<h3> 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”基于这样的教学理念，为认真落实《龙岩市“红土书香”大阅读活动实施方案》要求，探索阅读整本书教学策略，提升广大师生阅读素养，龙岩市组织开展了小学语文读“整本书阅读”观摩评比活动。</h3> <h3> 1月9-10日，观摩评比活动在上杭县实验小学举行。来自市直及各县区的语文教研员与市教科院普教室胡和春副主任担任了此次活动的评委。市直及各县区选拔出了九名优秀的教师为大家呈现了九堂丰富多彩的课例。近两百名语文教师共同经历了一次愉悦的“整本书阅读”指导盛宴。</h3> <h3> 市教科院普教室胡和春副主任主持了本次活动。开幕式上，市教育局林小洪副局长、县教育局黄从廷局长、市教科院郝副院长分别为本次活动致辞，从不同角度指出多读书、读好书、读整本书对于孩子成长的重要性，强调了语文教学要注重培养学生的阅读兴趣，教给学生阅读的方法，提升学习力，奠定人生根基。上杭县实验小学阙青松校长《砥砺奋进新时代，特色办学正当时》经验分享，着重介绍了学校书香校园建设的具体做法与成效。</h3> <h3> 承办学校上杭实小为与会领导老师展示了学校书香校园建设成效。听，五年级同学经典配乐诵读表演《少年中国说》入情入境；看，全场观众被深深吸引，如痴如醉。</h3> <h3> 经典背诵评委随机抽测环节: 五1班作为学校45个班级代表，向与会老师展示了五年级上册必背经典《中庸》任选段落，抑扬顿挫，富有韵味，赢得了老师们热烈的掌声。</h3> <h3> 每日积累（黑板“语文角”: 成语、歇后语、名言）是课前三分钟“一背”的内容之一。评委老师也许是为了考验孩子的熟练程度，特地抽取的是前半学期的一天。没想到，汤绍玥同学只瞄了一眼，就按序流利地背诵出来了。</h3> <h3> 马一诺同学是学校的“读经能手”“书香少年”，才三年级就背诵完了《论语》《大学》《道德经》《弟子规》等国学经典，阅读了上百万字的课外读物，写了《双狼记》等长篇小说二万多字。最近开始阅读起古文原版《西游记》《史记》《红楼梦》等。教科院郝副院长抽取了大学中的一段，才提示读了半句，马一诺同学就流利地背诵起来。“哇，真了不起！”大家禁不住热烈地鼓起掌来。活动开始前的经典诵读展示将会场带入浓厚的书香氛围中。</h3> <h3> 第一环节是参赛老师“整本书说课与片段诵读”展示。九位选手分别对各自选取的“整本书”阅读指导的设计理念与教学目标、流程、策略作了具体的阐述，并选取了一个精彩片段进行有感情诵读。</h3> <h3> 不同的课型，不同的设计，体现的是老师们对“整本书阅读指导”的探究与实践。精彩的片段诵读，展示的是老师们对文本的理解与感悟。</h3> <h3> 市教科院郝副院长对第一环节选手表现进行点评。</h3> <h3> 第二环节是“片段现场教学”展示。武平实小的石晓英老师执教五年级《青铜葵花》中“芦花鞋”阅读指导课，在她的引导下，孩子们猜测情节，静心阅读，用心分享，青铜的形象也显得更鲜活灵动。</h3> <h3> 连城城关二小的罗祺娟老师执教六年级《根鸟》导读课，罗老师引导学生知作者，识情节，运用了猜想、体会等方法，让孩子们一步步地感受到了根鸟追梦的历程。</h3> <h3> 龙岩市松涛小学的叶淑英老师带来的是四年级《爱上读书的妖怪》之“柜子精”阅读分享课，叶老师的课堂教学活动清晰，从知识点的测试，到文本的解读，让学生真实地体验了阅读的快乐。</h3> <h3> 龙岩师范附小陈进银老师执教四年级《班长下台》中“老师！别打我”阅读指导课，</h3> <h3> 长汀县实验小学邓天木老师执教六年级《草房子》阅读指导课。</h3> <h3> 龙岩市实验小学王立群老师执教五年级《35公斤的希望》阅读指导课。</h3> <h3> 上杭实小的伍喜强老师执教三年级《吹牛大王历险记》阅读指导课。</h3> <h3>苏水珠老师执教五年级</h3> <h3>陈秀玲老师执教四年级</h3> <h3>松涛小学谢晓凌老师执教群文阅读:故事中的“两难”选择</h3> <h3> 课例展示结束后，评委代表胡和春副主任为每位老师的诵读、说课和课堂教学作了细致而精彩的点评。他指出：语文老师要保护好自己的嗓音，用心推敲字词，精准背诵。同时还要关注语言文字，给足时间读书，教给读整本书阅读方法。</h3><h3> 随后，他作了《如何指导读懂一本书》专题讲座，就“读完”与“读懂”的区别与意义谈了阅读的目的和要求，并从十个角度阐述指导学生读懂一本书的具体做法。最后，他对今后落实“校园大阅读”活动提出了明确的任务与要求。</h3> <h3> 最后，市教科所……现场宣布了本次观摩评比活动的结果，来自龙岩松涛小学的叶淑英老师以全面的素质、独特的设计、精彩的教学夺得桂冠。上杭实小伍喜强老师、龙岩实小王立群老师分获第二三名。</h3> <h3> 本次活动，不仅一起领略了参赛老师的教学风采，也通过评委点评、互动研讨，反思了目前小学语文教学状况。整本书阅读教学，教师应该“教什么”、“怎么教”？这些问题在不断地思考，不断地探索，让孩子们从“阅读”到“悦读”，再到“会读”，将是语文老师共同的心愿和努力的方向。</h3> <h3>附:实小浓厚的书香环境</h3> <h3> 学校联合县图书馆、邮政局、新华书店、大众书店开展第二届儿童文学读物进校园推介活动</h3>