精彩赛课，演绎教师风采

水清木华

老师

教学

学生

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本节

教师

我们

课堂

讲解

教材

根据学校工作计划的安排，2019年1月7日，方城县一初中迎来了一学期一次的“大教研”活动，旨在评选出2018年秋期的教学期明星。参与这次活动的老师是经过一学期的随机、常态、全员赛课而选拔出来的学科组冠军。本次活动的赛课形式改变了以往学生参与的课堂模式，采取了类似晋级答辩形式的讲课，每位讲课老师限时15分钟，模拟课堂，完整展示一节课的教学环节。

屈慧丽老师讲解的七年级上册的《女娲造人》，妙在教学一开始就用众所周知的神话故事引入,深深地吸引了学生，听这节课我们真切感受到了人类诞生的喜悦,女娲的自豪等，体会了课文因运用丰富的想象而产生的艺术魅力。

乔天添老师讲解的是八年级课文《中国石拱桥》，这是一篇经典说明文，天添老师条理清晰地对本篇说明文进行教学,尤其是板书设计线索清楚,简单明了,概括性强。使学生一目了然的明白本节课所要掌握的内容。

陈志彬老师以扎实的基本功，明确的学习目标，深入文本，授课过程思路清晰，层层深入，旁征博引，很有说服力，尤其能结合中招题型成功的诠释了国学大师季羡林的《成功》一文。

刘启老师激情满满讲解写作文如何能让情节波澜起伏，先以一首有趣的诗、一个情节曲折的故事导入本课，为我们的作文教学奉上了一顿美味盛宴，为学生在中考中取胜也起到一定的作用。

李新生老师本节课主要讲的是等腰三角形的性质，课堂充分展现了学用结合的先进教学思想。在学中用,在用中学,通过用找到解决问题的方法,步骤,思路,在用中掌握方法,提升能力,从而用所学的知识解决新问题。

董英哲老师运用自己独特的教学方式，教学过程中能联系生活实际，激发学生兴趣，为我们呈现了一节实用性比较强的英语课。

户晓彦老师本节课是八年级上册Unit 4 Topic 3 Section C，主要通过谈论互联网与我们的生活。训练学生听、说、读、写能力，使学生能够主动地在听说交际和写作中运用，这种教学模式更好地优化教学过程、增强师生互动，活跃课堂教学氛围！

叶颂阳老师的地理课《天气和气候》，教学目标切合学生实际,整个教学过程设计精巧,环环紧扣。能将图、文、声等多种表现方式有机结合,辅助教师与学生的教与学,完成了特定教学任务,并取得了良好的收效。

史玉彬老师通过创设问题情境和共同探究,能使学生认识到,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。

王海科老师对教材和中考研究理解比较全面,是“用教材教,而不是教教材”,对课标和课改精神有一定的领悟,对学生情况也把握得比较准确。内容由一个点展开,层次慢慢推进,由浅入深,阶梯式上升，被我们誉为“物理学科的专家”！

杨春敏老师这节课显然是进行了精心且充满创意的设计。尤其是在知识上的严密的逻辑性充分的体现了化学学科的特点,这也是本节课的最大亮点。另外,教师出色的个人素质也给人留下了非常深刻的印象。

认真倾听是一种吸引，也是一种尊重，更是一种收获。

认真听课、记笔记的李校长，本学期不知道听了多少节课了，只知道但凡有老师讲，就能看到他的身影。

“学然后知不足，教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”，大教育家孔子“教学相长”的理论永不过时。随着2018年秋期大教研活动的完美落幕，本学期的赛课、听课、评课也暂告一段落。落幕挥手，不仅仅是结束，瞬间精彩决不是永恒，昙花一现何如四季常青。2018，我们演绎教师风采，2019，我们携手，共划理想大船，直挂云帆，乘风破浪，去开辟学校更加灿烂的明天！