<h3>彼得·雷诺兹 /文/图</h3> <h3>美术课结束了，但瓦斯蒂却留在位子上，她的画纸仍旧是一片空白。</h3> <h3>瓦斯蒂的老师探身看着空白的画纸，惊叹道：“哇，是一只冰天雪地里的白色北极熊”。</h3><h3>“真可笑！” 瓦斯蒂说，“我根本就不会画画”。</h3> <h3>但老师微笑着说：“你哪怕是做个记号也可以，看看它会引你去哪里”。 </h3><h3>瓦斯蒂听了猛地抓起一个带橡皮的铅笔，用力的在纸上戳了一下，说：“就这儿了”。</h3> <h3>老师拿起画纸，细细地研究起来：“嗯——！”</h3> <h3>老师把画纸放回到瓦斯蒂面前，平静地说：“现在，把你的名字签上去吧”。</h3><h3> 瓦斯蒂看着画纸想了一会，自言自语道：“也许我不会画画，但签名我还是会的。”</h3> <h3>第二周，当瓦斯蒂再次走进美术教室的时候，她惊奇地发现，在老师的桌子上面挂着的一幅画：那是她画的点啊！而且画已经用旋涡状的金黄色相框装了起来。</h3> <h3>“噢！” 瓦斯蒂思考着，“我可以画比这个点更好的点喔！”</h3> <h3>她把已经很久不用的水彩笔拿了出来，开始作画。</h3> <h3>瓦斯蒂画呀，画呀，红点、绿点、黄点、蓝点……</h3> <h3>突然，蓝色的点和红色的点混合了，瓦斯蒂发现自己弄出了一个紫色的点。她很惊奇，就一直不停地尝试下去，又画出了许多不同颜色的点。</h3> <h3>“如果我能画小点，那我就能画大点。” 瓦斯蒂说完就拿起了一只大画笔，在一张大纸上作画，颜色四溅，她想画大大的点。</h3> <h3>瓦斯蒂甚至可以营造出一个点的氛围，而不是直接画出一个点。</h3> <h3>几个星期后，在学校的艺术展览会上，瓦斯蒂画的点赢得了许多的称赞声。</h3><h3>瓦斯蒂注意到有一个小男孩在认真地看着她的画，他对瓦斯蒂说：“你真是个大艺术家，要是我也可以画画该多好啊！”</h3> <h3>“你当然可以，我可以保证” 瓦斯蒂说。</h3><h3>“我？不，我不行的。没有尺子我不可能画这么直的线条。”小男孩说。</h3> <h3>瓦斯蒂笑了，她递给小男孩一张空白纸，说：“你画给我看好吗？”</h3> <h3>小男孩画线的时候，他的笔抖个不停。</h3><h3> </h3><h3>瓦斯蒂注视着男孩的画。 过了一会儿，她说……</h3> <h3>“请……签上你的名字。”</h3> <h3>这是一本书，鼓励我们，要有勇气表达自己。它轻轻地提醒我们要从小处着手，并努力去实现这一想法。同时，这也是一个伟大的教师的故事，他知道如何使用幽默，让学生看到自己的愿景。”</h3><h3>我很佩服那个头发卷卷的老师，正是她对瓦斯蒂的鼓励与肯定，才使得顽劣的瓦斯蒂的才能得以充分展露，她才是真正的教育者。</h3> <h3>在面对自己不擅长的事情时，要勇敢尝试，开动脑筋想象，敢于创造，哪怕是从一个小小的“点”开始。</h3>