结对帮扶 和美共赢 ——广东省肖俊超名校长工作室到广西都安高中开展送教下乡活动

广东省肖俊超名校长工作室

高中

工作室

校长

蓝志标

办学

送教

活动

学校

开展

肖俊超

　　2018年12月16日，尽管入冬以来的寒气还影响着湛江大地，然而这并不影响广东省肖俊超名校长工作室到广西河池都安高中开展送教下乡活动的热情。工作室助理柯志军、薛华军、学员坡头区第一中学梁艳春副校长、吴川市第一中学吴广博副校长、吴川市第二中学陈生副校长、雷州市附城中学李登科副校长、雷州市第一中学陈华副校长先在吴川市第三中学集中，在肖俊超校长的组织下，正式开启此次送教下乡活动。

　　肖俊超名校长工作室送教下乡与林文良名校长工作室、龙永忠名师工作室一起开展活动。

　　并共同参加“粤桂教育协作项目”开展活动。

　　三个工作室的成员们满腔热情，16日早上9:30集中在岭南师范学院附属中学门口合影留念。尔后，怀着热情和期待乘车前往广西河池都安高中开展活动。尽管经历了近六百公里的长途跋涉，坐了八个小时的汽车颠簸，当天晚上八点钟才到达河池都安，但成员们依然满怀激情、满心期待次日开展活动。

　　17日早上，都安的气温只有8℃，寒气逼人，但是成员们依然内心炽热、精神抖擞地去到学校。进入校园后，都安高中热烈欢迎我们的到来！

　　一进入校园，都安高中蓝志标校长热情地接待我们三个工作室的全体成员。

　　都安高中蓝志标校长与我们三个工作室的全体成员亲切合影留念。

　　都安高中蓝志标校长与广东省肖俊超名校长工作室的全体成员亲切合影留念。

　　蓝志标校长带领我们漫步校园，领略都安高中校园文化建设: 高考文化走廊、班级文化专栏、社团文化建设、英语办学特色、地罗岭文化公园等。

　　蓝校长详细介绍了都安高中的办学思路、办学历程、发展状况、未来规划以及发展中遇到的瓶颈。工作室主持人肖俊超校长及学员都认真聆听，并与蓝志标校长就都安高中的校园建设、校园文化等具体问题进行交流。

蓝志标校长介绍后，我们了解到都安高中办学理念先进、办学思路明确、办学历史悠久、文化底蕴深厚。同时，都安高中在发展中也遇到了较多的瓶颈。

　　根据都安高中蓝志标校长的介绍，我们了解到都安瑶族自治县是广西河池市管辖下的一个国家深度扶贫县。用蓝志标校长一句话形容都安“一分泥土，九分岭”。虽然如此，但72万都安壮乡瑶寨的儿女人穷志不穷，发扬“雄心征服千层岭，壮志压倒万重山”都安精神，秉持教育改变命运，读书改变人生的信念刻苦求学冲出瑶山、走向世界。

　　都安高中始创于在1923年11月8日，至今已走过95年的风雨历程，现有80个教学班，5000多名在校生，200多名教职员工。目前该校已培养了4万多名毕业生，可谓“春华秋实，桃李葱茏”，不少壮乡瑶寨的儿女就是从这里冲出瑶山、走向世界的。

领略都安高中的校园文化后，我们开展名师“同课异构”、听课评课活动。工作室的老师与都安高中老师进行物理、生物、地理学科“同课异构”上课、观课与评课。老师们认真去构思和设计，围绕学科核心素养，思路清晰、形式多样、方法灵活，效果显著，为都安高中学子呈送了一餐教学盛宴。

　　上午开展上课、观课等活动，精彩的课堂让我们意犹未尽。下午分为四个小组开展活动，活动更加精彩。其中三个小组进行评课、议课、研课，另一个小组由校长工作室对学校管理和发展进行诊断和指导。

　　参与评课、议课、研课的老师从上课的教学设计、教学过程、教学效果、学生的学习表现、学科核心素养的落实、如何上课更出彩等多维度深入地探讨。整个过程气氛热烈，思维碰撞出的火花四溅。

另一个小组由校长工作室开展学校诊断、学校指导的讨论交流会。本工作室所有成员集中党员会议室听蓝志标校长介绍都安高中的办学理念、教师队伍建设、学生教育、学校文化后，重点探讨都安高中发展中遇到的瓶颈。

本工作室所有成员在肖俊超校长的带领下对都安高中在发展中遇到的瓶颈把脉，为都安高中的未来发展进行诊断和指导。

　　工作室主持人肖俊超校长在充分肯定都安高中的校园文化建设所取得的成果后，提出了自己三点建言：

一、都安高中有优良的办学传统和深厚的文化积淀，办学设施设备齐全，办学成果丰硕。可在“自强不息，德行天下”的校训及办学理念的基础上，进一步提炼出学校的办学思想，在区域上起示范引领作用。

二、办学理念“全面发展，追求一流，让瑶寨儿女走向世界”，胸怀广宽，提炼得很好。在培养学生全面发展的同时应注重彰显学生的个性。如学校在英语特色办学成效突出，也可以加强文体方面的发展，形成特色，让学生个性也得到充分发展。

三、在引领教师专业成长方面，要积极开展课题研究，走科研兴校之路。

同时，肖校长还希望工作室成员根据这次研学诊断的方法，回去以后也将对自己的学校好好诊断把脉，做出改进，谋求学校新突破与发展。

　　蓝志标校长认为大家的“把脉、诊断、开药”对都安高中的发展是一场及时雨，今后要引领学校走内涵式发展之路。交流会上的诚恳意见和建议产生的智慧火花让交流会的与会成员都感到“天光云影共绯徊”，在交流感悟中不断进步。

　　最后，三个工作室的全体成员与都安高中领导、教师齐聚学校会议室召开送教下乡总结会议。会议由都安高中韦斌益副校长主持。

　　会议共有三个议程。首先由都安高中物理、生物、地理科组长就同课异构情况作总结发言。

　　第二个议程由都安高中蓝志标校长就这次活动作总结发言。

　　第三个议程由都安高中蓝志标校长向工作室主持人肖俊超校长颁发证书。

　　都安高中蓝志标校长向“送教下乡”开展的“同课异构”的上课老师颁发证书。

　　这次帮扶送课活动取得圆满成功。正如都安高中蓝志标校长所说：扶贫先扶志，扶贫必扶智，扶贫首先从教育入手。此次工作室到都安高中送教下乡活动是扶贫的及时雨。此次活动让他明白学校科研、课题研究等问题是学校发展的短板。此次活动是给贫困地区最大的红利，是真“扶贫”。今后，沿着这条路携手共建，必定共赢。

　　总之，这次活动对都安高中教师及工作室团队都是一次极有意义的启迪，带给大家的体会就是教学及学校管理都不仅具有人文性，同时又是一门高超的艺术，需要大家不断去研究，不断去反思，不断去提高。惟有如此，才会在教师专业化成长的道路上、名校长成长的道路上走得更快走得更好，更好地为教育事业贡献出自己的力量！