<h3>让我们学会表达爱！</h3> <h3>于云秀主持人</h3><h3>也是一位学习型的妈妈，在“爱自然生命力”体系中成长了三年！听她讲过一次父母专业课，很有感染力！</h3> <h3>今天的讲师:</h3><h3>来自辽宁大连铁岭昌图县(小县城)</h3><h3>教育就是输入正面的喜悦的！</h3><h3>就会让你学会对爱的人有正向的输出！</h3> <h3>问题与什么有关？</h3><h3>1.期待</h3><h3>2.注意力方向</h3> <h3>八十岁老奶奶呈现的生命力！</h3> <h3>上午学习感悟:</h3><h3>1.河北石家庄爸爸，孩子上幼儿园不起床，每天哭着去上学，对爱人好一点，爱人对儿子也好一点，儿子也可以高兴地去上学了！</h3><h3>2.两个孩子的妈妈，老二大班，不和小朋友玩(给孩子的伤害是因为我们无知，所以需要学习)！</h3><h3>3.期待！自己自立早缺少原生家庭的爱、安全感！我在不断地工作中才感觉到自己的价值！</h3><h3>4.《女子安天下安》儿子看了后说“妈妈安天下安！”</h3><h3>5.每天微目标～波比跳，读书5页，平板支撑2次1分钟，每天读励志文！——自信来自每一次小小的做到！</h3><h3>6.改变自己是神，改变别人是神经病！🙂</h3><h3>7.山西洪洞龚永芳女高中老师，2014年查出肺癌晚期！大女儿24岁，小的龙凤胎12岁！现在检查钙化了(学习了禅修，又来到这里成长，心灵宁静了，敞开了，快乐了)！(父母是原件孩子是复印件，孩子六个月让人带走了，为了工作。懂得了同感，倾听，陪伴，分享！只要你的心敞开太阳就能照进来！)</h3><h3>8.石家庄开眼镜店的夫妇，二姑娘(山大研究生，胆小不爱表达)给报了名，阿姨讲“爱让我们每一个人快乐，平安，幸福”(妈妈太能讲了，孩子就压抑了)！</h3><h3>～温柔地坚持与接纳！</h3><h3>～无条件地向爱孩子一样爱对方！</h3> <h3>家庭系统治疗案例</h3> <h3>任红的原生家庭</h3><h3>爸爸，八岁丧父十二岁丧母，成家后对两个姑姑和她们的孩子就和自己的孩子一样，健在76;</h3><h3>妈妈，瘦弱体质不好，常因爸爸的亲戚来没有款待好被爸爸责骂动手，生我时查出心脏病，59去世！</h3><h3>弟弟，抱养，被爸爸关爱，关系冷漠！</h3><h3>我，从小看到妈妈被爸爸大骂，我想保护妈妈，我恨爸爸，他没有亲过我，他只对姑姑们好，对弟弟好，他能给弟弟的孩子交电话费，而我要把吃喝孝敬给他，他从来没有亲过我的孩子！我的女儿现在不想回到这个家，不知道孩子为什么和我们这么疏远？我是高中老师，我的工作很成功，老公在他家里是老大，但被当姑娘养，我们夫妻感情可以，我说“老公你就好好爱我吧，姑娘靠不上！”</h3><h3>指导孙老师，你在反抗权威男性，“是的，我常常看不起他们！”你是在“背着”你妈妈活着，你累吗？“不累！我累死也要背着她！”你的女儿因为不想活成你的样子所以选择了逃避！你希望你的女儿活成你的样子吗？“不希望，我相信她有能力过好！”你总想着你妈妈不快乐你就不敢快乐！所以你必须放下包袱，活成自己的样子！要接纳爸爸的爱，他也是缺爱的，姑姑们还有弟弟都向他索取爱，他就没有再多的爱给你！你要理解爸爸的不容易！……</h3> <h3>内有余色，外有婉容！</h3><h3>家庭风水～女人的好情绪！</h3><h3>如何转化情绪？</h3><h3>～写出来！画出来！声能！动能！</h3> <h3>给情感银行多存情感吧！</h3><h3>～接纳 赞美 肯定家人！</h3> <h3>让我们给父母更多的孝敬！</h3> <h3>七项能力中学习力最重要！</h3> <h3>情绪转换的三种方式</h3> <h3>人以“冰山模式”呈现</h3> <h3>为四对同修的夫妻重温结婚仪式，我们近百位同修见证，孙老师做主婚人！🙏</h3> <h3>每个父母多少年都在无证“驾驶”，如果孩子出现了问题说明父母情绪的表达出了问题，如何帮助孩子建立大格局，我们做父母的得先有大格局，只有我们不断地学习，才可能找到正确的方式去引导孩子。</h3><h3>关注事情是控制！关注心情才是爱！</h3><h3>让我们通过学习，学会表达自己的爱！只要你能与家人相处融洽，你就能与整个世界相处融洽！</h3> <h3>一位爸爸对妈妈的表白，不同于当年！为什么？是我们不懂得爱的方式！</h3> <h3>这次研讨会义工总监讲话！</h3> <h3> 作为一名初中教师，近些年来越来越发现学生的心理问题层出不穷，有暴力倾向的，有抑郁倾向的，有不会和同学相处的，有自卑内向不敢交友的……而我们的家长在孩子出现问题时往往没办法，骂不行打也不行，孩子就是不听话！孩子叛逆，家长焦虑！把孩子交给老师好像就可以放心了！其实孩子的问题都是父母的问题！</h3><h3> 父母是原件，家庭是复印机，孩子就是复印件！和谐的夫妻关系才可能培养出一个好孩子！所以父母急需要学习与成长！</h3><h3> 我们做教育工作的，不能只放在教学生知识的层面，我们有责任帮助学生提升更多的能力素养！当他们在家庭中受到伤害时，来到学校可以通过感受老师给他们的爱来舒缓情绪，让老师的爱来滋养他们的心灵，因为在他们的原生家庭里孩子们已经吸收了很多指责、抱怨、不理解的负能量，他们来到学校更需要弥补缺失的爱！作为老师，我们喜欢优秀的学生，但问题学生更需要我们“温柔地坚持”去接纳他们！</h3><h3> 所以，我们有责任继续学习教育学、心理学，学会如何做一个合格的父母，才可以有能力帮助我们更多孩子们的父母，也才可能以一名合格父母的状态去教育、关爱、接纳我们的学生！希望我们每一个教育工作者都能以肯定、欣赏、赞美、认可的姿态去给予每一个学生“心理营养”，让孩子们可以通过学校教育绽放光彩！</h3><h3> 知识是没有温度的，希望教育工作者做出有温度的教育！</h3><h3> </h3>