聆听花开的声音 ——记红谷滩安丰幼儿园“青蓝工程”

cici和小A麻麻

徒弟

师徒

师傅

指导

老师

幼儿园

环创

区域

教学

安丰

一、相遇美好

红谷滩安丰幼儿园是个求真务实、积极上进的年轻团队。在这个团队中14名一线老师均为90后，平均年龄24岁，教龄最长的不过4年，但她们青春朝气、乐于学习与拼搏。在这个团队中的7名80后的管理人员，虽然有10多年的教学经验，但平日里案头时间过多，脱离一线教学太久，为了更好地促进两个层次老师在专业技能上的提升，打造一支阶梯型教师队伍，发扬老教师“传、帮、带”的优良传统，使新老师在业务上迅速成长，整体提高幼儿园的保教质量和办园水平，红谷滩安丰幼儿园于本学期开展了“青蓝工程”师徒结对活动。

二、光荣的使命

在9月10日这个特殊的节日里，幼儿园以隆重的仪式为每一对师徒搭建平台，他们在全体教职工的见证下签订了庄严的师徒合约。7名管理人员签手14名青年教师，每人带徒2名，此刻一种神圣的使命感滋然心生。徒弟们也感到了莫名的压力和成长的动力，但纷纷表示这是教师节里最特别的礼物。曹艳老师代表师傅做出认真带教的承诺，教学组长胡少婷老师代表徒弟做出虚心学习、势必进步的承诺。

三、严格的约定

接下来每们师傅认真剖析徒弟的优劣，给他们制定了合理的成长要求。幼儿园也统一做出规划，要求代教活动日常化、规范化、目标化。明确指出一月一主题，促使青年教师在班级环创、区域创设、游戏观察、集体教学、家园共育五项专业技能上得到提升。以下是我们的约定。九月：师傅展示集体教学，十月：指导班级环创，十一月：区域组织指导，十二月：徒弟汇报课，一月：指导徒弟做好期末家长开放日。

四、精彩的瞬间

9月中旬，由胡园长带着打响了师傅展示课的第一枪，她以情境体验式的教学方式开展了一节大班社会活动《光盘行动》。接下来黄盈老师、帅琦老师、吴倩老师、曹艳老师、刘春老师分别展示了科学探究、数学、语言、美术等其它领域活动。通过师傅们的展示，徒弟们学习到了日常集体活动的有效组织方式，学会了课前说课和课后反思的相关要点。

五、感动的时刻

国庆节后，班级环创大赛开始了，每位师傅开始蹲点，或手把手代教。他们上班时间与徒弟找图片、沟通想法，下班后和徒弟们一起参与，共同制作。在这一个月中，密切频繁的指导不仅加深了师徒情谊，也创造了很多感动的时刻。大家相互融通、换位思考，赢得了园所环境的大改观。徒弟们也明白了在区域环创中材料投放注意安全性、教育性、美观性、层次性，掌握了区域空间布置的原则与方法。

六、温暖的记忆

11月指导主题为“区域游戏组织与指导”。大家边实践边研讨，师傅们采用入班式观察的形式，发现徒弟们在这一块工作中的不足之处，然后采取集中的理论案例，用一周的时间进到徒弟所在班级，对区域主题游戏展开指导，通过培训——实践——研讨——展示，这一系列有层次指导，徒弟们学会了区域组织的三段体，了解到区域游戏中的观察要点。虽然最终在指导介入的策略上，徒弟们还不是很清楚，但相对以前已经有了很大的进步。

七、花开的声音

12月，已是深冬，冬天已来临，春天就不远了。如果把师傅们比作辛勤耕耘的园丁，那这些年轻的徒弟就是一朵朵花蕾。在这个寒冷的12月，园丁们听到了花开的声音，嗅到了花儿初绽的香味。因为每位徒弟在师傅的精心指导下，他们的汇报课从选材到说课，再到上课、评课都有了较大的进步。活泼的音乐课堂，丰富的科学操作、有趣的绘本故事、新颖的美术创作，徒弟们超越了自我，一步步蜕变。

八、珍贵的收获

本次师徒结对活动，促使新老教师之间相互学习，共同提高，对于教师队伍的快速成长有着重要意义。它构建了一个团队，一种文化，它让师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。我相信师徒结对活动，会让彼此成为一生的良师益友，也会促使师徒共同在教学中积累，在教育中成长！

九、美好的期许

心有多大，舞台就有多大，愿每一位朝气蓬勃的青年教师拥有过硬的专业技能，在学习中积累，在实践中成长。

责任有多大，舞台就有多大。愿每一位求实创新的老教师更上一层楼，在反思中收获，在创新中超越。

目前，安丰幼儿园共生共长的学习共同体已经构建，携手前行的路上也许会有波澜，也会有泥泞，但只要师徒连心，共同拼搏，青出于蓝而胜于蓝的美好期许终将实现！