智慧课堂开启学生智慧——三年级数学安交学区教研活动

任性的猫

2018年12月27日，安交学区三年级数学老师们走进了东城区分司厅小学，开展了《智慧课堂开启学生智慧》的主题教研活动。

在信息技术不断发展与应用的时代背景下，将信息技术与教学相融合是基础教育课程改革的必然趋势。我们在不摒弃传统的情况下，要借助信息技术手段增强教学质量，信息技术与传统有效融合，才能更好的深耕课堂，增效提质。

今天，府学胡同小学的马全新老师和分司厅小学的冯文君老师就利用不同的教学手段给学生们带来了《数学广角——集合》这一课的展示。集合思想是数学中最基本的思想，集合理论是数学的基础。集合是现代数学的基本语言，可以简洁、准确地表达数学内容。本课借助学生熟悉的生活素材，介绍如何用维恩图表示两部分的人数，同时启发思考怎样列式解决问题，渗透集合的有关思想和方法。

马老师利用传统教学手段引导学生，层层递进，逐步深入理解维恩图的形成过程，使学生学会借助维恩图，运用集合的思想来解决简单的实际问题，从而感受到数学与生活之间的相互联系。

课上，马老师放手让学生自主探究，学生通过数一数、圈一圈、列算式的方法解决了总人数的问题，然后引出了集合图，再让学生反复结合集合图说明算式的含义，从而加深理解集合的特性。

将算式与集合图相勾连，正是让学生理解两项都参加的人只能算一次，也就是不能重复，突出了重点，突破了难点。

冯老师利用现代信息技术手段实施了这节课：

通过按一按，调动学生学习兴趣，推动学生积极思考。

拍照上传，展示组员作品，对比分析，引发思考。

拖拽功能的使用，使学生深刻理解集合图形成的过程，感知重叠部分的含义。替代了ppt部分动画的作用，吸引学生的注意力，增加学习的趣味性，活跃课堂氛围。

两位老师都给学生上了一节生动有趣的数学课，并带领学生经历维恩图的产生过程，让学生会利用集合思想解决问题。整节课下来，学生不仅增长了知识，提高了能力，更获得了成功的体验。

接着，马老师和冯老师分别谈了谈自己备课的过程。

随后，安交学区的老师们纷纷发言，畅谈收获。

最后，分司厅小学王志红老师针对本次主题教研活动《智慧课堂开启学生智慧》进行专题发言：信息技术教学的应用让数学课堂不再枯燥无味，给学生提供了丰富的操作素材，让学生更多的经历数学知识形成的过程，满足学生强烈的求知欲望。但是有了现代信息技术，却不能丢弃传统教学手段，它们相辅相成，相得益彰。

总之，我们应从教学内容出发，根据内容确定形式，将信息技术与传统教学相结合，创设良好的教学情境，提高教学质量，开启学生智慧！