(第九天)2018年湛江市初中校长任职资格培训班学员走进林华庆名校长工作室跟岗学习

B.CAT

　　12月26日上午，湛江二中港城中学田飞虎副校长为跟岗学员作《走在精致的路上——湛江二中港城中学精致教学改革汇报》的教研专题讲座。

田校长简介:广东省中学语文正高级教师、广东省语文特级教师、岭南师范学院硕士生导师、广东省书香校长、广东省、湛江市中学语文名师工作室主持人、广东省中小学幼儿园教师、校(园)长研训专家库成员、湛江市中小学高级教师职称评审委员会评委库成员、全国中学生文学活动优秀指导考师、优秀校长百家。创立并主持“三环五步”精致课堂教学模式与实践;主持国家、省、市级课题6项;在中文核心期刊《中学语文教学参考》《语文月刊》《中国德育》等发表论文30多篇;编写了《高考作文制胜技法》《初中统编教材同步读写教程》《“三环五步”精致课堂教学研究与实践》等6本著作。

　　田校长围绕学校“三环五步”精致课堂教学高效模式的提出；“三环五步”精致课堂学高效模式的建构；“三环五步”精致课堂教学高效模式的实施；三环五步”精致课堂教学高效模式的经验和成绩等方面，分享了精致教育给学校带来的变化。

　　精致教育提出是国家新课程改革的总体要求，是培养和发展学生核心素养的需要。从提高常态课的精致程度入手,构建新的课堂教学模式,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口,以实现教师的课堂教学和学生的自主学习双向高效为目标。立足实际、讲究传承、注重借鉴,循序渐进。

　　提高常态课的"精致程度",必须在教学主题的提炼上体现"精炼深刻",在教学内容的整合上体现"精当合理",在教学方法的设计上体现"精巧有效"。努力做到用最少的时间使大多数学生获得最佳的学习体验,最大的进步与发展,实现课堂教学效益最大化。

田校长重点阐述精致课堂的实施，一要规范精致课堂的要求:课前设计备课与教案的规范、教学组织小组合作学习的组建与评价的规范、课堂教学评价的规范。二要建立三个机制,确保精致教学有序推进:理论学习机制,提升课改认同度,增强课改自觉性。包括个人学习;集体备课学习;全校集中学习。“三课”活动机制,使精致教学有了着力的抓手:新老师的汇报课、骨干教师的示范课、精致教学的探讨课。教学督导机制,确保精致课改持久有效:教学督导小组督查,按照精致课堂模式进行教学评价，指导如何按照精致教学模式进行教学。督导评价作为评优评先和评聘的重要依据。三要循序漸进,逐步完善。先“规范”再“精致”,用“精致”推动“规范。先易后难,由表及里，迈小步,不停步。四要形成统一意志,严明课改纪律。不争论,必须参加课改;考核一票否决;严要求,不走样、不“创新”。

精致课堂取得经验。

在学校层面，理论学习,使大家的认同度不断提升,课改的自觉性不断增强；开展“三课”活动,使精致教学有了着力的抓手；利用名师工作室资源,依托课题研究和论文撰写；实行教学督导机制,确保精致课改持久有效。

在教师层面，增强教学研究的自觉性,努力提高科研意识；增强集体备课的自觉性,规范教学行为；增强相互听课议课的自觉性,提高学习意识；明确了奋斗方向,体现了自身价值。

在学生层面上，端正使用自读设计的态度,积极参与到教学改革中来；充分利用小组讨论,提高课堂的精致化和高效化；学生自主学习能力和合作学习意识大大增强；建立了良好的新型师生关系。

　　讲座结束后，田校长结合跟岗学员各自的管理经验及办学方向组织了讨论交流。校长学员们为田校的严谨治学，规范引领，率先垂范，情怀教育，律已进取的品质深受鼓舞。感悟立德树人，以德育人，以活动为载体，以教研为平台，促师生共同成长的重要性。

最后，田校长给学员们的寄语共勉：教育就是良心和责任。成功从来不是打败对手,而是改变自己。没有对手不能体现我们的价值,没有困难不能铸就我们的传奇。诗日:

战士从不惧狼烟,立马横戈只等闲。

兵家胜败虽难料,卧薪甘苦莫怨言。

定海神针平风浪,精致法宝变桑田。

教育本是平常事,责任良心记心间!