用礼仪沟通心灵让文明变成行动——二年级主题班会课

可人儿

同学

文明

文明礼仪

爸爸妈妈

礼仪

长辈

别人

问候

我们

学生

　　 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。  

文明礼仪是小学生学习、生活的根基，是学生健康成长的臂膀。为了让文明之花在学生心中绚丽开放，从小懂礼仪、做文明人，本周进行了文明礼仪主题班会。

　　在真正的交流之前，作为小学生的孩子们应该深入的思考一个问题：我们经常说要讲文明懂礼仪，那究竟什么是文明礼仪呢？当我把问题说出时，大概一分钟后，有几个学生大胆的举起了手，我喊了第一个举手的小男生，他站起来说：“王老师，我是这样想的，不知道说的对不对，我觉得文明就是不骂人、不打人、不乱贴、不乱扔垃圾，还有不疯狂打闹。”

陆陆续续又有很多学生举手......

　　

　　他说：“文明就是见了别人要主动问好”

她说：“文明就是遵守纪律，不能做不好的事情”

她说：“文明就是爱护同学，看见别人摔跤了，不嘲笑，帮助别人”

她说：“文明就是进老师办公室或者别人房间前要敲门”

她说：“文明就是吃饭时不说话，排队不插队”

他说：“文明就是不乱画我们的桌子，爱惜公共财物。

　　学生们交流的一片热烈，这些文明之根已经在他们的心中萌芽......

小学生文明礼仪无时无刻都存在在我们身边：
1 、称谓礼仪 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 （2）不给他人取绰号、说花名。
2 、问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 （7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

3 、餐桌礼仪 A、在家时： （1）请长辈先入座。 （2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 （4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 （5）主动给长辈添饭加菜。 （6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 B、在学校： （1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。 （2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）要安静、文明进餐。 （4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。 （5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

4.同学礼仪（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。 （2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 （3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 （4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 （6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。 （7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。 （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。 （9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 （10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

　　文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让孩子们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！