用普通话诵读经典 写规范字传承文明

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　　为贯彻党和国家的语言文字方针、政策、法律法规，落实《国家语言文字事业“十三五”发展规划》《教育部 国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》（教语用〔2017〕1号），为更好地推进此项工作，根据侯教发〔2018〕107号通知要求，今天，侯马市教科局语言文字验收小组马爱娣、张蓉蓉、李媛媛、赵 年一行 4 人代表教科局语委办到我校，对学校语言文字工作进行验收评估，通过评估，以评促建，切实将我校语言文字建设达标工作再上一个新台阶。

　　语言文字评估第一小组组长马爱娣老师讲话。

　　浍滨学校郑世军校长向验收组汇报我校语言文字工作。

　　多年来，为了落实语言文字工作，我们通过提高认识、加强领导、科学管理、分工协作，把语言文字工作与教育教学工作紧密结合起来，与德育及和谐校园的创建工作紧密结合起来，与特色学校、特色活动的创建紧密结合起来，将语言文字工作纳入培养目标、常规管理、基本功训练之中，渗透到教育教学和各项实践活动中，大大增强了师生的语言文字规范化的意识，提高了师生语言文字素养，使语言文字规范化的创建工作成效显著。

　　验收组的老师们正在认真检查各项档案资料，并提出宝贵意见。

　　评估组对我校校园环境进行实地考察，对我校语言文字工作高度认同，并提出相关细化意见，促使我校语言文字工作更加精细化。

　　学校以各学科的课堂教学为推广普通话和推广规范字的主阵地，由点到面，全面展开，使普通话成为教学语言和校园语言。

一、围绕学生生活中感兴趣的话题举办普通话演讲、辩论赛，经典诵读、故事会从而训练提高学生用普通话的表达能力。

二、努力搞好“推普周”活动，以“推普周”的示范效应带动推普工作的开展，营造“人人讲普通话，个个写规范字”的氛围，积极开展全国推广普通话宣传周系列活动。

三、在教师当中开展教学基本功大赛，通过“板书比赛”“朗读比赛”“演讲比赛”来检查教师规范使用语言文字的情况，并以此鼓励和督促教师在教育教学中在语言文字方面对自己严格要求，给学生做好表率。

四、把“演讲”“经典诵读”“硬笔书法”“故事大赛”等作为历年学校文化艺术活动中的重要展示项目，鼓励学生正确使用语言文字。

五、积极带动家庭及社会推普的步伐，开展把“普通话带回家”活动，通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，鼓励和指导学生在家里与父母、亲戚说普通话，把讲普通话的良好习惯带到校外，带动影响全社会。