<h3>你知道非洲草原上最高的草可以长到几米吗？</h3> <h3>这是今天陶朱科研团队今天活动的主题元素，是什么让一株其貌不扬的草长成了大树的样子？</h3> <h3>活动的第一站在暨阳初中的会议室进行，暨阳初中杨海平校长以暨阳初中全员德育过程性评价系统为契机，为陶朱街道的教科研团队和德育团队进行了“三个点，六件事”的探讨，杨校长对暨阳初中体现立德树人的基本要求，实现全程育人的做法进行了分析和评价，给陶朱街道的两个团队开启了新的视点和征程。</h3> <h3>认真的孩子真漂亮</h3> <h3>杨校不但有腹有诗书还气自华👍👍👍</h3> <h3>活动的第二现场在陶朱中心学校会议室，团队成员先对杨校长的理念进行了探讨，规划了团队的全程育人目标。</h3> <h3>接着柴洪涛老师就他的精品课程《鹦歌艳鹉》结合他参加的绍兴市精品课程现场会对成员<span style="line-height: 1.8;">们</span><span style="line-height: 1.8;">进行了课程设计方法的培训。柴老师讲话内容很实用，把高大上的精品课程设计分析得贴近生活，他从这几个方面阐述了他的做法：</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3>1.学校课程规划方案设置；</h3><h3>2.课程纲要编排；</h3><h3>3.教材、学生用书编写；</h3><h3>4.活动手册设计；</h3><h3>5.活动成果展示。</h3><h3>有了以上五步，精品课程水到渠成。</h3> <h3>然后李红红老师就课题和论文对团队成员进行培训，也提出了具体的要求。</h3> <h3>活动结尾，章丹凤老师用“尖毛草的故事”对活动进行了总结。</h3><h3>你也想知道尖毛草是什么？😁请看图片分析</h3> <h3><font color="#39b54a">这是尖毛草最后长成的样子😄而这个过程它只用了三天</font></h3> <h3>尖毛草就像在诉说佐藤学的《静悄悄的革命》，用它的<span style="line-height: 1.8;">蛰伏</span><span style="line-height: 1.8;">向世界证明它的存在价值。</span></h3> <h3>章丹凤老师说：只要我们有柔韧的力量、有工匠的精神、有合作的意识、有申辩的思维再加上强有力的执行力度，做到时刻准备着的“物化品”，那么我们就是陶朱这块沃土上的“尖毛草”💪💪💪</h3>