<h1> 为进一步提高教师在教学实践中应用思维导图的能力，让思维导图更好地服务于教育教学，提高课堂教学效率，根据思维导图学科结构研发计划，我们小语学科知识结构思维导图研发组的老师们将语文课程标准制作成思维导图。</h1><h3></h3> <h1> 语文课程标准包括前言、课程目标与内容、实施建议、附录四部分。由实验小学孙敏组长制作完成，简洁明了，一目了然。</h1> <h1> 解放路小学马丽莎老师从总体目标和学段目标两方面对课程标准进行了解读，内容具体全面，详细清楚。<br></h1><h3></h3> <h1> 永锋双语实验学校刘秀芸老师从三个学段目标、师生双方、语文课程、情感态度与价值观、创新精神等方面细致的研究了语文课程标准教学建议。</h1><h3></h3> <h1> 最后，由实验小学孙敏组长制作完成了语文课程标准评价建议。清晰，直观，更有条理性，对教学有很大的指导意义。</h1> <h1> 在思维导图这一新的学习方式的引领下，我们必将开辟出一片语文学习生活的新天地，在这片天地里，教师和学生将共同成长，不断进步！</h1>