<h3> 四年级上册《三位数乘两位数》这一单元中的“速度、时间、路程数量关系”是生活中常见的数量关系，为了让学生更好的理解这一数量关系，我布置了一道简单的行程问题，让学生用画线段图的方法分析解答，以此积累学生画图分析数量关系的经验。</h3> <h3> 本次共收到83份作业，全部能够正确解答，但在画线段图方面，有42份作业画图正确完整，19份作业画图中已知条件和问题标注不够准确完整，22份作业中没有用线段图表示速度、时间，而是用文字表示。</h3> <h3> 班级中有一半的学生能够全面理解题意，用线段图表示相对应的量，找到信息和问题之间的数量关系，并能正确解答。</h3> <h3> 19份标注不够准确完整的作业中，一部分学生没有标已知条件或问题，另一部分作业画图不够准确，没有用长度相等的线段表示相等的数量。</h3> <h3> 22份作业中，部分学生图意有误，一部分学生不会在线段图中表示速度和时间，而用一句文字来表示，说明这部分学生还是没有理解“速度的含义”，即单位时间内行驶的路程。</h3> <h3> 通过这次作业，发现部分学生画线段图解决问题的能力有了一定的提高，但仍有一部分学生还应加强画图解决问题的技能，在以后的教学中，我还要继续加强学生画线段图分析解决问题这方面的训练，培养学生读题、分析题、绘线段图及读线段图的能力。</h3>