<h3>2018年12月23号， 山师大心理健康教育硕士、国家二级心理咨询师李忠伟老师沐浴着冬季的煦阳走进只楚小学，与各位家长和老师进行了一次生动、有趣的交流，各位家长认真聆听，受益匪浅。</h3> <h3>什么是良好的习惯？讲座一开始，李老师就向在座的家长抛出问题，并进一步明确好习惯就是良好行为的持续，如何做到持续呢？俗话说：没有规矩，不成方圆。通过具体的实例李老师点明了规则意识的重要性。从孩子的实际情况出发，制定切实可行的家庭规则。</h3> <h3>注意力就是“选择”和“集中”，李老师指出：我们常常说教会学生学习方法，具体来说就是教会学生聚精会神地学习的方法。由“注意”和“集中”，李老师引出ADHD这一专业术语，并对其成因进行了深入浅出的解释，具体可以分为遗传、环境、神经解剖、中枢神经系统损伤几个方面。主要表现有：注意力不集中，注意力缺乏持久性，行为量和变化过多以及行为冲动，从而使家长们对 ADHD有个较系统、理论的认识。</h3> <h3>为了使家长能对ADHD更准确的认知，李老师对其进行了具体的解释，从而使家长对孩子的多动进行正确判定，并对多动症可能引起的品行障碍，情绪障碍，学习困难等进行了分析，让大家认识到，有ADHD的孩子如果不及时干预或治疗，危害颇大。</h3> <h3>李老师也指出，在注意力的影响因素中，家庭教育举足轻重，正所谓言传身教，家长要给孩子树立榜样。在教育孩子这个问题上，家长切勿急于求成、过于简单粗暴，教育过后需要给孩子一定的心理建设。</h3> <h3>尤其需要明确：ADHD是一种病态，不该歧视，不应打骂，中高度的孩子必须进行药物治疗。一个注意力有缺陷的孩子，不是在“对立反抗”，他是病了，他需要教育者的适时关注以及家长的关爱和支持，我们需要用爱让孩子明白他不是在孤军奋战。</h3> <h3>美好的时光总是稍纵即逝，讲座接近尾声，李老师也教给了家长科学系统的注意力训练方法，包括：舒尔特表格，数字游戏，团体辅导等。通过现场提问这一环节，李老师对家长在孩子注意力方面的困惑一一进行了详细的解答。会后仍有不少家长与李老师做进一步交流。</h3> <h3>最后，我校都校长对此次讲座进行了总结，并进一步对李忠伟老师的到来表示衷心的感谢。此次阳光成长公益讲座，在普及心理知识的基础上也极大调动起家长对孩子的教育关注，有利于教育的一致性和连贯性，增强家庭与学校的教育合力。家校携手同行，让孩子在关注的阳光下健康成长、砥砺前行！</h3>