微型说课展风采，共同研讨促发展——蒲城县“名师联盟”初中语文工作室第二工作坊“微型说课展示”活动纪实

家有两宝

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　　2018年12月26日早八点半，天气寒冷，我们蒲城县初中语文第二工作坊全体成员，相聚在桥山中学5号楼二楼活动室，开展了微型课说课展示活动。此次活动旨在进一步强化落实“名师联盟”方案的要求，促进各帮扶老师在业务能力等方面的整体提升。

　　活动前由各名师分别推荐一名帮扶老师参加活动，上报说课的课题，精心安排，组织严密，整个活动过程由韩亚红老师主持。

         本次微型说课活动由五位青年教师参加，在整个说课环节，他们都能够从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课，思路清晰语言准确、方法得当、精彩纷呈。

　　党维维老师说《女娲造人》，目标明确，环节明了，教法实用，培养能力。

　　吴瑶阳老师说《背影》，依据课标，结合学情，设计合理，语言清晰，突出主体。

　　左英老师说《愚公移山》，分析透彻，提问精准，授之以渔，板书新颖。

　　刘思彤老师说《背影》，同课异构，情境导学，问题具体，品读得法。

　　李美丽老师说《小石潭记》，以读为主，突出重点，循循善诱，提升素养。

　　说课完毕后，各帮扶名师都能精准点评，肯定各老师说课过程中的亮点，同时又提出问题，指点迷津。最后，由韩亚红老师进行简短总结。韩亚红老师说：“灵活选取择说法，把课说活，说出该课的特色，把课说得有条有理、有理有法、说得生动有趣；其次是发挥个人的特长，说出个人的风格，这就把握了说课的度。”希望各青年教师以此次活动为契机，不断成长，不断进步！

　　作为一名青年教师，我有幸参与了这次活动，受益匪浅。说课是一个教师的必备技能之一，思路要清晰，重难点要明确，始终以课标为依据，以学生为主体，力求创新，更好的服务于学生。路漫漫其修远兮，在教育这条道路上，我要以名师为榜样，努力使自己也变得更加优秀！