研

想想

Preview

学然后知不足

教然后知困

知不足

然后能自反也

知困

然后能自强也

　12月的风，有点刺骨；12月的雨，湿冷冰冻；12月城北学校的教研活动，依然是热火朝天。一场以年轻教师“争上优质课”的教研活动，从12月的月初一直持续到月末。每位授课老师的精彩纷呈，让12月份的城北学校更加华光四溢，美妙绝伦。英语组为此次盛宴奉献了三堂“洋气十足，青春活力，高端大气”的“优质美课”。

Preparation

能用众力，

则无敌于天下矣；

能用众智，

则无畏于圣人也。

　为了迎接学校本次教学活动，英语组全体教师高度重视，密切配合。及时召开教研会，确定上课人选，研讨上课课题。利用每周教研活动时间，组织全组教师进课堂听课、磨课、研课。充分发挥老教师的“传、帮、带”作用和青蓝结对师傅的“帮带”作用，力争使上课教师在本次活动中有所收获，表现突出。

工欲善其事，

必先利其器。

吾欲上好课，

必先有成竹。

精雕细研成一课，

犹恐卷中留瑕疵。

俯首忙问老前辈，

只恨晚生好几年。

　三位老师卯足干劲，全力以赴“备战”。自己动手制作教具，自己动手制作PPT，自己试课、磨课，一课多上。不放过任何一个教学环节，从板书的设计，到课堂用语的组织，不敢有半点的马虎，力争使自己的授课尽善尽美，力争使自己在这次活动中给学校交上一份满意的答卷。

Presentation

　大幕终于拉开。三位老师不甘示弱，你追我赶，一堂比一堂精彩，一堂比一堂有看头。85后的吴琼老师，上的课题是“Whose is this?” 。她以实物为教具，巧设疑问“What's in my bag?”，开启学生探究思维模式，从而打开本单元的词汇教学的大门。她的自然拼读加肢体语言词汇教学方法堪称一绝，值得我们大力借鉴。琼琼老师的英语口语表达能力也让人叹服不已，轻松自然，脱口而出。

　杨春艳老师是位87后美女宝妈。她设计的PPT同她的人一样漂亮，粉粉嫩嫩的，煞是好看。孩子们一下子就被她全英文版的粉红小猪动画片给迷住了。孩子们刚开始以为这节课不用上课，老师播放动画片给他们看，但当老师按下暂停键，用英语“Where's Peppa ?”提问时，孩子们才明白，原来老师的动画片里藏着今天上课要学的知识呢😄。Miss Yang 这个情境教学环节设计得真是天衣无缝，滴水不露呀！接下来孩子们跟随着春艳老师设计的寻找粉红小猪佩琪的故事情节，轻而易举地就学会了本单元描述某人某物方位的三个介词“in”,“on”还有“under”，句式“Is it on the table ...? No, it isn't. Is it in the kicthen? Yes, it is. ”。

　最后一位授课的老师是郑超。别看她是一位95后的小姑娘，她可是我们英语组里的小超人，我们城北学校的人才。本次她上的课题是“I'd like a hamburger”。一首关于食物的英文儿歌带领孩子们走进学习英语的世界，同时也勾起了孩子们对食物的遐想，为接下来的单词教学埋下了伏笔。大胃王David 的出现，唤起了孩子们的好奇心：David到底能吃到什么?他是否吃饱了呢?城北食堂要饭菜琳琅满目，你想吃点什么?中西餐里的食物餐单好像很不一样哟😄这么多食物餐单名称，好像有点记不住哟😊。没事，Miss Zheng 为我们编了一首节奏明快的chant,让我们跟随音乐的节奏来练练吧。喔，开饭了，大厨们端着香喷喷的饭菜出来了。记住哦，今天大厨的用餐语言是英语哟😄，你也得用英语点餐才能吃到自己想要的饭菜哟😄郑超老师的这堂课，可以用两个字来形容，那就是“完美”。从教学设计到课堂走课实况，到个人专业素养，再到个人精神面貌，都无可挑剔，是一堂值得推送的优质课。

Summary

百忙之中挤时间，

推门观课细雕琢，

躬身民主共探研，

指点迷津开眼见。

问渠哪得清如许，

为有源头活水来。

　初秋伊始的城北学校，有一支和她一样年轻的教师队伍。为了帮助青年教师迅速成长，华丽转型成教育教学能手，城北学校自始至终把培养青年教师作为校本教研的重中之重来抓。校领导推门进课堂听课，校领导亲临教研组指导工作成了城北学校日常教学中的一种常态。正是因为这群领头雁的亲力亲为，才有了城北日新月异的新气象，使这个冬日有了春天般的温暖。愿我们的领头雁带领我们飞得更高，更远！

Extension

新竹高于旧竹枝，

全凭老干为扶持。

下年再有新生者，

十丈龙孙绕凤池。

城北学校英语教研组

编辑/梁友凤

审核/校办公室