主题《甜蜜蜜》

兰馨草

糖果

我们

甜蜜蜜

主题

甜蜜

老师

棒棒糖

刷牙

杰杰

讨论

一、《甜蜜蜜》主题来源

开学了，我们来到了一个新的环境，有时候会有点想念爸爸妈妈，为了安抚我们的情绪，老师准备了一些彩虹糖奖励给我们，当我们看见彩虹糖时可开心啦！然然说：我吃过这个糖，甜甜的。晗晗说：我也吃过，有红的、黄的。瑶瑶说：妈妈在超市买过这个。杰杰说：我家里有棒棒糖呢。甜蜜蜜的糖果对幼儿很有吸引力，糖果种类繁多，有巧克力糖、棉花糖、花生糖、跳跳糖等，特别是棒棒糖最吸引人了，上面刻有各种各样的小动物、天线宝宝等可爱的造型，我们也经常议论有关糖的话题。

二、“讨论主题”“收集资料”

确定了“甜蜜蜜”主题后，我们和老师一起展开讨论：糖果有哪些？有什么口味的糖果？糖果纸可以用来干什么？多吃糖有什么不好？我们在讨论的同时老师记录下了我们感兴趣的问题，并发放糖果调查表。

　　“甜蜜糖果”的调查问卷一发下去，我们在爸爸妈妈的帮助下收集了很多的糖果，来园之后我们都迫不及待地分享我们收集到的信息。涵涵：我喜欢彩虹糖，它有很多的颜色。悦悦：我喜欢棒棒糖，圆圆的，上面还有小兔子呢。杰杰：我喜欢软软的糖。在我们的讨论中，老师发现我们见过很多种糖果，有棒棒糖、彩虹糖、棉花糖、水果糖等。

三、“甜蜜糖果”的探究之旅

1.关于糖果，我们想知道……

在找糖果的过程中，我们也产生许多的问题：糖果是怎么来的？糖果为什么有这么多颜色？糖果都是硬硬的吗？老师将我们的问题记录下来，并进行了统计，然后让我们投票选择最感兴趣的问题。

　　根据我们投票的结果，我们进行了进一步的探索：观看糖的制作过程，讨论糖在提取时需要的原料等。

2.我和糖果做朋友……

主题进行中我们对糖果的兴趣越来越浓厚，“瞧！这是我的小糖果，好看吧。”“这是我的，是彩色的糖果哦。”“我的是粉红色的，上面有小兔子呢。”我们纷纷议论着，在教室的各个区域抢着向小伙伴们介绍自己的糖果。

（1）家长篇：

利用节假日亲子制作糖果

（2）幼儿篇：

美工区：给糖果穿衣服、制作彩色糖果等

益智区：分糖果、糖果小实验等。

阅读区：翻阅有关糖果的书籍等。

建构区：搭建糖果屋、糖果城堡等。

3.保护牙齿……

糖果虽然好吃，但是不能多吃哦，多吃了糖果会怎样呢？我们应该怎样保护牙齿呢？于是我们又展开了讨论：瀚瀚：吃多了糖牙会疼。臣臣：糖吃多了会有蛀牙。小雅：我们要多多漱口。杰杰：可以用牙刷刷牙呀。我们在讨论时老师记录下了我们的话，并进行统计、投票，筛选出我们保护牙齿的最好方法。通过活动知道要经常漱口、刷牙才能保护好牙齿，并学习正确的刷牙方法。

寻找刷牙工具：

我会使用牙刷：

四、“甜蜜蜜”的情感提升

随着主题的深入，在我们体验糖果甜蜜的同时，老师通过玩游戏、唱歌、跳舞等各种活动，让我们感受、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

我和朋友的甜蜜时光：

我和爸爸、妈妈的甜蜜时光：

　　主题活动《甜蜜蜜》从最开始的生成到每一个活动的发展都是紧密围绕着我们的兴趣点出发，这样才能够有助于调动我们探索问题的主动性和积极性。在主题活动开展的过程中，家长的支持与帮助是不同忽视和不可替代的，在家园合力下，《甜蜜蜜》主题活动顺利结束，但我们的探究热情还在继续，我们将继续和老师行走在学习的路上。