一学期来，我和孩子们收获颇多，更有反思和展望：</h3><h3> 1.对于小部分课堂上不带工具，不参与制作的孩子，还应该更关注些，调动他们的积极性，让他们也能积极参与。</h3><h3> 2.今后的衍纸课，希望能有“双选”，让更多热爱手工制作的孩子学到更多的东西。</h3>