九珠数学

雅。

绿珠

几颗

小手

准备

边框

清盘

右边

十位

衔接

算珠

数物一致:数与物的量一一对应；

十进制:满十进一;

幼小衔接:教、学具的衔接，与小学计数器相似，如个位上几个珠子代表几；题型衔接，如横式算式、竖式算式、应用题、连线、口算等;

价值(目的):致力于幼儿的记忆力、计算力、逻辑思维力的培养和训练(按照正确的顺序做事的能力)。

认识算盘的步骤:长(长方形、上边框、下边框、左边框、右边框)、档()、九五四(每个档上九颗算珠，5颗绿色、4颗白珠)、个十(右边第1档是个位档，右边第二档是十位档)1、10(个位档上每个算珠代表1，十位档上每个珠珠代表一十)

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  幼儿珠算3分钟

第一步:请算盘。(小手小手变变变，变出九珠小算盘，轻轻拿，轻轻放，我把绿珠朝上放，清盘，小手背背后)

第二步:小手准备 第三步:找到档位

(小手准备，准备准备，伸左手，伸右手左手扶框，右手小手变成小蜗牛，找到个位档，右边第一档……)

第四步:开始拨珠

第五步:描述珠象图(描述珠象图“十位档几颗绿珠在上面，几颗绿珠几颗白珠在下面，个位档上几颗绿珠在上面，几颗绿珠几颗白珠在下面)

第六步:清盘(为了下一题做准备)

小手准备，准备准备……[两位数拨珠时，双手要同时向上拨珠，清盘时加上“啪”]。 

每单元都有一页彩图里面是本单元要学习的数，可以用来导课(故事导课、看图找数)

歌曲引导，

每节课，课后都有完整的课后练习。

孩子们认真的写作业，边拨珠边写。