<h3>仰望星空，我们常常幻想在那遥远的地方是否有跟我们一样的太空文明，是否有其他的太空生命存在，小米班的小朋友和我们一样，也对那个未知的空间充满了好奇。</h3> <h3>在近两周的主题探究活动中孩子们通过阅读书籍，观看视频，网上查阅资料和区域主题活动跟老师们一起进行了一次和外星人的神秘对话。一起来乘上他们想象力的飞船，一起走进他们的世界，来一场与外星人的对话吧。<br><br><br></h3> <h3>Q ：你们认为有外星人的存在吗？<br>曼宁：太空那么大，一定有外星人居住的，只是我们还没发现他们而已。<br>Q ：如果真的有外星人，你们觉得他们会是什么样子的呢？<br>思妍：可能有触角吧，哦，它的全身也可能是绿色的。<br>蕴思：他可能会有三角形脑袋吧，也可能会有大大眼睛和嘴巴。<br>晨宇：他的大嘴巴会吃人吗？<br>雨萌：他们说的话也许我们也听不懂吧。<br>若兮：那他可以和人类成为好朋友吗？<br>梓宸：如果他是来帮助我们的，我们就和他做好朋友吧，如果他来搞破坏，我们就把它赶走！<br>思妍：他来搞破坏的话，我们可以教育教育他！<br>Q：那可以帮我们做什么呢？<br>安哲：他也许可以做我们人类做不到的一些事，比如说可以帮我们清理垃圾，创造更多的机器人。（联想到了上两个小主题环卫工和机器人）<br>Q：你最想他帮你做什么呢？<br>燕子：我最想让他帮我们治理空气污染和创造一个自动垃圾清扫器。<br>Q：那外星人是怎么来到地球的呢？<br>正浩：他可能是坐飞船来的吧。<br>泽溪：也可能是直接掉下来的啊，我觉得。<br>……<br>孩子们对外星人的话题讨论十分热烈</h3> <h3>童话剧场的孩子们根据谈话的内容，自己开始创作剧本。《太空大发现》：森林里突然停着一辆飞船，孩子们想乘着飞船去太空，飞到太空后，看到了美丽的恒星太阳星，可是太热了，赶紧飞走，来到了月球，看到了好多洞，正想着落时，陨石坠落，引起了大爆炸。不过，大家急忙调转飞船，成功逃出来了。</h3> <h3>外星人开着飞船来到地球，看到了一个小女孩在逛街，他们很好奇，悄悄跟着，小女孩买了糖果和棒棒糖，转身看到了外星人，便和他们分享，还带他们去游乐场玩耍，介绍自己的好朋友给外星人认识，大家都成了好朋友。</h3> <h3>孩子们将创作的童话剧表演出来</h3> <h3>泓羽妈妈和孩子们一起谈话，分享外星人图片和视频。</h3> <h3>泓羽妈妈和孩子们一起进行童话剧的表演和创作。</h3> <h3>机械区的孩子们跟着老师们一起了解了八大行星的运转，并制作了运转轨迹图。</h3> <h3>植物区的小朋友和老师一起探讨种子在太空的生长情况。</h3> <h3>拓印区的小朋友一起做了火箭🚀的拓印画。</h3> <h3>镜面区的小朋友一起观察了火箭🚀在镜中的对称图像。</h3> <h3>万象球区的小朋友一起做了火箭发射基地。</h3> <h3>物体力学的小朋友一起做了太阳王机器人。</h3> <h3>最终，老师和孩子们一起将他们所有关于外星人的想象和创作的故事剧本进行了汇总，创编成一个童话故事《来自星星的礼物》：小动物们常常望着星空讨论那里有什么。一天夜里外星人突然来到地球上，小动物发明了可以与外星人交流的芯片，外星人帮助森林里小动物们一起治理雾霾，并飞回到自己的星球去了。小动物们非常感谢他们，常常怀恋他们的这些朋友，把他们称作为“来自星星的礼物”。<br>孩子们把这个故事用晨会表演方式表演出来。</h3> <h3>孩子们自己编的队形</h3> <h3>童话故事让我们对太空和外星文明充满了想象，科技日新月异的前进，为我们的想象插上高飞的翅膀，我们期待宇宙飞船能够早早进入我们的生活，带上孩子们的梦想振翅高飞，飞过世界，飞去那遥远的星球，也希望孩子们有一天能有机会真正的和外星人对上话！</h3>