走过一八，走进一九工作总结

雨

• 一、思想教育。这是一支团结，奋进的团队。这是一支富有朝气的团队。无论是学生，还是教师，都是乐观，积极向上的团队。热爱祖国，思想渗透从点滴言行做起。

二、家校平台。经过半学期的学习培养，部分学生已具备了自我的学习能力。学生能在自我学习中学会自我管理，自我提升。家校合作，是管理学生的有效渠道。家校合作，是老师家长共同管理孩子的有效管理平台。

三、学会健身，快乐成长。在课堂大活动中，学生学会学习，学会锻炼，在学中锻炼身体，在锻炼身体中学会审美。学会自我管理身体。有趣的体育锻炼方式，既培养学生的健康意识，又培养了学生的锻炼习惯。

四、学会学习，自我管理。忙碌紧张的学习课堂上，学生能静下心来，自我学习。学会自我管理。

五、展示自我。学习是学生在校的能力素养。但在文化课学习中，他们学会了在体育竞技中，绽放自已的另一面。人生起步中，能学会和他人合作，一起拼博。

六、晒晒收获。学习中能用自已的具体行动，学会自我约束，用最美的一面诠释自已在学习中取得的点滴成绩。

从点滴做起，养成良好书写习惯，这是学习书写后的成果。瞧，我有进步啦。

　　

七、存在不足。一学期的忙碌工作就要结束，在这工作中，有得有失，学生学习素养的过程中，学生学会了学习。部分学生有了很大进步，但也有学生至今学习中仍旧不能自主学习。

二O一八已远走，二O一九正向我们走来。展望未来，在新学年里，将过往的不足做好回放，为来年工作做好铺垫，以弥补自已工作中的不足，为更好做好开年工作。总结过往。企盼未来。

这一学期已经走过，工作中或得或失。在班主任工作中，与家长多次合作联系，取得大部分家长的支持。较好完成教学任务。但在工作中八、存在不足。工作中还有许多不足，有个别家长不能正确处理孩子在学习中表现的差异性，负面情绪影响了自已的孩子，致使自已的孩子面对所学知道总是用消极怠慢对待学习。也影响班风。

今后努力的方向，首先继续做好家校联系工作，得到家长支持，学校教学工作才能顺利持续走下去。才能更好服务学生。其次，抓好学生的个人行为习惯养成教育。认真学习《中小学生行为准则》，用准则约束自已，规范个人行为习惯。促使学生个人行为更好地学会做人，做事方面发展。再次学生个人卫生教育，学生小不注意自已的生活小细节。如手面清洗不干净，用铅笔写字时，手心，手边都是黑污渍。个别学生衣服有污渍，清洗不及时。最后九、管理目标。学生个人安全问题，由于家长农忙，有时接送学生随意性大，早送到校门外，没有家长监督，学生贪玩，致使上课打瞌睡。在期间玩耍存在安全隐患。