<h3> 为扎实有效推进课堂教学改革，搭建教师专业发展平台，积极发挥名师示范引领及传、帮、带的作用，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励广大教师立足岗位，钻研教育教学工作，提高课堂教学水平，促进教师队伍专业化发展，鄱阳县教体局开展了“携手名师，共同成长”活动。</h3><h3> 2019年1月7日，正值小寒料峭，田畈街中学却呈现出一派暖意盎然的景象。由特级教师、省学科带头人、省学科骨干教师、赣鄱十大名师、县优秀骨干教师组成的名师团队下乡来我校送教、传经，给我校的教研活动注入新的活力。</h3><h3> 有朋自远方来，不亦乐乎！</h3><h3> 所有的感动与欣喜凝成一句话：热烈欢迎你们！！！</h3><h3></h3> <h3> 八方圣贤聚田中传教研新法，</h3><h3> 一腔热血洒塔山育桃李芬芳。</h3><h3> 为迎接本次送教下乡活动，我校高度重视，精心准备。校长江子盛、教研处主任黄国兵主持专题会议，确定活动的具体方案，确保活动的圆满成功。江校长还要求全体教师无课时，全程参加此次活动，与活动共成长。</h3> <h3> 本次活动导向明确，名师课堂教学主要开展了“同课异构”活动。课堂教学精彩纷呈，呈现出百花齐放的景象。</h3> <h3><br></h3><h3> 伴着上课铃声的响起，孩子们早已入座，期待教师的到来。教室里是学生一张张对新知渴望的脸，以及台下老师们虚心聆听的神态。现在让我们一起用心灵来享受一场课堂盛宴！</h3> <h3> 此次，语文同课异构的课题是鲁迅先生的《藤野先生》，分别由柘港初中的熊婷老师和鄱阳进修附中的刘小珍老师主讲。</h3><h3><br></h3><h3> 首先分享课堂的是柘港初中的熊婷老师，熊老师激情洋溢，让课堂充满青春活力。自然的教学体态，亲切的教学语言，新颖的教学道具，灵活的教学方法，在课堂中运用自如，引人入胜，在深情的配乐朗诵中结束课堂，让人如痴如醉，回味悠长！</h3> <h3> 瞧，他们专注的眼神，生怕错过熊老师的每一句话。</h3> <h3> 来自鄱阳进修附中的刘小珍老师自信满满，神采飞扬，她的课堂令人如沐春风，豁然开朗。她生动活泼地导入一下子拉近了师生的距离，妙语连珠，层层推进，她用自己的睿智将学生引进知识的殿堂。课堂上刘老师以文为本，拓展牵引，授之以渔，在春风化雨中润物无声。美美的老师！美美的课堂！感谢两位老师给我们带来的美的享受！！！</h3> <h3> 学生目光注视着教师，师生完美融合！</h3> <h3> 数学同课异构的课题是《单项式》。</h3><h3><br></h3><h3> 首先是由思源学校的吴群英老师分享她的数学课堂，吴老师巧妙的引导学生互助互动，将原本陌生的师生关系熟悉起来，将沉闷的课堂氛围调动起来。吴老师用自己的激情点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。这让我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐”！</h3> <h3> 在吴群英老师的课堂上，学生踊跃发言！</h3> <h3> 紧接着是银宝湖初中的徐燕明老师，徐老师精心设计的砸金蛋游戏，其新颖独特的寓教于乐的方式让学生和听课的老师耳目一新！在课堂上徐老师自然亲切，得心应手，出众的教学艺术，真诚的鼓励，适时的点拨把数学课堂教学引入了艺术的殿堂！授课者神彩飞扬，听课者聚精会神！扎实的专业功底令人钦佩！！！</h3><h3></h3> <h3> 学生和听课老师无一不被徐老师的激情所吸引。</h3> <h3> 英语同课异构的课题是人教版八年级上册《Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time. Section A 1a-1c》</h3><h3><br></h3><h3> 柘港初中的江燕老师以一首轻松的歌曲导入，全程的英语授课，流利的口语，让课堂瞬间变成了英语的海洋！江老师亲和力十足，绘声绘色的讲解让学生兴趣盎然！小游戏的设计也让学生跃跃欲试！贴近学生生活的对话拓展恰到好处！大量图片的运用及展示，让学生在潜移默化中轻松地掌握重点知识！相信学生们都会爱上这样的老师！</h3> <h3> 听课老师仔细的做着笔记</h3> <h3> 鄱阳二中杨爱萍老师课程也是让人记忆深刻，受益匪浅！在短短的一节英语课中，我们看到了她自然的教风，超强的专业素养，也看到了她成熟的课堂掌控能力，从用奖品来调动学生的积极性，到对每个学生回答时的引导，以及对学生的鼓励和赞扬，个个环节的层层递进，真正的做到了无缝衔接。杨老师利用Spidergram加强对学生思维能力的发散等等方面，都值得我们去好好学习！并且在课程中能把对保护环境的情感态度价值观渗透在课堂中，引导学生在学习知识的同时，增强了爱护环境，保护环境的价值观，正所谓：润物细无声！</h3> <h3> 学生都迫不急待，参与课堂！</h3> <h3> 物理同课异构的课题是《质量》。</h3><h3><br></h3><h3> 物理课堂，首先是由田畈街镇中学的王长生老师分享，王老师功底深厚，经验丰富，条理清晰，对中考考查要点讲解到位。巧妙的把课堂放在了实验室，激发学生学习兴趣的同时，锻炼了学生的动手能力、合作能力。倡导人人参与，人人动手，把课堂还给学生，体现了以学生为主体的教学理念！王老师的课真正做到了“见山是山，见水是水，进入文本；见山非山，见水非水，跳出文本；见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，让我们见识了什么是真正的创设情景。着实令人惊叹不已！</h3> <h3> 学生一个个都昂起了求知的小脑袋</h3> <h3> 湖城中学彭春林老师专业扎实，课堂上的教学形式灵活多变，深深吸引了学生的学习兴趣，从生活中常见的现象引入到课本，体现了从生活走向物理的教学理念。讲解知识点的同时注重引发学生思考、培养学生动手，完美的让学生掌握了本节课的重点，突破了难点。多种教学手段的运用游刃有余，他真不愧是教学大家！</h3> <h3> 在彭老师的课堂上，学生积极动手做实验。</h3> <h3> 化学同课异构课题《质量守恒定律》。</h3><h3><br></h3><h3> 金盘岭初中金继萍老师是一位年轻教师，敢于创新，勇于开拓，实验能力之强，操作技术之熟，令人赞叹不已！课堂上耐心引导学生通过实验得出化学结论，真正做到了实践出真知！</h3> <h3> 期盼了好久，这下终于可以和金老师共同完成实验！</h3> <h3> 谢家滩中学江小龙老师，讲台上，他手夹粉笔，缓缓踱步中，妙趣横生地讲解着知识的要点！幽默的话语让课堂充满活力！江老师课前准备充分，上课细节做的很到位，实验的注意事项讲解特全，不亏是一位经验丰富，教学功底很深的资深教师！</h3> <h3> 学生和听课教师专注的听课！</h3> <h3> 听课让人开阔眼界，评课让人明确方向。</h3><h3> 课后按学科分成五个小组进行评课。大家畅所欲言，各抒己见，在肯定各位教师对于教材的异构，又提出了一些中肯的建议。他们的评课有理有据言简意赅，或赏析课堂教学中的精彩片段，或针对教学中的问题提出自己的思考，既有理性的分析和热情的赞扬，也有客观的指正和真诚的帮助，表扬而不虚美，指瑕也不掩瑜，用欣赏的眼光看待闪光点，从学理的角度分析改进点，为完美的目的提出生长点，让参加观摩的教师大呼过瘾，深受启迪！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>八年级语文评课</h3><h3>主持人：吴华芳老师</h3> <h3>七年级数学评课</h3><h3>主持人：张楷清老师</h3> <h3>八年级英语评课</h3><h3>主持人：杜焱老师</h3> <h3>八年级物理评课</h3><h3>主持人：徐京旭老师</h3> <h3>九年级化学评课</h3><h3>主持人：韩进军老师</h3> <h3> 本次活动为教师提供了一个面对面互动交流的平台，促进了教学。教师在交流中吸收，在吸收中借鉴，在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长有很好的现实意义。<br></h3><h3> 部分收获图片。</h3> <h3> 通过这次同课异构活动，让我们看到了同一节课不同的老师通过不同的教学手段、教学方法，引导学生学习。虽方法不同，但殊途同归，且异彩纷呈！</h3><h3> 感谢县教体局安排此次活动，给了我们一次宝贵的学习机会，也引发了我们更多关于自身教学的思考！今天本次活动让我们感受到了一份幸福，感受到了一份充实。我们启迪多多，收获多多。虽然时间短暂，但却我们受益匪浅，它带给给我们太多惊喜，太多感叹，太多思考，用汪国真的一句诗表达我们的收获吧：我们本想收获一缕春风，你们却给了我们整个春天！！！</h3>