<h3>北师大版四年级数学上册第七单元第一节《温度》的教学中，要给学生提供直观的学习材料，PPT演示、视频播放、温度计产品都有各自的缺陷，无法满足教学需求。教学用书建议课前让每个学生制作一个温度计学具，我认为教师应该给学生的制作过程给予必要的指导才能获得比较理想的效果。下面我介绍一种温度计简易学具的制作。</h3> 工具及材料准备 <h3>红黄8开卡纸各一张，双面胶、美工刀、剪刀、学生直尺、铅笔各一。</h3> <h3>温度计刻度图（老师按教学需要提供）。</h3> 制作过程 <h3>把黄色8k卡纸对折三次分成八个小长方形，剪下其中一个作为温度计学具的外壳。剪下温度计刻度图，沿黄色小长方形卡纸的长边黏贴，数字靠外，距离长边大约与刻度条同宽。</h3> <h3>用美工刀在靠刻度线的位置挖出约2毫米宽的细缝。<font color="#ed2308">出于安全考虑，这一步骤请垫在厚纸皮上操作，并借助直尺用力压住刻度条，确保美工刀安全准确切入卡纸，划出直线，再换个方向用直尺压住另一边划出直线。</font></h3> <h3>把温度计“外壳”卡纸靠数字一边翻折，黏贴。</h3> <h3> 剪红黄两色卡纸条各一条，与学生尺同宽，长约30厘米，把两张纸条粘接在一起作为温度计学具的活动条。</h3> <h3>把前面准备好的“活动条”嵌入温度计壳内，黄色一端与零上刻度同一方向，红色一端与零下刻度同一方向），温度计“外壳”的另一边在适当位置（留有足够空间抽拉“活动条”）翻折、黏贴，封住“活动条”。</h3> <h3>抽拉活动条，使红色部分到达缝隙顶部，把露在温度计外壳多余的红色活动条卷起固定。同样处理黄色活动条多余部分。</h3> 视频展示 成品展示