<h3> 《语文课程标准》要求“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。”为了激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，芦溪二小省基础教育课题《课内外结合提高农村小学语文高段学生阅读能力的实践研究》课题组成员在校内开展了以“阅读经典·书香校园”为主题的读书征文活动。</h3> <h3> 为了深入有效地开展读书征文活动，培养学生的阅读兴趣，营造阅读好书的氛围，10月底就倡导亲子阅读，为此次活动做好充分的准备。</h3> <h3> 11月下旬，课题组成员组织学校语文教研组的老师们以班级为单位进行“阅读经典，感悟经典”的读书征文预选赛。此项活动的开展激起了学生阅读经典的无限热情，阅读的影子荡漾在学校的各个角落。</h3> <h3> 12月7日，课题组成员与语文组的老师们当评委相约在芦溪二小多媒体教室，看构思，品意境，赏文采，悟童真……</h3> <h3> 课题组成员李校长被孩子们的优秀作品深深地吸引住了，情不自禁地竖起了大拇指赞叹道：“咱二小的孩子真了不起。厉害了，我的娃！”</h3> <h3> 那一篇篇佳作里，孩子们分享了自己读书的快乐，畅谈了自己读书的感受，也倾诉了自己的读书感悟。</h3> <h3> 在评委老师们的认真甄选下，最终评出了特等奖6名，一等奖15名，二等奖24名。</h3> <h3> 此次活动，孩子们在阅读中学会了思考，在阅读中学会了感悟，在阅读中学会了分享。为实现课内外结合提高学生阅读能力再次迈向一个台阶。</h3>